【題目】如圖所示為氫元素隨化合物在生物體內(nèi)代謝轉(zhuǎn)移的過程， 下列敘述正確的是

A.①②多為吸能反應

B.在缺氧的情況下，③過程中不會發(fā)生脫氫反應

C.M 物質(zhì)是丙酮酸，其在④過程中被乳酸脫氫酶還原

D.⑤過程需分步脫氫

【答案】D

【解析】

分析圖示，①是氨基酸的脫水縮合過程就，②是有氧呼吸的第三階段，③是有氧呼吸或無氧呼吸的第一階段，④是無氧呼吸的第二階段，⑤是有氧呼吸的第二階段。M是丙酮酸，N是葡萄糖。據(jù)此答題。

A. ②過程為放能反應，A錯誤；

B. ③也代表無氧呼吸的第一階段，在缺氧的情況下，③過程也會發(fā)生脫氫反應，B錯誤；

C. 乳酸脫氫酶只起催化作用，M 物質(zhì)是丙酮酸，其在④過程中被[H]還原，C錯誤；

D. ⑤過程是三羧酸循環(huán)，需分步脫氫，D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有機化合物 甲:,乙:,丙:

（1）請寫出丙中含氧官能團的名稱:______________________。

（2）請判斷上述哪些化合物互為同分異構(gòu)體:_______________。

（3）請分別寫出鑒別甲、乙、丙化合物的方法:(指明所選試劑及主要現(xiàn)象即可)

鑒別甲的方法:______________________________;

鑒別乙的方法:______________________________;

鑒別丙的方法:______________________________。

（4）請按酸性由強到弱排列甲、乙、丙的順序:______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對基因型為AaBbCc的植物進行測交，其后代的基因型及比例為AaBbcc：aaBbCc：Aabbcc：aabbCc=1:1:1:1(不考慮變異）。三對基因在染色體上的分布狀況是

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖示內(nèi)容填空：

(1)化合物A含有的官能團為___________。

(2)1 mol A與2 mol H2反應生成1 mol E，其反應方程式為________。

(3)與A具有相同官能團的A的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式是_________。

(4)B在酸性條件下與Br2反應得到D，D的碳鏈不含支鏈，其結(jié)構(gòu)簡式是_______。

(5)F的結(jié)構(gòu)簡式是________。由E→F的反應類型是_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)既能發(fā)生消去反應，又能氧化生成醛的是(　　)

A.B.

C.D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物小組做了如下實驗：將棉花植株均分成甲、乙、丙、丁四組，并分別做如圖所示的處理。正常培養(yǎng)一段時間后，四組植株葉片脫落的先后次序是丙、丁、甲、乙。下列敘述正確的是

A.丙、丁對照，說明脫落酸可以延緩葉片的脫落

B.由實驗結(jié)果可知，生長素具有促進葉片脫落的作用

C.若對乙、丙進行單側(cè)光照射，則對實驗結(jié)果會造成影響

D.本實驗的目的是探究不同激素對棉花落葉的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】G常用于有機合成和藥物制造，一種合成G的路線如下，請回答相關問題。

(1)根據(jù)系統(tǒng)命名法，A的名稱是____________

(2)A→B反應類型為_________，D→E反應類型為____________

(3)D分子中官能團名稱為___________

(4)C→D反應的化學反應方程式為_______________

(5)E→G反應的化學反應方程式為________________

(6)已知：CH2=CHCH3 CH2=CHCH2Cl

寫出以丙烯為原料制備丙三醇的合成路線流程圖(無機試劑任用) ________。合成路線流程圖示例如下：原料…產(chǎn)物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列（一）、（二）小題：

（一）回答與泡菜腌制和亞硝酸鹽測定有關的問題：

（1）制作泡菜時，為縮短發(fā)酵周期，腌制前可加入乳酸菌。為了獲得優(yōu)良的乳酸菌菌種，分離前將泡菜汁用_________稀釋后制成較稀濃度的懸液，這樣做的目的是在培養(yǎng)時有利于獲得_____。

（2）在MRS 乳酸菌專用培養(yǎng)基（含CaCO3）上會出現(xiàn)以菌落為中心的透明圈(如圖)，實驗結(jié)果見下表。

菌種

菌落直徑：C(mm)

透明圈直徑：H（mm）

H/C

I

5.1

11.2

2.2

II

8.1

13.0

1.6

有關本實驗的敘述，錯誤的是_____。

A. 應選擇細菌I 進一步純化 B.篩選乳酸菌時，菌液應稀釋后劃線

C.以上兩種細菌均能將乳酸分泌至細胞外 D.H/C 值反映了兩種細菌產(chǎn)生乳酸能力的差異

（3）泡菜腌制過程中會產(chǎn)生對人體有害的亞硝酸鹽，為測定泡菜中亞硝酸鹽含量，從泡菜中提取濾液，加入氫氧化鈉和硫酸鋅溶液產(chǎn)生白色沉淀，經(jīng)_____后過濾備用。

（4）亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應，再與_________偶聯(lián)，形成紫紅色產(chǎn)物。然后將樣品液用光程為 1cm 的比色杯，在 550nm 光波下測定光密度值。若所測得的光密度值過大應采取的措施是_____或者_____。

（二）利用基因編輯技術將病毒外殼蛋白基因?qū)胴i細胞中，然后通過核移植技術培育基因編輯豬， 可用于生產(chǎn)基因工程疫苗。下圖為基因編輯豬培育流程，請回答下列問題：

（1）對 1 號豬使用促性腺激素處理，使其超數(shù)排卵，用_____定位取卵。

（2）采集 2 號豬的組織塊，用胰蛋白酶處理獲得分散的成纖維細胞，放置于 37℃的 CO2 培養(yǎng)箱中進行_________培養(yǎng)，其中 CO2 的作用是_____。

（3）為提高重組卵發(fā)育的成功率，實驗過程中可采取的措施有： ①在核移植前對成纖維細胞進行_____培養(yǎng)處理； ②采用了_____技術刺激重組卵。

（4） 在 進 行 基 因 編 輯 操 作 時 ， 需 要 用 到 的 工 具 酶 有_____________。

（5）為檢測病毒外殼蛋白基因是否在 4 號豬體內(nèi)正常表達，可采用的方法是__________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某羧酸的衍生物 A 的分子式為 C6H12O2，已知，又知 D不與Na2CO3 溶液反應，C 和 E 都不能發(fā)生銀鏡反應，則 A的結(jié)構(gòu)可能有( )

A.1 種B.2 種C.3 種D.4 種

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