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【題目】如圖表示細胞間信息交流的三種方式，敘述不正確的是

A. 某些激素調節(jié)過程中，信息交流方式與圖A所示相同

B. 精子和卵細胞受精時要發(fā)生圖B所示的信息交流方式

C. 圖A、圖B中靶細胞表面上的受體與信號分子結合，從而接受信息

D. 圖C中植物細胞依靠胞間連絲交流信息，但不能交換物質

【答案】D

【解析】分析圖示可知：胰島素等激素通常通過圖A所示方式發(fā)揮調節(jié)作用，A正確；精細胞和卵細胞結合是通過圖B方式識別后完成的，B正確；圖A和B都有信號分子與靶細胞表面上的受體的結合，靶細胞從而接受信息，C正確；圖C中④所示為植物細胞間進行信息交流的胞間連絲，細胞連絲在相鄰的兩個植物細胞間形成通道，攜帶信息的物質可以通過該通道進入另一個細胞，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用下列哪組方法，可最簡捷地依次解決①～③的遺傳問題（ ）

①鑒定一株高莖豌豆是否為純合體；

②區(qū)別女婁菜（雌雄異株植物）披針型和狹披針型的顯隱性關系；

③不斷提高小麥顯性抗病純合體的比例．

A. 自交、雜交、自交 B. 自交、測交、測交

C. 雜交、測交、自交 D. 測交、雜交、自交

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究棉花去棉鈴（果實）對葉片光合作用的影響，某研究小組選取若干生理狀態(tài)一致且具有10個棉鈴的植株，去除不同數量的棉鈴，3天后對棉花葉片進行相關測定。結果如下表：

請回答下列有關問題：

（1）該實驗的因變量是_________________________________。

（2）由表可知，隨著去除棉鈴個數的提高，葉片光合作用速率逐漸_____________，本實驗中對照組植株CO2固定速率的相對值為_________________。葉片光合作用速率除受上述因素外，還受_________________（至少答兩點）等主要環(huán)境因素的影響。

（3）由表可知，去除棉鈴后，植物葉片中______________增加，從而可推測正常植株葉片的光合產物會被轉運到________________中，從而被利用。

（4）綜合上述分析可知，葉片中光合作用產物的積累_______________（填“有利于”或“不利于”）其光合作用的進行。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是真核細胞中相關過程，其中相關基因中堿基A的含量為20%，亮氨酸的密碼子為UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG，相關敘述合理的是

A. 相關mRNA中堿基C的含量為30%

B. 決定“”的基因模板鏈堿基序列為“…CCACTGCCC…”

C. 在肽鏈合成過程中將色氨酸變成亮氨酸可以通過改變DNA模板鏈上的一個堿基來實現，即由C變成A

D. 圖中所示過程在有絲分裂中期不能進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物——選修1:生物技術實踐專題]下表是某微生物固體培養(yǎng)基的配方，請回答：

成分

含量

成分

含量

蛋白胨

10.0g

乳糖

5.0g

蔗糖

5.0g

K2HPO2

2.0g

MgS047H20

0.2g

?

12.0g

將上述物質溶解后，用蒸餾水定容到1000mL

（1）根據培養(yǎng)基的成分分析，所培養(yǎng)微生物的同化作用類型是________________，表中的“？”應該是________________。

（2）在用稀釋涂布平板法進行接種時，不能得到的是圖________________。

統計飲用水中大腸桿菌數目時，_______（填“需要”或“不需要”)設置對照，原因是________。

（3）若要分離分解尿素的細菌需將培養(yǎng)基中的______________換成______________；若要鑒定分解尿素的細菌還需在培養(yǎng)基中添加______________指示劑。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物----選修3：現代生物科技專題]下圖是利用胚胎工程技術對優(yōu)良牛進行快速繁殖的有關示意圖。請回答下列問題。

（1）可以對供體母牛注射促性腺激素進行__________處理以獲得更多的A細胞；將A細胞培養(yǎng)至減數第二次分裂中期也可用于克隆動物的培育。

（2）和受精發(fā)育有關的過程有：a第一次卵裂開始；b釋放第二極體；c頂體反應；d穿越透明帶；e雌、雄原核融合。其正確的順序為__________（填序號）。

（3）丁圖的②將發(fā)育為胎兒的__________。圖中的胚胎發(fā)育主要場所是____，還未與子宮建立組織上的聯系，這就為胚胎移植中____________提供了可能。

（4）為了提高胚胎利用率，獲得更多胚胎，可以對圖中______（填編號）進行分割。胚胎干細胞可以從丁圖的____（填編號）中分離出來，這類細胞在形態(tài)上表現為_____的特點。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表表示黃豆發(fā)芽的部分實驗結果，下列說法正確的是

A. 如果探究生長素促進生根的最適濃度，可以不設置用蒸餾水處理的對照組

B. 由實驗結果可知生長素促進生根的最適濃度在50～100微摩爾/升之間

C. 1、2、3、4組能說明幼嫩的植物莖葉中一定存在生長素

D. 該實驗能夠證明生長素作用具有兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下表中所列待測物質的檢測，所選用的試劑及預期結果都正確的是（　�。�


待測物質

檢測試劑

預期顯色結果

①

葡萄糖

甲基綠

紅色

②

脂肪

蘇丹Ⅲ

橘黃色

③

淀粉

斐林試劑

藍色

④

蛋白質

雙縮脲試劑

紫色

A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鑒定蛋白質時，事先會留出一些豆?jié){，其主要目的是（ ）
A.重復兩次，結果準確
B.再用于還原糖的鑒定
C.與加入雙縮脲試劑后的顏色作對照
D.失敗后還可以重做

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