圖示為水平衡調節(jié)機理,請據(jù)圖判斷A、B、C依次為
A.抗利尿激素、渴覺中樞、腎小管
B.渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管
C.抗利尿激素、腎小管、渴覺中樞
D.渴覺中樞、腎小管、抗利尿激素
科目:高中生物 來源:2016-2017河北定州中學高二承智班上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于免疫細胞的敘述中,正確的是
A.T細胞、記憶細胞和漿細胞都可以進行有絲分裂
B.吞噬細胞能參與非特異性免疫和特異性免疫
C.若抑制T細胞的發(fā)育,受影響的只是細胞免疫
D.B細胞和效應T細胞不能識別特定的抗原
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年廣西柳州鐵路一中高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在生命科學發(fā)展過程中,證明DNA是遺傳物質的實驗是
①肺炎雙球菌轉化實驗
②摩爾根的果蠅雜交實驗
③孟德爾的豌豆雜交實驗
④T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗
⑤DNA的X光衍射實驗
A.①④ B.②③ C.③④ D.④⑤
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年廣西柳州鐵路一中高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
性狀分離比的模擬實驗中,如圖準備了實驗裝置,棋子上標記的D、d代表基因。實驗時需分別從甲、乙中各隨機抓取一枚棋子,并記錄字母。此操作模擬了
①等位基因的分離 ②同源染色體的聯(lián)會
③雌雄配子的隨機結合 ④非等位基因的自由組合
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年廣東汕頭潮陽實驗學校高二10月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是體育運動對學習記憶的促進作用與蛋白質類神經(jīng)營養(yǎng)因子(BDNF)關系的部分圖解。請據(jù)圖回答問題:
(1)突觸小泡中的b物質是__________,該物質通過__________方式進入突觸間隙。
(2)請畫出b物質與AMPA結合后興奮傳導至d處時,細胞膜內外電荷的分布情況________________。
(3)據(jù)圖可知,BDNF具有____________和激活突觸后膜上相應受體的作用,從而促進興奮在突觸處的傳遞。若向大鼠腦室內注射抗BDNF的抗體,將導致突觸間隙內b物質的含量____________(填“增加”/“不變”/“減少”)。
(4)圖中c是突觸蛋白,它在海馬區(qū)的密度和分布可間接反映突觸的數(shù)量和分布情況。有實驗表明,水迷宮訓練后大鼠海馬區(qū)突觸蛋白表達明顯增強,大鼠學習記憶受損后突觸蛋白表達水平下降。由此推測,長期記憶可能與____________的建立有關。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年廣東汕頭潮陽實驗學校高二10月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
足球比賽中,當運動員的腿部被踢傷時,經(jīng)常會噴一種藥劑止痛,其作用原理可能是
A.通過反射弧結構止痛
B.通過降低局部溫度進行冷凍止痛
C.通過藥物滲透入皮膚切斷神經(jīng)止痛
D.主要還是通過心理暗示減輕疼痛
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年廣東汕頭潮陽實驗學校高二10月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為人體體液物質交換示意圖,其中正確的敘述是
①A、B、C依次為淋巴、血漿、組織液
②乙酰膽堿可以存在于B中
③D中的蛋白質含量相對較高
④正常情況下,蛋白質水解酶不會存在于A中
A.②③ B.②④ C.①②③ D.②③④
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年四川省高一上教學質量檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題
(1)該化合物中,①表示 ,③表示 ,⑥表示 .該化合物有 種氨基酸,造成這種氨基酸種類不同的基團編號是 。
(2)水分子中的氧來自于 ,(填文字)氫來自于 .(填文字)
(3)現(xiàn)有100個平均相對分子質量為128的氨基酸,共含有116個羧基和106個氨基,這些氨基酸縮合成6條多肽鏈時共含有 個﹣NH2,其相對分子質量為 .
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年山東省高一10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示:甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是
A.①比②的放大倍數(shù)大,③比④放大倍數(shù)小
B.把視野里的標本從圖中的乙轉為丙時,應選用③,同時提升鏡筒
C.從圖中的乙轉為丙,正確調節(jié)順序:轉動轉換器→調節(jié)光圈→移動標本→轉動細準焦螺旋
D.若使物像放大倍數(shù)最大,甲圖中的組合一般是②③⑤
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