【題目】已知蕁麻草雌雄異株,其性別由二對等位基因決定,且經(jīng)常出現(xiàn)雌雄敗育(無花)現(xiàn)象,雜交實驗發(fā)現(xiàn),F(xiàn)1總是無花蕊:雄株:雌株=2:1:1,再將F1雄株和雌株雜交,F(xiàn)2也出現(xiàn)無花蕊·雄株雌株=2:1:1。怎么解釋這種遺傳現(xiàn)象呢?如下圖解請進一步分析回答

(1)以上圖解,屬于假說一演繹法的____環(huán)節(jié),其核心內(nèi)容至少包括:_______(多選)

①當基因A和基因B同時存在時(A_B_)和aabb一樣不育(無花蕊)

②基因型為A __bb的個體為雄株,基因型為aaB_的個體為雌株

③不同對的基因可以自由組合(獨立遺傳)

(2)研究者采用______育種方法很容易得到了純合的雄株,準備將此雄株與天然雌株雜交,根據(jù)以上圖解預測子代的性狀及比例是_________________

(3)若要驗證某雄株個體的基因型,能否用測交方法?_________,其原因是_________

【答案】提出假說 ①② 單倍體 無雌蕊:雄株=1:1 不能 因為據(jù)假說雄株基因型為Abb,而測交時,必需用到aabb,但aabb個體雌雄敗育

【解析】

根據(jù)題干信息和遺傳圖解分析,蕁麻草的雌株的基因型為aaBb,雄株的基因型為Aabb,無花蕊(雌雄敗育)的基因型為AaBbaabb;雌株與雄株雜交,后代總是出現(xiàn)無花蕊(AaBbaabb):雌株(aaBb):雄株(Aabb=2:1:1。

1)圖示利用基因型對題干實驗現(xiàn)象進行了解釋,屬于假說演繹法的提出假說環(huán)節(jié),其核心內(nèi)容包括:①當基因A和基因B同時存在時(A_B_)aabb一樣不育(無花蕊),①是核心內(nèi)容;②只含有A基因(不含B基因)時表現(xiàn)為雄株即(A_bb),只含有B基因(不含A基因)時表現(xiàn)為雌株即(aaB_),②是核心內(nèi)容;③因為當不同對的基因位于同對同源染色體上時,雜交的結果和以上解釋相同,所以不能確定不同對基因是否可以自由組合(獨立遺傳),③不是核心內(nèi)容,故選①②。

2)根據(jù)以上分析已知,天然雄株的基因型為Aabb,利用單倍體育種的方法很容易得到純合子雄株AAbb;讓該純合子雄株AAbb與天然雌株aaBb雜交,后代AaBb:Aabb=1:1,即無雌蕊:雄株=1:1。

3)若要驗證某雄株個體的基因型,不能用測交的方式,因為據(jù)假說雄株基因型為A_bb,而測交時,必需用到aabb,但aabb個體雌雄敗育。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】將若干細胞液的濃度相同的蘿卜條放在不同濃度的蔗糖溶液中進行實驗,在保持細胞存活的條件下,在相同實驗時間后,測得在不同濃度蔗糖溶液中各組蘿卜條細胞內(nèi)含水量的情況如圖。其中N點代表實驗前蘿卜條細胞內(nèi)含水量。下列有關敘述正確的是(  )

A.在濃度為ab、c的蔗糖溶液中滲透現(xiàn)象應該均可發(fā)生

B.蘿卜條細胞液的濃度與c組蔗糖溶液濃度應該相當

C.蔗糖溶液濃度達到f時,細胞的活性應該可以達到最大

D.實驗中水分進出細胞應該不需要消耗ATP,且從f組開始,滲透現(xiàn)象應該也不再發(fā)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示物質進出細胞有關的圖像或曲線。下列有關敘述錯誤的是

A.圖甲與圖丙代表的運輸方式相同

B.圖丁可代表紅細胞吸收葡萄糖的方式

C.環(huán)境中氧濃度變化對圖示代表的所有運輸方式都有影響

D.抗體釋放方式與戊圖代表的方式相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為植物根尖某細胞一個DNA分子中a、b、c三個基因的分布狀況,圖中1、Ⅱ為無遺傳效應的序列。有關敘述正確的是

