(9分)如圖為植物葉肉細(xì)胞中兩結(jié)構(gòu)及物質(zhì)轉(zhuǎn)移示意圖,如表為生理狀況相同的幼苗在黑暗或3 klx光照、不同溫度條件下 02的變化速率。結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:

溫度(℃)

5

10

15

20

25

30

35

光照下O2釋放速率(mg/h)

0.96

1.73

2.52

3.24

3.86

3.1

2.72

黑暗下O2吸收速率(mg/h)

0.46

0.76

0.98

1.51

2.45

3.1

3.29

(1)圖中結(jié)構(gòu)甲中形成嵴的意義是_______________,結(jié)構(gòu)乙的囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上發(fā)生的酶促反應(yīng)是______________。

(2)圖中a代表的物質(zhì)是_____________,b_________(填“可以”或“不可以”)代表葡萄糖,因?yàn)開____________。

(3)根據(jù)表推測(cè),圖中結(jié)構(gòu)甲中酶的最適溫度___________(填“低于”、“等于”或“高于”)結(jié)構(gòu)乙中酶的最適溫度 。為探究3 klx光照條件下幼苗生長(zhǎng)的最適溫度,應(yīng)該設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是______________。

(4)在3 klx光照、30℃條件下幼苗葉肉細(xì)胞中物質(zhì) b的轉(zhuǎn)移途徑是_______________。若每天用3klx強(qiáng)度的光照射幼苗12 h,當(dāng)溫度為表中__________℃時(shí),幼苗生長(zhǎng)最快。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)飼料加工過(guò)程溫度較高,要求植酸酶具有較好的高溫穩(wěn)定性.利用蛋白質(zhì)工程技術(shù)對(duì)其進(jìn)行改造時(shí),通過(guò)設(shè)計(jì)空間結(jié)構(gòu),推測(cè)氨基酸序列,進(jìn)而確定脫氧核苷酸序列(DNA序列、基因序列),據(jù)此獲得基因,從而得到新的植酸酶,之后還要對(duì)該酶的功能進(jìn)行鑒定.
(2)培育轉(zhuǎn)植酸梅基因的大豆,可提高其作為飼料原料磷的利用率.將植酸酶基因?qū)氪蠖辜?xì)胞常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法.獲得轉(zhuǎn)基因植株的完整過(guò)程包括:獲得外源植酸酶基因→構(gòu)建基因表達(dá)載體→導(dǎo)入大豆細(xì)胞→轉(zhuǎn)植酸梅基因的大豆植株再生→植酸酶基因的檢測(cè)與鑒定.
(3)為了提高豬對(duì)飼料中磷的利用率,科學(xué)家將帶有植酸酶基因的重組質(zhì)粒通過(guò)顯微注射法轉(zhuǎn)入豬的受精卵中.該受精卵培養(yǎng)至一定時(shí)期可通過(guò)胚胎分割(移植)方法,從而一次得到多個(gè)轉(zhuǎn)基因豬個(gè)體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖示基因的作用與性狀的表現(xiàn)之間的關(guān)系.下列相關(guān)的敘述,正確的是( 。
A.①過(guò)程與DNA復(fù)制的共同點(diǎn),都是以DNA單鏈為模板,在DNA聚合酶的作用下進(jìn)行
B.③過(guò)程直接需要的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)有mRNA、氨基酸、tRNA、核糖體、酶、ATP
C.人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是通過(guò)蛋白質(zhì)間接表現(xiàn),苯丙酮尿癥是通過(guò)蛋白質(zhì)直接表現(xiàn)
D.HIV和T2噬菌體都可獨(dú)自進(jìn)行①③這兩個(gè)基本過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東省聊城市高三10月階段性測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖甲為某生物細(xì)胞分裂中核DNA含量的變化曲線,圖乙為該生物的一個(gè)細(xì)胞分裂圖像(a表示染色體片段),下列敘述不正確的是

A.在甲圖中的Ⅰ段可能發(fā)生基因突變

B.光學(xué)顯微鏡下,在Ⅱ段可以觀察到圖乙細(xì)胞

C.據(jù)圖甲可知細(xì)胞周期是20小時(shí)

D.乙圖說(shuō)明分裂過(guò)程中可能發(fā)生了基因重組

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東省聊城市高三10月階段性測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在一個(gè)細(xì)胞周期中,以下變化可能發(fā)生于同一時(shí)期的是

A.DNA分子的復(fù)制和染色體數(shù)目加倍

B.染色單體形成和細(xì)胞板的出現(xiàn)

C.著絲點(diǎn)的分裂和同源染色體的分離

D.核膜的消失和紡錘體的形成

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

豌豆黃色圓粒豌豆與綠色圓粒豌豆雜交,F(xiàn)1出現(xiàn)黃圓、綠圓、黃皺、綠皺四種表現(xiàn)型,其比例為3∶3∶1∶1,推知其親代雜交組合的基因型是

A.YyRr×yyRr B.YyRR×yyRr

C.YYRr×yyRR D.YYRr×yyRr

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪項(xiàng)的比例不符合1∶3

A.酵母菌在厭氧呼吸和需氧呼吸情況下消耗等量C6H12O6釋放出的CO2體積比

B.AaBb與AaBB(兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體)雜交后的表現(xiàn)型之比

C.一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞減數(shù)分裂后形成的卵細(xì)胞與極體數(shù)之比

D.白化病患者的正常雙親,再生下的正常孩子中,純合體與雜合體之比

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某生物膜的部分結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則物質(zhì)A比正常細(xì)胞少

B.若是肝細(xì)胞的細(xì)胞膜,則b、c運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是 O2、CO2

C.若是腸腺細(xì)胞膜,則胰蛋白酶以d方式分泌

D.若是小腸絨毛上皮細(xì)胞膜,則甘油以b方式進(jìn)入細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.果蠅的灰身(B)對(duì)黑身(b)為顯性,B與b基因位于常染色體上.現(xiàn)有純種的灰身雌蠅與黑身雄蠅雜交得F1,F(xiàn)1雌雄果蠅交配得F2,淘汰F2中的黑色果蠅后,其余灰色果蠅自由交配,則F3中黑色果蠅占( 。
A.$\frac{1}{4}$B.$\frac{1}{6}$C.$\frac{1}{9}$D.$\frac{1}{16}$

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同步練習(xí)冊(cè)答案