7.某實驗室通過手術獲得下丘腦部分損毀卻能存活的大鼠,進行了相關研究.
實驗一按下表準備兩組實驗大鼠并作如下處理:向大鼠皮下注入等量的SRBC(山羊紅細胞);7天后,取脾臟組織制成細胞懸液;將適量脾細胞懸液與SRBC混合培養(yǎng)一段時間,然后檢測SRBC破裂情況(注:特異性抗體與紅細胞表面的抗原結合后,紅細胞會破裂,釋放出血紅蛋白.培養(yǎng)液中血紅蛋白的含量越高,OD值越大).
組別材料準備數(shù)量(只)培養(yǎng)液的OD值
手術摧毀組(做手術并損毀丘腦前部)120.20
正常組(未做手術)120.40
(1)向大鼠皮下注入SRBC的目的是作為抗原.
(2)脾細胞懸液會引起SRBC破裂,說明懸液中含有物質抗體,產(chǎn)生該物質的細胞稱為漿細胞.
(3)有人認為該實驗還應增設一組;做手術卻不損毀下丘腦.你認為有必要嗎有必要?.
請說明理由:排除手術本身對實驗結果的影響
(4)請為此實驗擬定一個題目探究下丘腦對抗體產(chǎn)生的影響.
實驗二另取正常鼠和手術手損毀鼠多組,在不同溫度的環(huán)境中放置30分鐘,然后測定大鼠單位時間的耗氧量.正常鼠的結果如圖所示.
(5)將正常鼠從室溫移至低溫環(huán)境,其血糖濃度會升高,原因是在低溫刺激下,下丘腦通過相關神經(jīng)促進腎上腺素和胰高血糖素分泌,腎上腺素和胰高血糖素能促進肝糖元分解,使血糖升高.
(6)請在圖中繪出手術損毀鼠單位時間內的耗氧量變化曲線.

分析 (1)該小題以“下丘腦部分損毀卻能存活的大鼠和正常大鼠”為實驗研究對象,考查考生對免疫等知識的理解運用和對實驗方案的設計與評價.實驗設計的關鍵是正確分析、控制和確定自變量、無關變量和因變量.本實驗的自變量是下丘腦是否被損毀;因變量是抗體能否產(chǎn)生;無關變量是大鼠的年齡、健康狀態(tài)、手術操作等;反映因變量的觀測指標是OD值.
(2)該小題通過對正常鼠和手術損毀鼠的代謝強度(耗氧量)進行識圖并思考,考查考生對“血糖平衡”、“體溫調節(jié)”和“激素分泌的調節(jié)”等知識的理解和靈活運用.

解答 解:(1)將“非己”成分SRBC注入大鼠體內的目的顯然是作為抗原.
(2)根據(jù)括號中的提示可知,SRBC破裂是因為特異性抗體與之結合,該抗體顯然來自脾細胞懸液,由效應B細胞產(chǎn)生.
(3)排除無關變量影響的常用方法是設置對照,比如為排除手術操作對實驗結果的影響,有必要增設一組做手術卻不損毀下丘腦(假手術)的大鼠. 
(4)實驗題目首先要明確實驗目的以及自變量因變量,做手術卻不損毀下丘腦可知下丘腦為自變量,產(chǎn)生抗體量為因變量,故題目為探究下丘腦對抗體產(chǎn)生的影響.
(5)將正常鼠從室溫移至低溫環(huán)境,受寒冷刺激,下丘腦通過有關神經(jīng)可促進腎上腺素和胰高血糖素的分泌,由此導致血糖濃度升高.
(6)體溫調節(jié)的主要中樞是下丘腦.因此,手術損毀鼠的體溫不能維持恒定,在一定范圍內,會隨著環(huán)境溫度的升高,體溫升高,呼吸酶活性增強,耗氧量增加.下丘腦部分損毀的大鼠,其整體代謝與調節(jié)的能力都會明顯下降,所以耗氧量通常不會高出正常鼠.

故答案為:
(1)抗原
(2)抗體    效應B細胞
(3)有必要   排除手術本身對實驗結果的影響
(4)探究下丘腦對抗體產(chǎn)生的影響
(5)在低溫刺激下,下丘腦通過相關神經(jīng)促進腎上腺素和胰高血糖素分泌,腎上腺素和胰高血糖素能促進肝糖元分解,使血糖升高
(6)

點評 本題的知識點是免疫調節(jié),體溫調節(jié),激素的分級調節(jié)和反饋調節(jié),對于相關知識點的綜合理解應用,把握知識點間的內在聯(lián)系是解題的關鍵,分析相關實驗結合所學知識綜合解答問題的能力是本題考查的重點.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖表示菊花的嫩枝和月季的花藥的離體培養(yǎng)過程,請回答下列有關問題.

