分析 分析圖1:圖1是某廠進行果酒和果醋生產(chǎn)的基本工藝流程,甲罐進行的是酒精發(fā)酵,參與該過程的微生物主要是酵母菌;乙罐進行的是果醋發(fā)酵,參與該過程的微生物主要是醋酸菌.
分析圖2:圖2表示在楊梅酒和楊梅醋發(fā)酵的整個過程中,某物質(zhì)濃度隨時間變化的示意圖.
解答 解:(1)制備楊梅酒時,在壓榨前可加入一定濃度的纖維素酶和果膠酶,以破除果肉細胞壁(促進細胞壁中纖維素和果膠的水解),提高楊梅的出汁率.甲罐進行的是酒精發(fā)酵,需要在無氧環(huán)境中進行,因此甲罐頂上彎管中加水的主要目的是防止空氣進入;酒精發(fā)酵過程中除了產(chǎn)生酒精,還產(chǎn)生二氧化碳,若發(fā)酵一定時間后,觀察到甲罐內(nèi)液面不再有氣泡冒出,則說明發(fā)酵基本完畢.
(2)參與果醋發(fā)酵的微生物是醋酸菌,在制備楊梅醋過程中,乙罐內(nèi)先填充經(jīng)滅菌處理的木材刨花,然后加入含醋酸桿菌的培養(yǎng)液,使該菌附著在刨花上,再讓甲罐中發(fā)酵完畢的楊梅酒流入乙罐進行楊梅醋發(fā)酵,楊梅醋的pH可通過控制楊梅酒的流速來調(diào)節(jié).
(3)若甲罐中的楊梅酒全部流經(jīng)乙罐制成楊梅醋,則乙罐中的反應(yīng)式為:C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O,可見乙罐中幾乎沒有CO2產(chǎn)生.
(4)在楊梅酒發(fā)酵過程中,酒精濃度逐漸升高,但以楊梅酒為材料進行楊梅醋發(fā)酵的過程中,酒精濃度又逐漸降低,最終被消耗完.因此圖2表示酒精濃度在楊梅酒和楊梅醋制作的整個過程中的變化.
故答案為:
(1)果膠 防止空氣進入 氣泡冒出
(2)滅菌 醋酸 附著 流速
(3)D
(4)酒精
點評 本題結(jié)合發(fā)酵裝置圖,考查果酒和果醋的制作,要求考生識記參與果酒和果醋制作的微生物及其代謝類型,掌握果酒和果醋制作的原理及發(fā)酵條件,能結(jié)合圖中信息準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③、④④⑥、⑦⑧⑨ | B. | ②①③、④⑤⑥、⑦⑧⑨ | C. | ③②①、④⑤⑥、⑦⑨⑨ | D. | ①②③、④⑤⑥、⑦⑧⑨ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物膜將真核細胞分隔成不同的區(qū)室,使細胞內(nèi)能夠同時進行多種化學反應(yīng) | |
B. | 細胞膜結(jié)構(gòu)的流動性與細胞的變形運動及胞吞胞吐等生理活動密切相關(guān) | |
C. | 染色質(zhì)與染色體是細胞中同一物質(zhì)在不同時期呈現(xiàn)的兩種不同形態(tài) | |
D. | 原核細胞沒有線粒體與葉綠體,因此不能進行有氧呼吸與光合作用 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•雙鴨山期末)使用顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞染色體的基本步驟包括:
①調(diào)節(jié)細準焦螺旋;
②轉(zhuǎn)換高倍鏡;
③把分裂中的細胞移至視野中央;
④將洋蔥根尖永久裝片放在低倍鏡下觀察.
正確的操作順序是( )
A.①②③④ B.②①④③ C.③②④① D.④③②①
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省煙臺市高一上期末生物復(fù)習試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•招遠市校級期末)兩個氨基酸分子縮合形成二肽,脫去一分子水.這個水分子中氫來自( )
A.羧基(﹣COOH ) B.氨基(﹣NH2 )
C.連在碳原子上的氫 D.氨基和羧基
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