【題目】玉米和花生是最常見(jiàn)的兩種農(nóng)作物,二者光合作用的途徑有所不同。下圖甲為玉米的光合作用過(guò)程,玉米葉肉細(xì)胞中有一種酶,通過(guò)系列反應(yīng)將C02“泵”入維管束鞘細(xì)胞,使維管束鞘細(xì)胞積累較高濃度的C02,保證卡爾文循環(huán)順利進(jìn)行,這種酶被形象地稱(chēng)為“C02泵”,而花生缺乏類(lèi)似的“C02泵”;圖乙表示在適宜溫度下光照強(qiáng)度對(duì)玉米光合速率的影響。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中,過(guò)程②的進(jìn)行還需要光反應(yīng)提供的____________等物質(zhì)的參與。如果在玉米葉肉細(xì)胞中注入某種抑制劑使“C02泵”的活性降低,則在短時(shí)間內(nèi),維管束鞘細(xì)胞中C5的含量變化呈____________(填“上升”或“下降”)趨勢(shì)。

(2)當(dāng)光照強(qiáng)度為15klx時(shí),玉米每小時(shí)能固定____________mL的C02。

(3)研究發(fā)現(xiàn)晴朗的夏季11:00時(shí),光照增強(qiáng),溫度過(guò)高,葉片氣孔開(kāi)度下降,原料C02供應(yīng)減少,通過(guò)影響暗反應(yīng)的____________過(guò)程,最終導(dǎo)致花生光合作用速率明顯下降;而此時(shí)玉米光合作用速率不僅沒(méi)有下降,反而有所上升,原因是__________________。

【答案】 )[H]、ATP 上升 200 CO2的固定 玉米葉肉細(xì)胞內(nèi)有“CO2泵”,仍可以維持細(xì)胞內(nèi)較高的CO2濃度,此時(shí)光照強(qiáng)度增強(qiáng),光合作用速率增加

【解析】【試題分析】

本題考查光合作用的過(guò)程和影響因素的有關(guān)知識(shí),意在考查考生的審題能力和分析圖解的能力,考生需結(jié)合光合作用的過(guò)程解決相關(guān)問(wèn)題分析圖解:圖甲中可以看出,玉米的葉肉細(xì)胞可以在較低濃度二氧化碳的條件下,通過(guò)二氧化碳泵固定二氧化碳,然后在維管束鞘細(xì)胞中利用。圖乙表示在適宜溫度下光照強(qiáng)度對(duì)玉米光合速率的影響,圖中讀取的數(shù)據(jù)為凈光合速率?忌山Y(jié)合題意梳理相關(guān)知識(shí),對(duì)各小題進(jìn)行分析作答。

(1)圖甲中,過(guò)程②表示光合作用暗反應(yīng)中C3的還原,該過(guò)程的進(jìn)行需要光反應(yīng)提供的[H]、ATP等物質(zhì)的參與;當(dāng)注入抑制劑后,“C02泵”的活性降低,維管束鞘細(xì)胞中CO2含量降低,導(dǎo)致CO2的固定受阻,消耗的C5減少,而C3的還原生成C5仍正常進(jìn)行,所以在短時(shí)間內(nèi),維管束鞘細(xì)胞中C5的含量變化呈上升趨勢(shì)。

(2)據(jù)圖乙可知,當(dāng)光照強(qiáng)度為15klx時(shí),玉米凈光合速率為150mLCO2/h,而呼吸速率為50 mLCO2/h,則玉米總光合速率=凈光合速率+呼吸速率=150+50=200 mLCO2/h,所以玉米每小時(shí)能固定200 mL的C02

(3)C02直接參與暗反應(yīng)中CO2的固定。當(dāng)葉片氣孔開(kāi)度下降,原料C02供應(yīng)減少時(shí),可通過(guò)影響暗反應(yīng)的CO2的固定過(guò)程,最終導(dǎo)致花生光合作用速率明顯下降;而此時(shí)玉米光合作用速率不僅沒(méi)有下降,反而有所上升,原因是玉米葉肉細(xì)胞內(nèi)有“CO2泵”,仍可以維持細(xì)胞內(nèi)較高的CO2濃度,此時(shí)光照強(qiáng)度增強(qiáng),光合作用速率增加。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用新鮮的綠葉為材料,進(jìn)行綠葉中色素的提取與分離實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)Ⅲ的色素名稱(chēng)是_____,若缺少該色素,則植株對(duì)____光的吸收能力減弱。

(2)將提取到的濾液收集到試管中,塞上橡皮塞,將試管置于適當(dāng)?shù)墓庹諚l件下2-3min后,試管內(nèi)的氧氣含量______。(填“增加”“減少”或“不變”)

(3)該實(shí)驗(yàn)小組為了研究缺失笫Ⅲ條色素帶的植株(甲)和正常的植株(乙)光合作用速率的差異,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的相關(guān)數(shù)據(jù)(溫度和CO2濃度等條件均適宜)如下表,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

光合作用速率與呼吸作用速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度 (klx)

光合作用速率達(dá)到最大值時(shí)的最小光照強(qiáng)度(klx)

光合作用速率最大值時(shí)CO2吸收量

mg/ (100cm2.h)

黑暗條件下CO2釋放量

mg/ (100cm2.h)

甲植物

1

3

12

6

乙植物

3

9

30

14

①當(dāng)光照強(qiáng)度為1klx時(shí),乙植物的光合作用速率_____(填“大于”“小于”或“=”)呼吸作用速率,若將甲植物從光照強(qiáng)度為lklx的環(huán)境中移至光照強(qiáng)度為3klx的環(huán)境中,甲植物光合作用所需C02來(lái)源于_________。