(1)植物組織培養(yǎng)常用MS培養(yǎng)基,其物理性質為固體(填“固體”或“液體”)培養(yǎng)基.
(2)菊花組織培養(yǎng)中選取生長旺盛的嫩枝的原因是生長旺盛的嫩枝容易誘導脫分化和再分化.
(3)對月季來說,花粉發(fā)育的過程中適宜花粉培養(yǎng)的時期是單核期期,為確定花粉是否處于該時期,最常用的鏡檢方法是醋酸洋紅法.
(4)從植物產(chǎn)生的途徑來說,月季的花粉植株產(chǎn)生的途徑除了圖中所示外,還可以通過胚狀體階段發(fā)育而來,這兩種發(fā)育途徑的差別主要取決于培養(yǎng)基中激素的種類及其濃度配比.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.在一段新建公路的邊坡(甲)上移栽灌木和草本植物以保護邊坡,另一段邊坡(乙)不進行移栽,其他實驗條件相同,1年后兩段邊坡的檢測結果如下表.下列敘述中正確的是( 。
邊坡處理方式植被覆蓋率/%小型土壤動物土壤有機質/g•kg一1
物種數(shù)個體數(shù)
種植植物973726019.8
不干預892811.9
A.表中統(tǒng)計小型土壤動物的物種數(shù)和個體數(shù)所采用的方法是目測估算法
B.小型土壤動物的增多是移栽植物實驗的結果
C.人工移栽植物會改變邊坡甲的演替方向,減緩其演替進程
D.人工移栽植物導致邊坡甲的抵抗力穩(wěn)定性低于邊坡乙

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖為牛胚胎性別鑒定和分割示意圖.請據(jù)圖回答下列問題.

(1)為了控制牛后 代性別,在胚胎移植前,最好取囊胚中的滋養(yǎng)層細胞進行性別鑒定.
(2)目前最有應用前景的性別鑒定方法是SRY-PCR法,其操作基本程序是:以SRY基因 (位于Y染色體上的性別決定基因)的一段堿基序列作引物,從被測胚胎細胞中提DNA模板,在沒有ATP的情況下,將dATP、dTTP、dGTP、dCTP4種原料和熱穩(wěn)定DNA聚合酶等加入PCR擴增儀中進行擴增,最后用SRY特異性探針對擴增產(chǎn)物進行檢測,若形成雜交帶,則胚胎的性別為雄性(填“雌性”或“雄性”).
(3)將胚胎甲分割成二分胚時,需注意的是將內細胞團均等分割,否則會影響胚胎進一步發(fā)育.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.Na+-K+泵由4個亞基(多肽)組成,其中一個亞基向著細胞溶膠的一側有一個ATP結合位點和三個Na+結合位點,而外表面有兩個K+結合位點.這一結構可利用ATP,將Na+從細胞內逆濃度梯度排出,將K+從細胞外逆濃度梯度運入.則下列說法錯誤的是( 。
A.細胞吸收K+和排出Na+是主動轉運過程
B.Na+-K+泵是一個可同時反向轉運兩種離子的載體蛋白,該過程與細胞膜的選擇透過性無關
C.細胞利用1molATP可吸收2molK+,同時排出3molNa+
D.這一過程可能與細胞膜內外產(chǎn)生電位差有關