A. 在轉錄時,圖示I、Ⅱ片段需要解旋

B. a基因變?yōu)锳基因,該細胞可能發(fā)生基因突變或基因重組

C. 基因在染色體上呈線性排列,基因的末端存在終止密碼子

D. 基因a、b、c均可能發(fā)生基因突變,體現(xiàn)了基因突變具有隨機性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究者為了研究外加葡萄糖對小球藻光合色素含量及細胞生長的響,分別在甲組(暗條件,加足量葡萄糖)、乙組(光照條件,加足量葡萄糖)和丙組(光照條件,不加萄糖)三種條件下培養(yǎng)小球藻,結県如圖1、圖2所示。

(1)請寫出直接影響小球藻光合作用光反應階段的三種大量元素___________。(除C、H、O元素外)

(2)分析圖1可知,添加葡萄糖對小球藻細胞的_________含量有顯著影響。

(3)圖2結果表明,光照條件,加足量補萄糖培養(yǎng)條件下小球藻生長最快,主要原因是______。

(4)缺少鉀鹽,植物光合產(chǎn)物的合成與運輸受阻,光合速率下降,說明無機鹽的作用是________。

(5)瓜農(nóng)為提高產(chǎn)量常給西瓜苗施油菜籽餅、牛糞等農(nóng)家肥,其優(yōu)點除了提高土壤溫度利于無機鹽的吸收,還有_________________________等優(yōu)點。

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【題目】哺乳動物的催產(chǎn)素具有催產(chǎn)和排乳的作用,結構簡式如下圖,各氨基酸殘基用3個字母縮寫表示。下列敘述正確的是(

A. 催產(chǎn)素是由1個八肽環(huán)和1個三肽側鏈構成的

B. 氨基酸之間脫水縮合形成的水分子中氫全部來自氨基

C. 肽鏈中游離氨基的數(shù)目與參與構成肽鏈的氨基酸種類有關

D. 催產(chǎn)素變性后不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體內(nèi)某些淋巴細胞的分化和某種免疫過程,數(shù)字表示過程,字母表示細胞或物質。下列敘述錯誤的是( )

A. 由造血干細胞形成的a、b、c細胞內(nèi)蛋白質的種類有所不同

B. 與Y合成和分泌直接有關的膜性細胞器是內(nèi)質網(wǎng)和高爾基體

C. d細胞為漿細胞,③過程需要細胞膜上糖蛋白的參與

D. ④⑤過程是細胞的增殖與分化,⑥過程是抗原與抗體的結合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種植物凈光合速率隨光照強度的變化趨勢如圖所示;卮鹣铝袉栴}:

(1)當光照強度大于a時,甲、乙兩種植物中,對光能的利用率較高的植物是________。

(2)甲、乙兩種植物單獨種植時,如果種植密度過大,那么凈光合速率下降幅度較大的植物是________。

(3)甲、乙兩種植物中,更適合在林下種植的是________

(4)某植物夏日晴天中午12:00時葉片的光合速率明顯下降,其原因是進入葉肉細胞的________(填“O2”或“CO2”)不足。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究不同波長的光和CO2濃度對番茄凈光合作用速率的影響,分別用60W的白色、藍色和黃色燈管作光源,在不同CO2濃度下測定植株的凈光合速率(凈光合速率=實際光合速率-呼吸速率),結果如下圖所示。

回答下列問題:

(1)光合作用過程中產(chǎn)生的(CH2O)中的氧原子來自___________(答物質);C3不斷生成和消耗的場所是___________。

(2)植物吸收光進行光合作用過程中,能量的轉化途徑是___________。

(3)凈光合速率可以通過有機物的積累速率表示。據(jù)圖分析,a點的有機物積累速率大于b點,從光合作用的角度分析,原因是___________。

(4)據(jù)圖分析,溫室中種植蔬菜時,為提高產(chǎn)量應采取的措施有___________(答2個方面)。

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