甲圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別構(gòu)成生物大分子的基本單位.乙圖表示物質(zhì)X和P進(jìn)出人紅細(xì)胞時(shí)跨膜運(yùn)輸?shù)那闆r,請(qǐng)具圖回答下列問題.

(1)甲圖中A代表的元素是(用元素符號(hào)填寫)
 

(2)生物體的Ⅱ、Ⅲ可以通過
 
進(jìn)行染色,顏色反應(yīng)依次呈現(xiàn)
 
;鑒定Ⅳ時(shí),所需試劑的使用方法是
 

(3)大分子物質(zhì)I~V中,具有物種特異性的是
 
,Ⅳ的結(jié)構(gòu)具有多樣性,其根本上是由(填圖中序號(hào))
 
決定的.
(4)乙圖中,X和P運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是都需要
 
,如果將圖乙所示細(xì)胞放在無氧環(huán)境中,乙圖中(填字母)
 
的跨膜運(yùn)輸不會(huì)受到影響,原因是
 
考點(diǎn):DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),檢測蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn),物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題:
分析:甲圖:能源物質(zhì)Ⅰ是糖類,所以x是葡萄糖,Ⅱ主要分布在細(xì)胞核,所以Ⅱ是DNA,y是脫氧核苷酸,A是N、P,Ⅲ主要分布在細(xì)胞質(zhì),Ⅲ是RNA,Z是核糖核苷酸,Ⅳ承擔(dān)生命活動(dòng),Ⅳ是蛋白質(zhì),V能儲(chǔ)存能量,Ⅴ是脂肪.
乙圖:X的運(yùn)輸是協(xié)助擴(kuò)散,P的運(yùn)輸是主動(dòng)運(yùn)輸.
解答: 解:(1)由分析可知,A是N和P.
(2)DNA和RNA可用甲基綠和吡羅紅混合染液染色進(jìn)行染色,DNA被染成綠色,RNA被染成紅色.鑒定蛋白質(zhì)時(shí)先加入雙縮脲試劑A液2ml,再加入雙縮脲試劑B液4滴.
(3)DNA、RNA和蛋白質(zhì)具有物種特異性,DNA具有多樣性根本原因是由DNA決定的.
(4)由圖可知,X和P運(yùn)輸都需要載體蛋白,紅細(xì)胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴(kuò)散不需要能量,而紅細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸吸收氨基酸所需能量由無氧呼吸提供,所以在無氧的條件下,X和P的運(yùn)輸不受影響.
故答案為:
(1)N、P
(2)甲基綠吡羅紅混合染液  綠色、紅色 先加入雙縮脲試劑A液2ml,再加入雙縮脲試劑B液4滴
(3)II、III、IV   II
(4)載體蛋白  X和P  紅細(xì)胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴(kuò)散不需要能量,而紅細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸吸收氨基酸所需能量由無氧呼吸提供
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞中元素和化合物及物質(zhì)運(yùn)輸?shù)戎R(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在如圖所示的食物網(wǎng)中,如果每個(gè)營養(yǎng)級(jí)能量傳遞效率圴為10%-20%,虎要獲得1KJ能量,則至少需要消耗草的能量為 ( 。
A、150KJ
B、25 KJ
C、100 KJ
D、75 KJ

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知2H2O2═2H2O+O2↑,可以通過觀察反應(yīng)過程中O2的生成速度(即氣泡從溶液中釋放的速度)來判斷H2O2分解反應(yīng)的速度.請(qǐng)用所給的實(shí)驗(yàn)材料和用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),使其能同時(shí)驗(yàn)證過氧化氫酶具有催化作用和高效性.要求寫出實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果、得出結(jié)論,并回答問題.
實(shí)驗(yàn)材料與用具:適宜濃度的H2O2溶液,蒸餾水,3.5% FeCl3溶液,0.01%的過氧化氫酶溶液,恒溫水浴鍋,試管.
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①取3支試管編號(hào)為甲、乙、丙,各加入等量且適量的H2O2溶液,放入37℃恒溫水浴鍋中保溫適當(dāng)時(shí)間
②甲管加入適量的蒸餾水,乙管加入等量的3.5% FeCl3溶液,丙管加入
 

 

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測及結(jié)論:整個(gè)實(shí)驗(yàn)中,不同處理的試管中O2的釋放速度從快到慢依次是
 
.由此可得出的結(jié)論是
 

(3)如果僅將實(shí)驗(yàn)中的恒溫水浴改為80℃,重做上述實(shí)驗(yàn),O2釋放的速度最快的是
 
,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

“Graves氏病”是由于機(jī)體產(chǎn)生針對(duì)促甲狀腺激素受體的抗體,而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用,但甲狀腺激素不會(huì)影響該抗體的分泌(如圖所示).請(qǐng)分析回答:
(1)根據(jù)圖分析:與正常人相比,Graves氏病患者Y激素的分泌量
 
