分析 由圖中的信息可以看出:a為B淋巴細(xì)胞,b為漿細(xì)胞,c為記憶B細(xì)胞,d為抗體,其中a、c、d能識(shí)別抗原.體液免疫的過(guò)程:(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:B細(xì)胞接受抗原刺激后,開(kāi)始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;(3)效應(yīng)階段:漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng).當(dāng)抗原經(jīng)過(guò)⑤過(guò)程時(shí),表明人體內(nèi)二次免疫發(fā)生,此時(shí)免疫反應(yīng)強(qiáng)烈,產(chǎn)生抗體快、數(shù)量多.
解答 解:(1)由圖中的信息可以看出:a為B淋巴細(xì)胞,b為漿細(xì)胞,c為記憶B細(xì)胞,d為抗體.圖中①過(guò)程表示抗原刺激B細(xì)胞,使B細(xì)胞增殖、分化產(chǎn)生漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體,此過(guò)程屬于體液免疫,該過(guò)程處理抗原的有吞噬細(xì)胞.
(2)參與①過(guò)程的細(xì)胞除了T細(xì)胞外,還有吞噬細(xì)胞,所以圖中a、b、c、d分別為B細(xì)胞、漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞、抗體,其中漿細(xì)胞沒(méi)有識(shí)別抗原的能力.
(3)④⑤過(guò)程為二次免疫應(yīng)答,與初次免疫相比其產(chǎn)生抗體的主要特點(diǎn)是數(shù)量多、速度快.
(4)B細(xì)胞表面受體的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白.
(5)釀膿鏈球菌表面的一種抗原與人體心臟瓣膜上的一種物質(zhì)結(jié)構(gòu)很相似,當(dāng)釀膿鏈球菌侵入人體后,人體產(chǎn)生的抗體不但攻擊釀膿鏈球菌,還會(huì)對(duì)心臟瓣膜發(fā)起進(jìn)攻,引起風(fēng)濕性心臟病,由此可見(jiàn),風(fēng)濕性心臟病屬于自身免疫。
故答案為:
(1)體液 漿 B 記憶
(2)a、c、d
(3)反應(yīng)快,數(shù)量多
(4)糖蛋白
(5)自身免疫
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合體液免疫過(guò)程圖,考查免疫的相關(guān)知識(shí),意在考查考試的識(shí)圖能力、識(shí)記能力和理解能力,屬于中檔題,人體內(nèi)的正常免疫是機(jī)體識(shí)別自己、排除非己的過(guò)程,但當(dāng)免疫系統(tǒng)過(guò)于敏感、反應(yīng)過(guò)強(qiáng)時(shí),人體的免疫系統(tǒng)會(huì)把自己的組織當(dāng)作外來(lái)的成分處理,出現(xiàn)自身免疫病.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽郎溪中學(xué)高一上學(xué)期直升部第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某蛋白質(zhì)由n條肽鏈組成.氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為a,若在縮合過(guò)程中失去的水的總
相對(duì)分子質(zhì)量為b,則該蛋白質(zhì)是由多少個(gè)氨基酸縮合而成的( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北天門(mén)華泰中學(xué)高一上學(xué)期10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)中,不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( )
A.變形蟲(chóng) B.酵母菌 C.艾滋病病毒 D.大腸桿菌
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆浙江省嘉興市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
B淋巴細(xì)胞在免疫系統(tǒng)中會(huì)發(fā)生兩次選擇:在骨髓中分化時(shí)經(jīng)歷第一次選擇,凡是能識(shí)別自身抗原的B淋巴細(xì)胞會(huì)凋亡,保留下來(lái)的B淋巴細(xì)胞一般不會(huì)對(duì)自身抗原產(chǎn)生免疫應(yīng)答;在外周免疫系統(tǒng)中,B淋巴細(xì)胞識(shí)別特異性外來(lái)抗原后發(fā)生第二次選擇,凡是能表達(dá)高親和力抗原識(shí)別受體的保留下來(lái),其余的幾天后死亡。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.B淋巴細(xì)胞經(jīng)過(guò)第二次選擇后保留下來(lái)的是漿細(xì)胞
B.淋巴細(xì)胞分化前后細(xì)胞膜表面的蛋白質(zhì)成分發(fā)生了變化
C.自身組織如果因?yàn)槟承├砘蛩貙?dǎo)致其抗原性改變,則可能導(dǎo)致機(jī)體產(chǎn)生免疫應(yīng)答
D.B淋巴細(xì)胞的凋亡是受環(huán)境影響并由基因控制的編程性死亡
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | K、Ca、Mg、Fe | B. | K、Ca、Mg、S | C. | Mn、Mo、Cu、Zn | D. | C、H、O、Fe |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ①④⑤ | C. | ①③④⑤ | D. | ②④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
探究目的 | 探究牛奶中有無(wú)還原糖 | 探究牛奶中有無(wú)蛋白質(zhì) | ||||
試管 步驟 | A | B | C | D | E | F |
第一步 | 2mL 牛奶 | 2mL a蒸餾水溶液 | 2mL 葡萄糖樣液 | 2mL 牛奶 | 2mL 蒸餾水 | 2mL 蛋白質(zhì)b溶液 |
第二步 | 2mL 斐林試劑 | 2mL 斐林試劑 | 2mL斐 林試劑 | 2mL NaOH溶液 | 2mL NaOH溶液 | 2mL NaOH溶液 |
第三步 | 水浴加熱 c | 水浴 加熱 | 水浴 加熱 | 3~4滴 CuSO4溶液 | 3~4滴 CuSO4溶液 | 3~4滴 CuSO4溶液 |
結(jié) 果 | ? | ? |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
品系 | 光合速率(μmol•g-1•h-1 | ||
20℃ | 30℃ | 35℃ | |
HA | 20.32 | 18.32 | 12.36 |
HB | 13.78 | 15.56 | 16.77 |
HC | 8.32 | 9.36 | 9.07 |
A. | 在各品系最適溫度下,HA品系光合速率最高 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)條件下,耐高溫性較好的是HB品系 | |
C. | 溫度升高有利于提高品系HB、HC的光合速率 | |
D. | 以上三個(gè)品系之間不存在生殖隔離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | y值大小可作為生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性的定量指標(biāo) | |
B. | 在遭到干擾時(shí),x、y值的大小與生物種類有關(guān),與數(shù)量也有一定的關(guān)系 | |
C. | 一般情況下,對(duì)同一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)來(lái)說(shuō),y值和x值之間呈正相關(guān) | |
D. | TS值越大,這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性越大 |
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