【題目】某生物興趣小組在觀察蝗蟲精巢細(xì)胞分裂固定裝片后，推測(cè)每個(gè)細(xì)胞（　�。�

A. 分裂前都進(jìn)行DNA分子的復(fù)制

B. 分裂時(shí)同源染色體都進(jìn)行聯(lián)會(huì)

C. 分裂時(shí)姐妹染色單體都會(huì)分離

D. 分裂后的子細(xì)胞中都含性染色體

【答案】D

【解析】

減數(shù)第二次分裂前不進(jìn)行DNA復(fù)制，A錯(cuò)誤。減數(shù)第二次分裂沒(méi)有同源染色體，只有在減數(shù)第一次分裂前期會(huì)進(jìn)行聯(lián)會(huì)，B錯(cuò)誤。只有減數(shù)第二次分裂后期姐妹染色單體會(huì)分離，錯(cuò)誤。每次分裂后的子細(xì)胞中都含有1條性染色體，D正確。

項(xiàng)目

減數(shù)第一次分裂

減數(shù)第二次分裂

染色體間期是否復(fù)制

復(fù)制

不復(fù)制

分裂過(guò)程中細(xì)胞名稱

性原細(xì)胞→初級(jí)性母細(xì)胞→次
級(jí)性母細(xì)胞（或極體）

次級(jí)性母細(xì)胞（或極體）→
精細(xì)胞或卵細(xì)胞和極體

著絲點(diǎn)變化

不分裂

分裂

染色體數(shù)目變化

2N→N（減半）

N→2N→N

DNA數(shù)目變化

2N→4N→2N

2N→N（減半）

染色體主要行為

有聯(lián)會(huì)現(xiàn)象；四分體的非姐妹染色單體交叉互換；同源染色體分離，非同源染色體自由組合

著絲點(diǎn)分裂，染色單體
分開

染色單體

無(wú)（0）→有（4N）→有（2N）

有（2N）→無(wú)（0）

同源染色體

有（N對(duì)）

無(wú)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)期干旱對(duì)植物有多方面的影響，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

（1）干旱可促進(jìn)植物體內(nèi)脫落酸（ABA）的合成，若給干旱處理的ABA缺失突變體幼苗施加適量的ABA類似物來(lái)調(diào)節(jié)氣孔開度，推測(cè)植物葉片的蒸騰速率會(huì)________（“升高”、“不變”或“降低”)，以對(duì)環(huán)境的變化作出反應(yīng)。植物激素的類似物又稱為植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，其優(yōu)點(diǎn)有_________________（答出兩點(diǎn)即可）。

（2）ABA有“逆境激素”之稱，其在植物體中的主要合成部位有__________。

（3）根系是植物吸收水分的主要器官,其吸水主要依賴于根毛區(qū)，是因?yàn)楦珔^(qū)細(xì)胞具有大液泡,進(jìn)而可以通過(guò)_________作用吸水。根細(xì)胞內(nèi)水分的主要作用有_________________________（答出兩點(diǎn)即可）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下關(guān)于變異的描述，正確的一組是（ ）

①表現(xiàn)出親代所沒(méi)有的表現(xiàn)型叫突變

②所有的突變都是顯性的，有害的

③基因突變、基因重組和染色體變異三者共同特點(diǎn)就是三者都能產(chǎn)生新的基因

④突變能人為地誘發(fā)產(chǎn)生

⑤基因突變和染色體變異的重要區(qū)別是基因突變?cè)诠忡R下看不到變化

⑥DNA分子結(jié)構(gòu)改變都能引起基因突變

⑦基因突變的頻率很低

⑧基因突變是基因內(nèi)部堿基對(duì)的增添、缺失或改變

⑨基因突變有顯性突變和隱性突變之分

A．③④⑤⑦⑧⑨ B．④⑤⑦⑧⑨

C．④⑤⑥⑦⑧⑨ D．②④⑤⑦⑧⑨

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的褐眼對(duì)藍(lán)眼為顯性，其相關(guān)基因位于常染色體上。某家庭雙親皆為褐眼，其甲、乙、丙三個(gè)孩子中，有一個(gè)與該家庭無(wú)血緣關(guān)系，甲和丙為藍(lán)眼，乙為褐眼。據(jù)此推斷不正確的是

