分析 制備培養(yǎng)基的步驟是計算、稱量、溶化、滅菌、倒平板.微生物接種的核心是防止雜菌的污染,保證培養(yǎng)物的純度.
純化菌種時,為了得到單菌落,常采用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法.前者是指通過接種環(huán)在瓊脂固體培養(yǎng)基表面連續(xù)劃線的操作,將聚集的菌種,逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面;后者是將菌液進行一系列的梯度稀釋,然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面,進行培養(yǎng).
從土壤中分離尿素分解菌的一般步驟是:土壤取樣、選擇培養(yǎng)、梯度稀釋、涂布培養(yǎng)和篩選菌株.尿素分解菌產(chǎn)生的脲酶能夠將以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中的尿素分解為氨,使pH升高,培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑后呈紅色.
解答 解:(1)培養(yǎng)基的制備需經(jīng)過計算、稱量、溶化和滅菌、倒平板等過程,上述過程中需要在超凈工作臺上操作的是倒平板,防止雜菌的污染.
(2)純化菌種時為得到單菌落,常采用的接種方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法,其中需用接種環(huán)進行操作的是平板劃線法,即通過接種環(huán)在瓊脂固體培養(yǎng)基表面連續(xù)劃線的操作,將聚集的菌種,逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面.
(3)為達到篩選土壤中分解尿素細菌的目的,平板內(nèi)的固體培養(yǎng)基應以尿素作為唯一的氮源,培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑培養(yǎng),由于尿素分解菌能將尿素分解為氨,使pH升高.因此,若出現(xiàn)變紅現(xiàn)象,說明其中含有所需細菌.若篩選纖維素分解菌,在選擇培養(yǎng)后須進行梯度稀釋和涂布平板過程,一般通過觀察透明圈的有無挑選出所需菌種.
故答案為:
(1)滅菌 倒平板 倒平板
(2)稀釋涂布平板 平板劃線法
(3)氮源 酚紅 梯度稀釋 涂布平板 透明圈
點評 本題考查微生物培養(yǎng)與分離技術的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧實驗中學分校高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一雜合子(Dd)植株自交時,含有隱性配子的花粉有50%的死亡率,則自交后代的基因型比例是( )
A.1∶1∶1 B.4∶4∶1 C.2∶3∶1 D.1∶2∶1
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖A中的膜除了酶以外還具有色素,而B中的膜則不具有色素 | |
B. | A、B兩種生物膜均可產(chǎn)生ATP | |
C. | 圖A、B兩種生物膜所在的細胞器含有DNA、RNA | |
D. | 由于氧氣分子可能自由進出圖A、B兩種膜,因此這兩種膜不具有選擇透過性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在細菌DNA的指導下,利用細菌的化學成分合成的 | |
B. | 在細菌DNA的指導下,利用噬菌體的化學成分合成的 | |
C. | 在噬菌體DNA的指導下,利用細菌的化學成分合成的 | |
D. | 在噬菌體DNA的指導下,利用噬菌體的化學成分合成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 曲線a | B. | 曲線b | C. | 曲線c | D. | 曲線d |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1中AB段形成的原因是DNA分子復制 | |
B. | 圖2中細胞含8條染色體、8個DNA分子、8條染色單體 | |
C. | 圖2中細胞處于圖1中的DE段 | |
D. | 圖1中DE段可表示有絲分裂后期和末期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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