A. | 均在細胞核中 | B. | 均在細胞質(zhì)中 | C. | 細胞質(zhì)和細胞核 | D. | 均在核糖體上 |
分析 分析題圖:圖示表示甲、乙、丙3種病毒的遺傳信息傳遞過程.甲中包括轉(zhuǎn)錄、翻譯和DNA的復制過程;乙中包括RNA的復制和翻譯過程;丙中逆轉(zhuǎn)錄、DNA的復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程.由圖可知,甲病毒的遺傳物質(zhì)是DNA,可能是噬菌體;丙病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,可能是煙草花葉病毒;丙病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,且可進行逆轉(zhuǎn)錄過程,可能是HIV.據(jù)此答題.
解答 解:噬菌體為DNA病毒,其DNA復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯都發(fā)生在宿主細胞的細胞質(zhì)中;煙草花葉病毒為RNA病毒,RNA的復制和轉(zhuǎn)錄過程發(fā)生在宿主細胞的細胞質(zhì)中;HIV為逆轉(zhuǎn)錄病毒,其逆轉(zhuǎn)錄和轉(zhuǎn)錄過程發(fā)生在宿主細胞的細胞核中,而翻譯發(fā)生在宿主細胞質(zhì)中.
故選:C.
點評 本題結(jié)合甲、乙、丙3種病毒的遺傳信息傳遞過程圖解,考查中心法則及其發(fā)展,要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進行的補充和完善,能準確判斷圖中各過程的名稱,再結(jié)合圖中信息準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2mol二氧化碳 | B. | 3mol二氧化碳 | C. | 4mol二氧化碳 | D. | 6mol二氧化碳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 干種子內(nèi)結(jié)合水的相對含量較低,不能進行旺盛的生命活動 | |
B. | 旱生植物比水生植物具有較強的抗旱能力,其原因之一是結(jié)合水的相對含量較高 | |
C. | 鎂離子是葉綠素的重要成分,缺鎂會造成葉片發(fā)黃 | |
D. | 休眠的種子和越冬植物體內(nèi),自由水與結(jié)合水的比值相對降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 限制酶和DNA連接酶均來自原核生物 | |
B. | 限制酶和DNA連接酶均能識別特定的脫氧核苷酸序列 | |
C. | 哺乳動物的精子釋放的頂體酶能催化透明帶反應(yīng) | |
D. | Taq酶只能將單個脫氧核苷酸連接到和DNA模板互補的多核苷酸鏈上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 五點取樣和等距取樣是樣方法取樣的常用方式,遵循了隨機取樣的原則 | |
B. | 調(diào)查樹木、蝗蟲的幼蟲、某種魚的種群密度,通常采用樣方法 | |
C. | 標志重捕法調(diào)查得到的種群密度一般不是最精確的實際值 | |
D. | 將M只鹿標記,在捕獲的n只鹿中有m只被標記,則該鹿群約有(M×n÷m)只 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 早期,大多數(shù)科學家認為蛋白質(zhì)是生物體的遺傳物質(zhì) | |
B. | 艾弗里通過肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實驗得出DNA是遺傳物質(zhì) | |
C. | 噬菌體侵染細菌實驗中,標記噬菌體需分別用含35S和32P標記的大腸桿菌培養(yǎng) | |
D. | 沃森和克里克構(gòu)建的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型屬于概念模型 |
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