A. 被收養(yǎng)的孩子一定是甲或丙中的一個(gè)

B. 控制雙親眼色的基因是雜合的

C. 控制孩子甲顏色的基因是純合的

D. 該夫婦生一個(gè)藍(lán)眼男孩的幾率為1/8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅白眼為X染色體上的隱性遺傳，顯性性狀為紅眼。下列哪組雜交組合中，通過(guò)眼色可直接判斷子代果蠅的性別

A. 白眼♀果蠅×白眼♂果蠅 B. 雜合紅眼♀果蠅×紅眼♂果蠅

C. 白眼♀果蠅×紅眼♂果蠅 D. 雜合紅眼♀果蠅×白眼♂果蠅

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）

①可利用適宜濃度的赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，使植株增高

②在植物組織培養(yǎng)中，生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的不同配比會(huì)影響組織分化

③使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2,4－D濃度相同

④在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸，根失去了向地生長(zhǎng)的特性

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】AIDS是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的，死亡率極高。艾滋病人往往死于其他病原體引起的嚴(yán)重感染或惡性腫瘤等疾病�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）感染HIV后，艾滋病人更容易被其他病原體感染的原因是______________________。

（2）HIV最初侵入人體時(shí)，機(jī)體產(chǎn)生的抗體可以摧毀大多數(shù)病毒，抗體是由_____________細(xì)胞分泌的，這種細(xì)胞___________（填“能”或“不能”）識(shí)別抗原。

（3）艾滋病人惡性腫瘤的發(fā)病率極高，而正常人體內(nèi)每天都可能產(chǎn)生癌細(xì)胞，但免疫系統(tǒng)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除癌變的細(xì)胞，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)____________的功能。

（4）科研機(jī)構(gòu)企圖研制艾滋病病毒疫苗來(lái)預(yù)防艾滋病。疫苗可作為_________誘導(dǎo)B淋巴細(xì)胞增殖、分化成__________和_______________。當(dāng)機(jī)體再次接受相同抗原刺激時(shí)，______________快速產(chǎn)生大量抗體，從而起到預(yù)防的作用。到目前為止，研發(fā)的艾滋病病毒疫苗都失敗了，艾滋病病毒疫苗為何難以研發(fā)成功，你為可能的原因是：____________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】比特爾等在1941 年提出了“一個(gè)基因一種酶假說(shuō)”。在生物體內(nèi)，各類物質(zhì)或分子是經(jīng)過(guò)一系列代謝步驟合成的，每一步都受特定的酶所催化�，F(xiàn)假設(shè)已分離到某微生物的5 種突變體（1-5），它們都不能合成生長(zhǎng)所需的物質(zhì)G，但是該微生物在合成途徑中，物質(zhì)A、B、C、D、E 都是必需的，但不知它們的合成順序；于是分析了這幾種物質(zhì)對(duì)各種突變體生長(zhǎng)的影響。結(jié)果如下：（“+”表示加入相應(yīng)物質(zhì)，微生物能正常生長(zhǎng)）請(qǐng)分析突變體4在哪兩種物質(zhì)之間合成被阻斷

加入物質(zhì)

A

B

C

D

E

G

突變體1

—

—

+

—

—

+

突變體2

—

—

+

—

+

+

突變體3

—

—

—

—

—

+

突變體4

+

—

+

—

+

+

突變體5

+

—

+

+

+

+

A. B和D B. D和A C. A和E D. E和C

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人或動(dòng)物PrP基因編碼一種蛋白（PrPc）,該蛋白無(wú)致病性。 PrPc的空間結(jié)構(gòu)改變后成為PrPsc（朊粒），就具有了致病性。PrPsc可以誘導(dǎo)更多PrPc的轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>PrPsc，實(shí)現(xiàn)朊粒的增殖，可以引起瘋牛病。據(jù)此判斷，下列敘述正確的是

A. 朊粒侵入機(jī)體后可整合到宿主的基因組中

B. 朊粒的增殖方式與肺炎雙球菌的增殖方式相同

C. 蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的改變可以使其功能發(fā)生變化

D. PrPc轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>PrPsc的過(guò)程屬于遺傳信息的翻譯過(guò)程

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