,X激素的分泌量
 
,原因是
 
.由此判斷,Grayes氏病患者的體溫往往比正常人
 

(2)由上述分析可知,參與人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的有
 
等.
(3)為了研究溫度對(duì)激素分泌的影響,將一組小鼠依次置于25℃、0℃、25℃環(huán)境中,每一環(huán)境均生活15min,從開始到結(jié)束,每隔5min測一次皮膚血流量、血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素的含量,共測10次,假設(shè)測量過程不影響激素的分泌,測量結(jié)果(相對(duì)值)如下表:
   25℃  0℃  25℃
 測量指標(biāo)  起始  1  2  4  5  6  7  8  9
 A  0.45  0.45  0.44  0.45  0.55  0.55  0.52  0.50  0.46  0.45
 B  0.31  0.31  0.31  0.30  0.30  0.60  0.62  0.38  0.33  0.32
 C  0.23  0.23  0.23  0.23  0.18  0.17  0.16  0.22  0.23  0.23
據(jù)題中所給信息可知,進(jìn)入0℃環(huán)境時(shí),首先增加的生理指標(biāo)是
 
(用表中字母表示).實(shí)驗(yàn)過程中,能直接調(diào)節(jié)小鼠產(chǎn)熱量和散熱量的生理指標(biāo)分別是
 
(用表中字母表示).表中A的分泌受
 
激素的調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來源: 題型:

對(duì)法囊藻的細(xì)胞液中各種離子濃度的分析表明,細(xì)胞液中的成分與海水的成分很不相同,如圖中陰影部分代表法囊藻的離子濃度.請(qǐng)回答下面的問題:
(1)K+和Cl-在細(xì)胞內(nèi)含量高,而Ca2+和Mg2+在細(xì)胞內(nèi)含量較低.這一事實(shí)表明
 
;
(2)K+和Cl-進(jìn)入細(xì)胞的運(yùn)轉(zhuǎn)方向是
 
,這種吸收方式需要的兩個(gè)基本條件是
 
 
;Na+和Ca2+排出細(xì)胞的轉(zhuǎn)運(yùn)方向是
 
,它們的運(yùn)輸方式屬于
 

(3)細(xì)胞吸收K+和Cl-的方式,對(duì)活細(xì)胞生命活動(dòng)的意義是
 
,這種吸收方式的實(shí)現(xiàn),必須依賴的生理活動(dòng)是
 
;
(4)法囊藻細(xì)胞吸收的各種離子數(shù)量與海水中相應(yīng)離子的數(shù)量不成正比例,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是
 

(5)在人工生態(tài)環(huán)境下培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)得知,法囊藻對(duì)礦質(zhì)元素離子的吸收活動(dòng),使周圍溶液的pH有減少的趨勢,對(duì)此現(xiàn)象的正確解釋是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,試據(jù)圖回答:
(1)圖中[2]的主要成分是
 
 
,與其形成有關(guān)的細(xì)胞器是[
 
]
 

(2)如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有
 

(3)若該細(xì)胞是西瓜紅色果肉細(xì)胞,則色素主要存
在于[
 
]
 

(4)如果是植物的根毛細(xì)胞,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[
 
].
(5)細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的除有[4]、[11]外,還有[
 
]
 
也是雙層膜結(jié)構(gòu).
(6)圖中[1]的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 
,功能特點(diǎn)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為取自同一洋蔥鱗片葉表皮的三個(gè)細(xì)胞處于不同的生理狀態(tài),請(qǐng)回答下列問題.
(1)圖中各細(xì)胞的細(xì)胞液濃度由高到低依次是
 

(2)圖中A、B、C三細(xì)胞處于不同濃度的溶液中,則A細(xì)胞與B細(xì)胞所處的外界溶液濃度由高到低依次是
 

(3)圖中各細(xì)胞抵抗失水的能力,由強(qiáng)到弱依次是
 

(4)假設(shè)將洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞制成裝片并使之處于高滲溶液中而發(fā)生質(zhì)壁分離.用顯微鏡觀察一個(gè)細(xì)胞形態(tài)的變化順序是圖中的
 
 
 

(5)在實(shí)驗(yàn)中,怎樣操作才能使蓋玻片下的A細(xì)胞狀態(tài)變成B細(xì)胞狀態(tài)?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞內(nèi)的某些代謝過程可以產(chǎn)生水.請(qǐng)判斷下列生理過程中能產(chǎn)生水的是 (  )
①合成抗體  
②淀粉消化成麥芽糖  
③人體骨骼肌進(jìn)行無氧呼吸  
④ADP與磷酸合成ATP 
⑤葉肉細(xì)胞的光合作用 
⑥酵母菌有氧呼吸.
A、①②⑤⑥B、①③⑤⑥
C、①④⑤⑥D、①②④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某種植物根尖細(xì)胞分裂過程中染色質(zhì)與染色體規(guī)律性變化的模式圖.下列相關(guān)判斷正確的是( 。
A、①→②過程是有絲分裂間期,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)核膜解體、核仁消失
B、若低溫處理會(huì)導(dǎo)致④→⑤過程中染色單體不分開,細(xì)胞中的染色體數(shù)目不變
C、⑤→⑥過程處于有絲分裂后期,此時(shí)染色體上的DNA無法進(jìn)行轉(zhuǎn)錄
D、⑥→⑦過程中DNA解旋酶可使染色體解旋變?yōu)榧?xì)絲狀的染色質(zhì)

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