不同有機(jī)物分子與水分子的結(jié)合能力（親水性）不同，研究表明幾種有機(jī)物的親水性由大到小依次為：蛋白質(zhì)、淀粉、纖維素，而脂肪不溶于水．下列植物細(xì)胞中結(jié)合水相對含量最多的是（　�。�
A、休眠的玉米種子細(xì)胞
B、休眠的大豆種子細(xì)胞
C、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞
D、成熟西瓜的果肉細(xì)胞
考點：水在細(xì)胞中的存在形式和作用
專題：
分析：細(xì)胞內(nèi)的水以自由水和結(jié)合水的形式存在，細(xì)胞內(nèi)自由水相對含量越高，細(xì)胞代謝越旺盛，蛋白質(zhì)、淀粉、纖維素、脂肪等不同化合物的親水性不同，結(jié)合水的量不同．
解答： 解：細(xì)胞內(nèi)的結(jié)合水的含量與細(xì)胞代謝旺盛程度和親水性物質(zhì)的含量有關(guān)，分析選項可知，休眠的大豆種子細(xì)胞自由水含量低，且富含蛋白質(zhì)，親水性較強(qiáng)，結(jié)合水的含量高，綜合起來結(jié)合水的相對含量最高．
故選：B．
點評：對于細(xì)胞內(nèi)水的存在形式和含量的理解，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系是本題考查的重點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是有關(guān)細(xì)胞分裂的問題．圖1表示細(xì)胞有絲分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示處于有絲分裂某個時期的細(xì)胞圖象．
請據(jù)圖完成下列問題：
（1）圖1中AB段形成的原因是
 
，該過程發(fā)生于
 
期．圖1中CD段形成的原因是
 
．
（2）圖1中，中心體的復(fù)制發(fā)生在段，染色體數(shù)目加倍發(fā)生在
 
段，核膜解體發(fā)生在段
 
．
（3）圖2細(xì)胞處于有絲分裂的
 
期，此時細(xì)胞中染色體數(shù)、DNA分子數(shù)、染色單體數(shù)分別為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

該昆蟲細(xì)胞分裂中復(fù)制形成的兩個D基因發(fā)生分立的時期有（　�。�
A、有絲分裂后期和減數(shù)第一次分裂后期
B、有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期
C、減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂后期
D、有絲分裂末期和減數(shù)第二次分裂末期

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述，正確的是（　　）
A、核膜為雙層膜，外層核膜可以與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連
B、在不同的細(xì)胞內(nèi)，核仁的大小和數(shù)量都是一樣的
C、細(xì)胞核內(nèi)的液體叫做細(xì)胞液
D、核孔是包括DNA在內(nèi)的大分子物質(zhì)的通道

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)菌細(xì)胞特點的敘述中，不正確的是（　�。�
A、沒有成形的細(xì)胞核
B、細(xì)胞中的DNA以染色體形式存在
C、細(xì)胞壁的主要成分不是纖維素
D、有核糖體，但沒有其它的細(xì)胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于生物組織中還原糖的鑒定，下列敘述正確的是（　�。�
A、量取斐林試劑時應(yīng)優(yōu)先加甲液再加入乙液
B、隔水加熱時，試管中液體的液面應(yīng)低于燒杯中水的液面
C、實驗結(jié)束時將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶，以便長期保存?zhèn)溆?/span>
D、在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)無色，加熱后變成磚紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的描述不準(zhǔn)確的一項是（　�。�
A、細(xì)胞均由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核構(gòu)成
B、細(xì)胞是一個相對獨立的有機(jī)體，具有自己的生命
C、細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
D、一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成

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科目：高中生物 來源： 題型：

脂肪酶由
 
元素構(gòu)成．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在觀察DNA和RNA在細(xì)胞內(nèi)的分布的實驗中，使RNA染上顏色的試劑是（　�。�
A、甲基綠B、吡羅紅
C、健那綠D、雙縮脲試劑

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同步練習(xí)冊答案