A. | 赤霉素通過參與細胞代謝活動影響莖的伸長 | |
B. | 該植物是赤霉素缺失突變體 | |
C. | 1、4組對照或3、6組對照均可說明適度延長光照可促進芹菜莖的伸長 | |
D. | 該實驗第2組的處理條件為光照(8h/d)+抑制劑 |
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 樹突結構增加了突觸后膜接收神經遞質的面積 | |
B. | 突觸決定了神經元興奮的傳遞只能是單向的 | |
C. | 神經元中特有的基因決定其定位與導航功能 | |
D. | 神經元在定位和導航過程中存在電信號和化學信號的相互轉化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鑒定待測樣液中的蛋白質時,先加CuS04溶液,振蕩后再加NaOH溶液 | |
B. | 35S標記的亮氨酸可用于研究豚鼠性腺細胞分泌蛋白合成和分泌的過程 | |
C. | 線粒體、葉綠體內包含有核糖體,可合成自身所需的部分蛋白質 | |
D. | 基因的兩條鏈均可做模板表達出相應的蛋白質分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾一對相對性狀的雜交試驗中F1自交后代出現(xiàn)的矮莖類型屬于變異類型 | |
B. | 基因突變可以導致生物種群中新性狀出現(xiàn),而基因重組并不會產生新性狀 | |
C. | 基因突變的結果與原基因是等位基因的關系 | |
D. | 在家族中表現(xiàn)為世代連續(xù)的疾病一定是遺傳病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 親本 | F1表現(xiàn)型 | F2表現(xiàn)型 |
Ⅰ | 突變品系1× 野生型 | 有豌豆素 | $\frac{3}{4}$有豌豆素, $\frac{1}{4}$無豌豆素 |
Ⅱ | 突變品系2× 野生型 | 無豌豆素 | $\frac{1}{4}$有豌豆素 $\frac{3}{4}$無豌豆素 |
Ⅲ | 突變品系1× 突變品系2 | 無豌豆素 | $\frac{3}{16}$有豌豆素, $\frac{13}{16}$無豌豆素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某種生物基因型頻率的改變一定導致生物進化 | |
B. | 退耕還林能保持水土,說明了生物多樣性的直接價值 | |
C. | 漫長的共同進化過程導致生物多樣性的形成 | |
D. | 變異都可以為進化提供原材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗證明DNA是轉化因子 | |
B. | 只有實驗①可作為實驗④的對照 | |
C. | 實驗②和實驗④中的死亡小鼠體內都只能分離到S型活細菌 | |
D. | 重復實驗①與④,得到同樣的結果,可排除S型活細菌由R型活細菌突變而來 |
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