②當(dāng)光照強(qiáng)度為3klx時(shí),甲、乙兩植物固定CO2速率的差為______mg/ (100cm2.h)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體內(nèi)部分細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸情況,下列分析正確的是

A. 圖①表示紅細(xì)胞吸收葡萄糖的速度隨葡萄糖濃度變化的情況

B. 圖②表示神經(jīng)元靜息狀態(tài)時(shí),K+流出神經(jīng)元的速度隨細(xì)胞內(nèi)外濃度差變化的情況

C. 圖③表示小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的速度隨消化道內(nèi)葡萄糖濃度變化的情況

D. 圖③表示胰島B細(xì)胞分泌胰島素的速度隨細(xì)胞內(nèi)O2濃度變化的情況

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中a、b、c、d為細(xì)胞器,3H-亮氨酸參與圖示過(guò)程可合成物質(zhì)3H-X。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)分離細(xì)胞中細(xì)胞器的常用方法是______________,其中觀察c需用到染色劑__________

(2)在圖示過(guò)程中,膜面積會(huì)發(fā)生變化的細(xì)胞器有________(填字母)。

(3)c中的酶有多種,它們的分子結(jié)構(gòu)明顯不同的根本原因是____________________________。

(4)圖中含有DNA的結(jié)構(gòu)是________(填字母),藍(lán)藻細(xì)胞中也有的細(xì)胞器是________(填字母)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】油菜樹(shù)也是植物體內(nèi)具有調(diào)節(jié)生長(zhǎng)發(fā)育的重要物質(zhì),為探究油菜素(BR)對(duì)生長(zhǎng)素(IAA)生理作用的影響,研究人員做了如下實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)一:外施一定濃度的BR和不同濃度的IAA處理同一批相似綠豆芽幼根,觀察其對(duì)主根伸長(zhǎng)的影響,結(jié)果如上圖所示。圖中曲線_____________為對(duì)照組,在本實(shí)驗(yàn)中自變量是_____________;單獨(dú)用IAA處理,對(duì)主根生長(zhǎng)的影響是_____________;只分析曲線Ⅱ,_____________(填“能”或“不能”)證明BR對(duì)主根的生長(zhǎng)的作用具有兩重性,理由是__________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)二:用放射性碳標(biāo)記的IAA處理主根,檢測(cè)油菜素對(duì)于生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)挠绊,?shí)驗(yàn)方法及結(jié)果如下圖所示。標(biāo)記的生長(zhǎng)素在根部的運(yùn)輸方向?yàn)?/span>_______(填“單向”或“雙向”),BR可以________(填“促進(jìn)”或“抑制”)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸,且對(duì)_____________(填“極性運(yùn)輸”或“非極性運(yùn)輸”)的作用更顯著。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】糖尿病是一種常見(jiàn)病,且發(fā)病率有逐年上升的趨勢(shì)。如下圖表示運(yùn)用基因工程技術(shù)生產(chǎn)胰島素的三條途徑,據(jù)圖結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)科研人員用顯微注射技術(shù)將重組質(zhì)粒M轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞A中,細(xì)胞A應(yīng)該是___________細(xì)胞;萵苣為雙子葉植物,過(guò)程②常用的方法是______________________。

(2)科研人員用DNA分子雜交技術(shù)檢測(cè)胰島素基因是否整合到轉(zhuǎn)基因羊的DNA上,以___________作為探針,使探針與羊基因組的DNA雜交,如果顯示出___________,就表明胰島素基因已插入染色體DNA中。

(3)圖中過(guò)程③是先通過(guò)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)成早期胚胎,然后將胚胎移植到經(jīng)過(guò)___________處理的受體母羊子宮內(nèi)。目前對(duì)動(dòng)物細(xì)胞所需的營(yíng)養(yǎng)條件還沒(méi)有完全研究清楚,在早期胚胎的培養(yǎng)中,往往還需要添加______________________。

(4)若該“胰島素羊”(已知重組DNA已進(jìn)入細(xì)胞)乳汁中檢測(cè)到胰島素,其乳腺細(xì)胞分泌的胰島素與轉(zhuǎn)基因“胰島素細(xì)菌”產(chǎn)生的胰島素相比所具有的優(yōu)點(diǎn)是______________,其原因是_____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】組成核酸的堿基、五碳糖、核苷酸的種類(lèi)依次是

A. 5、2、8 B. 42、2 C. 52、4 D. 44、8

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于“設(shè)計(jì)并制作生態(tài)缸,觀察其穩(wěn)定性”的敘述,合理的是(

A.不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物之間的合適比例可作為設(shè)計(jì)的依據(jù)

B.氧氣的含量平衡主要由生產(chǎn)者和消費(fèi)者維持

C.生態(tài)缸中生物數(shù)量越少,達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)所需的時(shí)間越短

D.生態(tài)缸達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)后,各生物種群數(shù)量均達(dá)到K值

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外,假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度變化情況,繪制成如圖的曲線,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

AA點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的部位只有線粒體

BD點(diǎn)較B點(diǎn)CO2濃度高,是因?yàn)?/span>D點(diǎn)溫度高,植物呼吸作用強(qiáng)

CD點(diǎn)表明植物光合作用強(qiáng)度和呼吸強(qiáng)度相等

DH點(diǎn)CO2濃度最低,說(shuō)明此時(shí)植物對(duì)CO2的吸收最多,光合作用最強(qiáng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案