6.人類對(duì)遺傳因子木質(zhì)的探索歷程經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子及其傳遞規(guī)律,但并未證實(shí)其化學(xué)本質(zhì)
B.摩爾根巧妙利用紅眼與白眼果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)證實(shí)了基因位于染色體上
C.沃森和克里克構(gòu)建了DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,使遺傳學(xué)的研究步入分子水平
D.赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)有力的證明了生物的主要遺傳物質(zhì)是DNA

分析 1、孟德爾以豌豆為實(shí)驗(yàn)材料,運(yùn)用假說(shuō)演繹法得出兩大遺傳定律,即基因的分離定律和自由組合定律.
2、沃森和克里克運(yùn)用建構(gòu)物理模型的方法構(gòu)成了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型.
4、薩頓運(yùn)用類比推理法提出基因在染色體上的假說(shuō),摩爾根運(yùn)用假說(shuō)演繹法證明基因在染色體上.
4、噬菌體侵染細(xì)菌時(shí),只有DNA進(jìn)入細(xì)菌,蛋白質(zhì)外殼留在細(xì)菌外,這樣到達(dá)DNA分子和蛋白質(zhì)的徹底分離,因此其實(shí)驗(yàn)結(jié)果更具有說(shuō)服力.

解答 解:A、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實(shí)了其傳遞規(guī)律,但沒(méi)有證實(shí)遺傳因子的化學(xué)本質(zhì),A正確;
B、摩爾根巧妙利用紅眼與白眼果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)證實(shí)了基因位于染色體上,B正確;
C、沃森和克里克構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,使遺傳學(xué)的研究步入分子水平,C正確;
D、赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)有力的證明了生物的遺傳物質(zhì)是DNA,但沒(méi)有證明DNA是主要的遺傳物質(zhì),D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查人類對(duì)遺傳物質(zhì)的探究歷程,要求考生了解人類對(duì)遺傳物質(zhì)的探究歷程,掌握不同時(shí)期不同科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)過(guò)程、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列情況,屬于染色體變異的是

①唐氏綜合癥患者細(xì)胞中的第21號(hào)染色體有3條

②同源染色體之間發(fā)生了相應(yīng)部位的互換

③染色體數(shù)目增加或減少

④花藥離體培養(yǎng)后長(zhǎng)成的植株

⑤非同源染色體之間自由組合

⑥染色體上DNA個(gè)別堿基對(duì)的增添、缺失.

A.②④⑤ B.①③④⑥ C.②③④⑥ D.①③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.種植蔬菜使用水溶性有機(jī)農(nóng)藥會(huì)殘留在蔬菜表面.先去形態(tài)大小相似的同種新鮮蔬菜葉若干侵入一定量純水中,每隔一段時(shí)間,取出一小片菜葉,測(cè)定其細(xì)胞液濃度,將結(jié)果繪制成如圖所示的曲線,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.AB段細(xì)胞吸水,細(xì)胞體積不能明顯增大
B.B點(diǎn)細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度
C.BC段細(xì)胞因失水導(dǎo)致細(xì)胞液濃度上升
D.此曲線說(shuō)明有機(jī)農(nóng)藥溶于水中容易被植物細(xì)胞吸收

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A代表蛋白質(zhì)分子;B代表磷脂雙分子層; D代表糖蛋白(或糖被).
(2)細(xì)胞膜從功能上說(shuō),它是一層選擇透過(guò)性膜.
(3)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說(shuō)明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性.
(4)在a~e的五種過(guò)程中,代表被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的是b、c、d.
(5)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中編號(hào)b;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào)a.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖是真核生物體內(nèi)某些元素和化合物的構(gòu)成示意圖,已知M和N為大分子物質(zhì),A和B分別是兩者的組成單位.

請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
(1)X元素的中文名稱是N.
(2)化合物M的基本組成單位是氨基酸.
(3)化合物N徹底水解后的產(chǎn)物具體有6種.
(4)化合物M在細(xì)胞中承擔(dān)多種功能,如起免疫作用的抗體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.去除鼠的甲狀腺,10天后進(jìn)行測(cè)試,與未去除甲狀腺的鼠相比較,物質(zhì)代謝低下,而且在血液中無(wú)法檢出甲狀腺激素.如在摘除術(shù)后第3日開始注射用溶劑溶解的甲狀腺激素連續(xù)5天,10天后物質(zhì)代謝低下癥狀消失.由此推斷甲狀腺激素使物質(zhì)代謝率提高.為證明以上推論,還需要進(jìn)行若干對(duì)照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較.同時(shí)還應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理是( 。
A.從術(shù)后就開始注射與上述實(shí)驗(yàn)不同的溶劑溶解的甲狀腺素
B.摘除術(shù)后第3天開始,只注射上述實(shí)驗(yàn)用的溶劑
C.不去除甲狀腺,不注射甲狀腺激素的對(duì)照組
D.注射甲狀腺激素,切除甲狀腺后第3日移植甲狀腺

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖表示某人在休息時(shí),單位時(shí)間內(nèi)流經(jīng)其單位面積皮膚血管內(nèi)血液的相對(duì)流量,在時(shí)刻A,室內(nèi)溫度由15℃突然升至40℃,在時(shí)刻B,室內(nèi)溫度又突然降至15℃,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.在A段時(shí)間內(nèi),皮膚血管收縮,血流量增加
B.在AB段時(shí)間內(nèi),因外界環(huán)境溫度高于人體溫度,所以人體不散熱
C.在AB段時(shí)間內(nèi),人體內(nèi)酶的活性比BC段時(shí)間內(nèi)高
D.在BC段時(shí)間內(nèi),人體腎上腺素分泌量增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.2013年11月7日上午,中國(guó)第30次南極科學(xué)考察隊(duì)乘坐“雪龍”號(hào)奔赴南極執(zhí)行為期155天的科考任務(wù).此次我國(guó)科考隊(duì)員再次登上南極“冰蓋之巔”.那時(shí)他們生理上出現(xiàn)的適應(yīng)性變化是( 。
①體溫下降  
②機(jī)體耗氧量增加  
③皮膚血管舒張  
④體溫調(diào)節(jié)中樞興奮性增強(qiáng)   
⑤甲狀腺激素分泌量增加.
A.①③④B.②④⑤C.②③⑤D.③④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.已知小麥的有芒(A)對(duì)無(wú)芒(a)為顯性,抗病(R)對(duì)不抗。╮)為顯性,小麥一年只播種一次.如圖是培育無(wú)芒抗病小麥的示意圖.下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.雜交的目的是將控制無(wú)芒和抗病的基因集中到子一代中
B.子一代自交的目的是使子二代中出現(xiàn)無(wú)芒抗病個(gè)體
C.得到純合的無(wú)芒抗病種子至少需要四年
D.子二代中無(wú)芒抗病植株自交的目的是篩選子二代中無(wú)芒抗病植株中的純合子

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