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.研究人員發(fā)現(xiàn)肝細胞能解除甲醛毒害,為驗證肝臟的這種功能而進行了相關實驗.
(1)研究人員獲取動物肝臟后,一般要先剪碎組織,然后用胰蛋白酶處理,將肝細胞配制成動物細胞懸液.
(2)研究人員設計實驗分組如下:
組別培養(yǎng)環(huán)境肝臟懸浮液
A組含1.0mmol/L甲醛的肝臟培養(yǎng)液5ml
B組0ml
C組不含甲醛的肝臟培養(yǎng)液
①表中B組的培養(yǎng)環(huán)境是含1.0mmol/L甲醛的肝臟培養(yǎng)液,C組所加肝臟懸浮液的體積為5ml,實驗中的對照組是BC(填A、B、C).
②研究人員將實驗結果繪成如圖曲線:
曲線是C組實驗的結果,說明肝細胞在代謝過程中會丙產(chǎn)生(少量)甲醛.實驗結果表明:肝細胞能解除甲醛毒害.
(3)研究發(fā)現(xiàn)一定濃度的甲醛可誘發(fā)染色體斷裂,為進一步驗證肝臟的解毒功能,研究人員同時進行了如下實驗:
①取新培養(yǎng)的具有分裂能力的正常淋巴細胞懸液3等份,備用.
②按上表的實驗設計培養(yǎng)肝臟15分鐘后,取三組裝置中的,分別加入備用的淋巴細胞懸液中繼續(xù)培養(yǎng)一段時間.再分別取淋巴細胞染色、制片.然后在顯微鏡下找到的細胞,觀察等量肝臟培養(yǎng)液有絲分裂中期染色體的形態(tài)和數(shù)目,并對比分析.
③預測實驗結果:添加了B組中的肝臟培養(yǎng)液的淋巴細胞出現(xiàn)異常,而其他兩組的淋巴細胞正常.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.果蠅是二倍體生物,是遺傳學實驗中常用的實驗材料.請回答下列有關果蠅的問題.
(1)要觀察果蠅細胞分裂期中染色體數(shù)目、形態(tài),可用染色.正常果蠅一個體細胞有絲分裂后期含有4個染色體組.
(2)用高劑量的紫外線對若干只基因型為AADD的純合果蠅進行照射,結果發(fā)現(xiàn)有兩只果蠅發(fā)生基因突變,一只變突變?yōu)锳aDD,另有一只突變?yōu)锳ADd,說明基因突變具有隨機性的特點.
(3)突變型果蠅猩紅眼與野生型深紅眼是一對相對性狀,由B、b基因控制.現(xiàn)讓該猩紅眼雄蠅與野生型深紅眼雌蠅雜交得到F1,F(xiàn)1隨機交配得到F2,其表現(xiàn)型及比例如下表:
親  本F1F2
野生型深紅眼(♀)×猩紅眼品系甲(♂)全深紅眼全深紅眼深紅眼:猩紅眼=1:1
①B、b基因位于X(X/常)染色體上,親本基因型為XBXB、XbY_.
②讓F2代隨機交配,所得F3代中,雌蠅中猩紅眼果蠅所占比例為$\frac{1}{8}$.
③果蠅缺失1條Ⅳ號染色體(為常染色體)仍能正常生存和繁殖,缺失2條則致死.一對都缺失1條Ⅳ號染色體的深紅眼果蠅雜交(親本雌果蠅為雜合子),F(xiàn)1中缺失1條Ⅳ號染色體的猩紅眼果蠅占$\frac{1}{6}$.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13. 如圖可表示細胞融合技術的一些過程,請據(jù)圖回答:
(1)若A、B細胞為植物細胞,則已經(jīng)用纖維素酶和果膠酶酶除去了細胞壁,由此生成的A和B細胞稱為原生質體.融合完成的標志是形成了新的細胞壁;形成的D細胞還要應用植物組織培養(yǎng)技術將其培養(yǎng)成植株.
(2)若圖表示單克隆抗體的制備過程,A為骨髓瘤細胞,則B細胞來自經(jīng)注射特定抗原處理后的小鼠.誘導A、B細胞融合的手段與第(1)小題相比,特有的是滅活的病毒.形成的C細胞需要進行2次篩選:第一次用選擇培養(yǎng)基進行培養(yǎng),以選出融合成功的雜交瘤細胞;第二次對雜交瘤細胞進行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(或專一抗體檢驗陽性)以獲得能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細胞,此細胞的特點是既能迅速大量繁殖,又能產(chǎn)生專一的抗體.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.某種二倍體野生植物屬于XY型性別決定.研究表明,該植株的花瓣有白色、紫色、紅色、粉紅色四種,花瓣的顏色由花青素決定,花青素的形成由位于兩對常染色體上的等位基因(A、a和B、b)共同控制(如圖所示).研究人員將白花植株的花粉授給紫花植株,得到的F1全部表現(xiàn)為紅花,然后讓F1進行自交得到F2
(1)細胞中花青素存在的場所是液泡.
(2)親本中白花植株的基因型為aaBB,F(xiàn)2中白色:紫色:紅色:粉紅色的比例為4:3:6:3.F2中自交后代不會發(fā)生性狀分離的植株占$\frac{3}{8}$.
(3)研究人員用兩株不同花色的植株雜交,得到的子代植株有四種花色.則親代兩株植株的花色分別為白色和紅色.
(4)研究人員發(fā)現(xiàn)該矮莖植株種群中出現(xiàn)了高莖性狀的雌雄個體,若高莖性狀為基因突變所致,并且為顯性性狀,請你設計一個簡單實驗方案證明突變基因位于X染色體上(XY非同源區(qū)段)還是常染色體上.(注:高莖、矮莖基因分別用D、d表示)
雜交組合:將多對矮莖雌性植株與高莖雄性植株作為親本進行雜交,觀察子代的表現(xiàn)型.
結果預測:
①若雜交后代野生型全為雄株,突變型全為雌株,則突變基因位于X染色體上;
②若雜交后代雌、雄株均有野生型和突變型,則突變基因位于常染色體上.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案