【題目】下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 觀察葉綠體時(shí)可先在低倍鏡下找到葉肉細(xì)胞再換用高倍鏡觀察

B. 分離葉綠體中的色素時(shí)不同色素隨層析液在濾紙上的擴(kuò)散速度不同

C. 用低倍鏡觀察不到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過(guò)程

D. 觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí)制作臨時(shí)裝片的步驟為：解離→漂洗→染色→制片

【答案】C

【解析】

分離色素時(shí)采用紙層析法，原理是不同色素在層析液中的溶解度不同，隨著層析液擴(kuò)散的速度不同，最終將四種色素分離。使用顯微鏡觀察時(shí)，要遵循先低后高的原則。

觀察葉肉細(xì)胞的葉綠體時(shí)，先在低倍鏡下找到葉肉細(xì)胞再換高倍鏡觀察，A正確；利用紙層析法分離色素的原理：不同色素在層析液中的溶解度不同，隨層析液擴(kuò)散的速度不同，B正確；紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過(guò)程在低倍鏡下可以觀察到，C錯(cuò)誤；觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中需要制作臨時(shí)裝片，其步驟為解離、漂洗、染色、制片，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紅樹(shù)林生長(zhǎng)于陸地與海洋交界帶的灘涂淺灘，是陸地向海洋過(guò)渡的特殊生態(tài)系統(tǒng)。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 紅樹(shù)林中的紅樹(shù)等植物、鳥(niǎo)類等動(dòng)物以及所有微生物構(gòu)成了生物群落

B. 灘涂淺灘的不同區(qū)域分布的生物種類不同，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)

C. 紅樹(shù)林會(huì)因五爪金龍、銀合歡等外來(lái)種的入侵而發(fā)生群落的演替

D. 建立紅樹(shù)林自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)紅樹(shù)林生物多樣性的最有效措施

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】牽�；ǖ幕ㄉ梢粚�(duì)等位基因R、r控制，葉的形狀由另一對(duì)等位基因W、w控制，這兩對(duì)相對(duì)性狀是自由組合的。若子代的基因型及比值如下表所示，下列說(shuō)法正確的是（ ）

基因型

RRWW

RRww

RrWW

Rrww

RRWw

RrWw

比值

1

1

1

1

2

2

A. 雙親的基因型組合為RrWw×RrWW

B. 測(cè)交是驗(yàn)證親代基因型最簡(jiǎn)便的方法

C. 等位基因R、r位于復(fù)制時(shí)產(chǎn)生的兩條姐妹染色單體上

D. 基因型為RrWw的個(gè)體自交，與上表中表現(xiàn)型不同的個(gè)體占1/4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于花藥離體培養(yǎng)過(guò)程的敘述中正確的是 (　　)

A. 花藥培養(yǎng)成功與否與材料選擇無(wú)關(guān)

B. 花藥培養(yǎng)成幼苗后，一定不能分瓶培養(yǎng)

C. 花藥培養(yǎng)成幼苗的過(guò)程中，除了適宜的溫度、pH等，還要注意照光

D. 一般地講，材料選在單核期時(shí)花藥培養(yǎng)成功率最高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（ ）

A. 催化葡萄糖分解成丙酮酸和[H]的酶是有氧呼吸特有的

B. 葡萄糖分解成丙酮酸和[H]的過(guò)程中有熱能的釋放

C. 無(wú)氧呼吸的終產(chǎn)物是丙酮酸和二氧化碳

D. 無(wú)氧呼吸的兩個(gè)階段都可以產(chǎn)生少量的ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的眼色由一對(duì)等位基因(A，a)控制。在純種暗紅眼♀×純種朱紅眼♂的正交實(shí)驗(yàn)中，F1只有暗紅眼；在純種朱紅眼♀×純種暗紅眼♂的反交實(shí)驗(yàn)中，F1雌性為暗紅眼，雄性為朱紅眼。則下列說(shuō)法不正確的是(　 )

A. 正、反交實(shí)驗(yàn)常被用于判斷有關(guān)基因所在的染色體類型

B. 反交的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明這對(duì)控制眼色的基因不在常染色體上

C. 正、反交的子代中，雌性果蠅的基因型都是XAXa

D. 若正、反交的F1代中雌、雄果蠅自由交配，其后代表現(xiàn)型的比例都是1∶1∶1∶1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物資源調(diào)查組在一個(gè)較為封閉的小島上發(fā)現(xiàn)了一些野生植株，這些植株的花色有紅色和白色兩種（用A.a表示花色的基因），莖桿有綠莖和紫莖兩種（用B.b表示莖色的基因）。他們分兩組對(duì)該植物的花色、莖色進(jìn)行遺傳方式的探究。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析。

第一組：取126對(duì)親本進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

第二組：取綠莖和紫莖的植株各1株

雜交組合

F1表現(xiàn)型及比例

（后代數(shù)量足夠多）

交配組合

F1表現(xiàn)型及比例

（后代數(shù)量足夠多）

甲：42對(duì)親本，紅花×紅花

35紅花：1白花

丁：綠莖×紫莖

綠莖：紫莖=1:1

乙：42對(duì)親本，紅花×白花

5紅花：1白花

戊：紫莖自交

全為紫莖

丙：42對(duì)親本，白花×白花

全為白花

己：綠莖自交

由于蟲(chóng)害，植株死亡

（1）從第一組花色遺傳的結(jié)果來(lái)看，花色顯性性狀為_________________，最可靠的判斷依據(jù)是__________組，寫(xiě)出甲組紅花親本的可能基因型是_______________________。

（2）從第二組莖色遺傳的結(jié)果來(lái)看，隱性性狀為_______________，判斷依據(jù)的是_____________組。

（3）若任取乙組的一株親本紅花植株使其自交，其子一代表現(xiàn)型的可能情況有__________________________________。由乙組可以判定，該種群中純合紅花占種群的比例是_______________

（4）如果己組正常生長(zhǎng)繁殖的話，其子一代表現(xiàn)型及比例是_______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于二倍體、單倍體和多倍體的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 水稻(2n＝24)一個(gè)染色體組有12條染色體，水稻基因組是測(cè)定12條染色體的DNA全部堿基序列

B. 普通小麥的花藥離體培養(yǎng)后，長(zhǎng)成的植株細(xì)胞中含三個(gè)染色體組，但不是三倍體

C. 單倍體幼苗用秋水仙素處理得到的植株，不一定是純合的二倍體

D. 人工誘導(dǎo)多倍體的唯一方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞增殖過(guò)程中細(xì)胞結(jié)構(gòu)變化的敘述,正確的是 (　　)

A. 中心體和染色體的復(fù)制都發(fā)生在細(xì)胞分裂間期

B. 有絲分裂間期DNA的復(fù)制使染色體數(shù)目加倍

C. 細(xì)胞增殖實(shí)現(xiàn)了染色體和細(xì)胞質(zhì)的均等分裂

D. 有絲分裂后期著絲點(diǎn)分裂使染色單體數(shù)目加倍

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