【題目】如圖表示細(xì)胞間信息交流的三種方式，敘述不正確的是

A. 某些激素調(diào)節(jié)過(guò)程中，信息交流方式與圖A所示相同

B. 精子和卵細(xì)胞受精時(shí)要發(fā)生圖B所示的信息交流方式

C. 圖A、圖B中靶細(xì)胞表面上的受體與信號(hào)分子結(jié)合，從而接受信息

D. 圖C中植物細(xì)胞依靠胞間連絲交流信息，但不能交換物質(zhì)

【答案】D

【解析】分析圖示可知：胰島素等激素通常通過(guò)圖A所示方式發(fā)揮調(diào)節(jié)作用，A正確；精細(xì)胞和卵細(xì)胞結(jié)合是通過(guò)圖B方式識(shí)別后完成的，B正確；圖A和B都有信號(hào)分子與靶細(xì)胞表面上的受體的結(jié)合，靶細(xì)胞從而接受信息，C正確；圖C中④所示為植物細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的胞間連絲，細(xì)胞連絲在相鄰的兩個(gè)植物細(xì)胞間形成通道，攜帶信息的物質(zhì)可以通過(guò)該通道進(jìn)入另一個(gè)細(xì)胞，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用下列哪組方法，可最簡(jiǎn)捷地依次解決①～③的遺傳問(wèn)題（ ）

①鑒定一株高莖豌豆是否為純合體；

②區(qū)別女婁菜（雌雄異株植物）披針型和狹披針型的顯隱性關(guān)系；

③不斷提高小麥顯性抗病純合體的比例．

A. 自交、雜交、自交 B. 自交、測(cè)交、測(cè)交

C. 雜交、測(cè)交、自交 D. 測(cè)交、雜交、自交

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究棉花去棉鈴（果實(shí)）對(duì)葉片光合作用的影響，某研究小組選取若干生理狀態(tài)一致且具有10個(gè)棉鈴的植株，去除不同數(shù)量的棉鈴，3天后對(duì)棉花葉片進(jìn)行相關(guān)測(cè)定。結(jié)果如下表：

請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)的因變量是_________________________________。

（2）由表可知，隨著去除棉鈴個(gè)數(shù)的提高，葉片光合作用速率逐漸_____________，本實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組植株CO2固定速率的相對(duì)值為_________________。葉片光合作用速率除受上述因素外，還受_________________（至少答兩點(diǎn)）等主要環(huán)境因素的影響。

（3）由表可知，去除棉鈴后，植物葉片中______________增加，從而可推測(cè)正常植株葉片的光合產(chǎn)物會(huì)被轉(zhuǎn)運(yùn)到________________中，從而被利用。

（4）綜合上述分析可知，葉片中光合作用產(chǎn)物的積累_______________（填“有利于”或“不利于”）其光合作用的進(jìn)行。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是真核細(xì)胞中相關(guān)過(guò)程，其中相關(guān)基因中堿基A的含量為20%，亮氨酸的密碼子為UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG，相關(guān)敘述合理的是

A. 相關(guān)mRNA中堿基C的含量為30%

B. 決定“”的基因模板鏈堿基序列為“…CCACTGCCC…”

C. 在肽鏈合成過(guò)程中將色氨酸變成亮氨酸可以通過(guò)改變DNA模板鏈上的一個(gè)堿基來(lái)實(shí)現(xiàn)，即由C變成A

D. 圖中所示過(guò)程在有絲分裂中期不能進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】[生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐專題]下表是某微生物固體培養(yǎng)基的配方，請(qǐng)回答：

成分

含量

成分

含量

蛋白胨

10.0g

乳糖

5.0g

蔗糖

5.0g

K2HPO2

2.0g

MgS047H20

0.2g

?

12.0g

將上述物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到1000mL

（1）根據(jù)培養(yǎng)基的成分分析，所培養(yǎng)微生物的同化作用類型是________________，表中的“？”應(yīng)該是________________。

（2）在用稀釋涂布平板法進(jìn)行接種時(shí)，不能得到的是圖________________。

統(tǒng)計(jì)飲用水中大腸桿菌數(shù)目時(shí)，_______（填“需要”或“不需要”)設(shè)置對(duì)照，原因是________。

（3）若要分離分解尿素的細(xì)菌需將培養(yǎng)基中的______________換成______________；若要鑒定分解尿素的細(xì)菌還需在培養(yǎng)基中添加______________指示劑。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】[生物----選修3：現(xiàn)代生物科技專題]下圖是利用胚胎工程技術(shù)對(duì)優(yōu)良牛進(jìn)行快速繁殖的有關(guān)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）可以對(duì)供體母牛注射促性腺激素進(jìn)行__________處理以獲得更多的A細(xì)胞；將A細(xì)胞培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期也可用于克隆動(dòng)物的培育。

（2）和受精發(fā)育有關(guān)的過(guò)程有：a第一次卵裂開(kāi)始；b釋放第二極體；c頂體反應(yīng)；d穿越透明帶；e雌、雄原核融合。其正確的順序?yàn)?/span>__________（填序號(hào)）。

（3）丁圖的②將發(fā)育為胎兒的__________。圖中的胚胎發(fā)育主要場(chǎng)所是____，還未與子宮建立組織上的聯(lián)系，這就為胚胎移植中____________提供了可能。

（4）為了提高胚胎利用率，獲得更多胚胎，可以對(duì)圖中______（填編號(hào)）進(jìn)行分割。胚胎干細(xì)胞可以從丁圖的____（填編號(hào)）中分離出來(lái)，這類細(xì)胞在形態(tài)上表現(xiàn)為_____的特點(diǎn)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表表示黃豆發(fā)芽的部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列說(shuō)法正確的是

A. 如果探究生長(zhǎng)素促進(jìn)生根的最適濃度，可以不設(shè)置用蒸餾水處理的對(duì)照組

B. 由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知生長(zhǎng)素促進(jìn)生根的最適濃度在50～100微摩爾/升之間

C. 1、2、3、4組能說(shuō)明幼嫩的植物莖葉中一定存在生長(zhǎng)素

D. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明生長(zhǎng)素作用具有兩重性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下表中所列待測(cè)物質(zhì)的檢測(cè)，所選用的試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是（　�。�


待測(cè)物質(zhì)

檢測(cè)試劑

預(yù)期顯色結(jié)果

①

葡萄糖

甲基綠

紅色

②

脂肪

蘇丹Ⅲ

橘黃色

③

淀粉

斐林試劑

藍(lán)色

④

蛋白質(zhì)

雙縮脲試劑

紫色

A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，事先會(huì)留出一些豆?jié){，其主要目的是（ ）
A.重復(fù)兩次，結(jié)果準(zhǔn)確
B.再用于還原糖的鑒定
C.與加入雙縮脲試劑后的顏色作對(duì)照
D.失敗后還可以重做

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案