科目:高中生物 來源: 題型:
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A、ATP的結(jié)構(gòu)簡式為A~P~P~P |
B、藍(lán)藻內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體 |
C、葉肉細(xì)胞利用光能合成的ATP,可用于一切生命活動 |
D、有氧呼吸的三個階段中都有ATP生成 |
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A、①圖中的X因素可表示C02濃度,植物在較強光照時的a點值一般要比在較弱光照時的高 |
B、②圖中Y因素最有可能代表溫度 |
C、④圖中,Z因素(Z3>Z2>Z1)可以表示CO2濃度,當(dāng)光照強度小于c值時,限制光合速率增加的主要因素是光照強度 |
D、③圖中,陰生植物的b點值一般比陽生植物的低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若X表示植物細(xì)胞的吸水能力增大,則①可能代表物種豐富度 |
B、若x表示第一營養(yǎng)級擁有的總量增加,則①可能代表次級消費者的數(shù)量增加 |
C、若x表示消耗ATP,則②可能代表小腸上皮細(xì)胞吸收膽固醇 |
D、若X表示新物種形成,則②可能代表地理隔離 |
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A、40% | B、50% |
C、60% | D、80% |
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A、初期以吸脹吸水為主 |
B、有機(jī)物含量下降,不合成新的有機(jī)物 |
C、初期以無氧呼吸為主 |
D、細(xì)胞數(shù)目的增多是胚芽、胚根分生區(qū)活動的結(jié)果 |
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