關(guān)于耐寒能力較強(qiáng)的植物的特點(diǎn)的敘述中？無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（??）

????A．有耐低溫的酶????????B．細(xì)胞液濃度較高

????C．體溫調(diào)節(jié)能力強(qiáng)???????D．結(jié)合水較多，自由水較少

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2001北京市海淀區(qū)高考模擬試卷 生物 題型：013

關(guān)于耐寒能力較強(qiáng)的植物的特點(diǎn)的敘述中，無(wú)關(guān)的項(xiàng)是

[　　]

A．有耐低溫的酶
B．細(xì)胞液濃度較高
C．體溫調(diào)節(jié)力強(qiáng)
D．結(jié)合水較多自由水較少

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科目：高中生物 來(lái)源：生物教研室 題型：013

關(guān)于耐寒能力較強(qiáng)的植物的特點(diǎn)的敘述中？無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（??）

????A．有耐低溫的酶????????B．細(xì)胞液濃度較高

????C．體溫調(diào)節(jié)能力強(qiáng)???????D．結(jié)合水較多，自由水較少

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

我國(guó)科學(xué)家將魚(yú)的抗凍蛋白基因?qū)敕训戎参锛?xì)胞中，獲得了耐寒能力較強(qiáng)的多種植物，為我國(guó)西北進(jìn)行生態(tài)工程建設(shè)提供了很好的思路：既能使當(dāng)?shù)剞r(nóng)民大量種植耐寒植物，又考慮了他們的經(jīng)濟(jì)收入，較好地把生態(tài)與經(jīng)濟(jì)結(jié)合起來(lái)。

（1）進(jìn)行上述生態(tài)工程建設(shè)時(shí)，主要遵循了生態(tài)工程的         原理。

（2）科學(xué)家先將魚(yú)的抗凍蛋白基因與植物的啟動(dòng)子、終止子等組成一個(gè)        ，再導(dǎo)入番茄的葉肉細(xì)胞中后，通過(guò)       技術(shù)培育出轉(zhuǎn)基因植株。

（3）為了檢測(cè)產(chǎn)生了抗凍蛋白的植株是否具有抗寒特性，還需要進(jìn)行     水平的鑒定。

（4）2010年春，新疆的特大雪災(zāi)使大量羊凍死。有人就設(shè)想將魚(yú)的抗凍蛋白基因?qū)胙虻氖芫阎�，培育抗寒能力更�?qiáng)的轉(zhuǎn)基因羊。那么培育該轉(zhuǎn)基因羊的最后一道“工序”是胚胎工程的         技術(shù)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

關(guān)于耐寒能力較強(qiáng)的植物的特點(diǎn)的敘述中，無(wú)關(guān)的項(xiàng)是


  1. A.
    有耐低溫的酶
  2. B.
    細(xì)胞液濃度較高
  3. C.
    體溫調(diào)節(jié)力強(qiáng)
  4. D.
    結(jié)合水較多自由水較少

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