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6.如圖是利用現代生物工程技術治療遺傳性糖尿。ɑ蛉毕輰е乱葝uB細胞不能正常合成胰島素)的過程設計圖解,請據圖回答:

(1)圖中①所示的結構是細胞核,②所示的細胞是內細胞群(或胚胎干細胞),④過程常用的方法是顯微注射法.
(2)圖中③所示的生物工程技術是細胞核移植技術,過程④通常用②做受體細胞的原因是這些細胞具有全能性,能夠分裂和分化形成所有組織和器官.
(3)如果在培養(yǎng)液中加入不同的促進分化的因子,②所示的細胞就可以定向分化成多種細胞.

分析 分析題圖:圖示是利用現代生物工程技術治療遺傳性糖尿病的過程圖解.圖中①表示體細胞核;②表示囊胚的內細胞團;③表示體細胞核移植過程;④表示采用基因工程技術將胰島B細胞基因導入受體細胞.圖中涉及到的現代生物技術有基因工程、核移植技術、動物細胞培養(yǎng)、早期胚胎培養(yǎng)等技術.

解答 解:(1)圖中①是供體細胞的細胞核,②是囊胚的內細胞團細胞,屬于胚胎干細胞;④將目的基因導入動物細胞常用顯微注射法.
(2)圖中③需要采用細胞核移植技術;圖中過程④通常用②去核卵母細胞作為受體細胞的原因除了它體積大、易操作、營養(yǎng)物質豐富外,還因為它含有促進細胞核全能性表達的物質.
(3)如果在培養(yǎng)液中加入不同的促進分化的因子,②所示的細胞就可以定向分化成多種細胞.
故答案為:
(1)細胞核     內細胞群(或胚胎干細胞) 顯微注射法
(2)細胞核移植技術     這些細胞具有全能性,能夠分裂和分化形成所有組織和器官
(3)不同的促進分化的因子

點評 本題結合利用現代生物工程技術治療遺傳性糖尿病的過程圖解,綜合考查基因工程、動物體細胞核移植技術、動物細胞培養(yǎng)等知識,要求考生識記基因工程的相關操作及應用;識記動物體細胞核移植的概念、過程及應用,能準確判斷圖中各過程或各結構的名稱,能結合所學的知識準確答題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.一段朽木,上面長滿了苔蘚、地衣,朽木凹處積存的雨水中還生活著孑孓、水蚤等,樹洞中還有老鼠、蜘蛛等.下列與這段朽木的“生命系統層次”水平相當的是(  )
A.一塊稻田的全部害蟲B.一間充滿生機的溫室
C.一片松林中的全部生物D.一個池塘中的全部鯉魚

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖為某種真菌細胞中有關物質合成示意圖,①~⑤表示生理過程,Ⅰ、Ⅱ表示結構或物質.據圖分析回答:

(1)由圖可知,真菌細胞中轉錄發(fā)生的場所有細胞核、線粒體.物質Ⅱ的基本組成單位是脫氧核苷酸.
(2)過程①需要解旋酶和DNA聚合酶等.過程③中,一個mRNA上結合多個核糖體的意義是短時間內能合成大量多肽鏈(蛋白質).
(3)用某藥物處理細胞后發(fā)現,細胞質基質中RNA含量顯著減少,由此推測該藥物抑制了②(填序號)過程,線粒體功能會(填“會”“不會”)受到影響.
(4)圖中遺傳信息的流動途徑可表示為(用文字和箭頭表示).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.半乳糖凝集素3(Gal3)是某種吞噬細胞合成分泌的糖蛋白,可與胰島素競爭結合細胞膜上的胰島素受體,研究發(fā)現,某些患糖尿病的實驗小鼠血漿中Gal3水平過高,下列推測合理的是(  )
A.吞噬細胞分泌Gal3時需載體蛋白協助并消耗ATP
B.Gal3與胰島素受體結合后促進組織細胞攝取葡萄糖
C.該實驗小鼠胰島B細胞不能正常合成分泌胰島素
D.抑制Gal3基因表達能緩解該實驗小鼠的糖尿病癥狀

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.利用轉基因奶牛乳腺生物發(fā)生器生產人的生長激素,需要構建一種能高水平表達的表達載體,選擇合適的基因啟動子至關重要.由于無法由基因表達產物推知啟動子的堿基序列,運用PCR技術單獨克隆啟動子存在困難.科研人員經過長期研究,終于發(fā)明了下圖所示的一種克隆啟動子的方法.請分析回答:

(1)培育轉基因奶牛時,需要在生長激素編碼序列前插入乳腺蛋白基因的啟動子,過程④需要使用的工具酶是熱穩(wěn)定DNA聚合酶.
(2)研究發(fā)現將真核生物的蛋白質基因導入了大腸桿菌菌株中,能轉錄形成正常mRNA,但其所控制合成的蛋白質卻并不具有生物活性,最可能的原因是大腸桿菌細胞內缺乏內質網與高爾基體,不能對多肽鏈進行折疊、組裝與修飾.
(3)過程⑤中克隆的啟動子與外源基因編碼序列連接時,原引物a所在的P片段的堿基對數目應是3的整數倍,目的是保證外源基因編碼序列編碼正確的氨基酸序列.
(4)由基因表達產物無法推知啟動子堿基序列,其原因是基因中啟動子的堿基序列不能被轉錄.
(5)胚胎干細胞可以從早期胚胎或原始性腺分離出來.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.有人從野生型紅眼果蠅中偶然發(fā)現一只朱砂眼雄蠅,用該果蠅與一只紅眼雄蠅雜交得F1,F1隨機交配得F2,子代表現型及比例如表(基因用B、b表示),請回答下列問題:

實驗親本
F1F2
紅眼(♀)×朱砂眼(♂)全紅眼全紅眼紅眼:朱砂眼=1:1
①紅眼對朱砂眼為顯性,B、b基因位于X染色體上.
②F2代中紅眼果蠅的基因型有XBXB、XBXb
③讓F2代紅眼雌蠅與朱砂眼雄蠅隨機交配,所得F3代中,雌蠅有2種基因型,雌蠅中純合子所占比例為$\frac{1}{4}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖1表示某植物在不同光照強度和溫度條件下的CO2吸收量變化曲線.請據圖回答問題:

(1)光照強度為1千勒克司時,合成ATP的場所有細胞質基質、線粒體、葉綠體.
(2)影響A點和B點光合速率的主要環(huán)境因素是溫度、光照強度(兩點).
(3)若每天對該植物進行10小時光照(溫度25℃、光照強度為2千勒克司)、14小時黑暗(溫度15℃),一晝夜有機物含量增加(填“增加或不變或減少”).溫度為25℃、光照強度為1千勒克司,植物的CO2吸收量為0的原因是此時光合速率與呼吸速率相等.
(4)如圖2是一個植物細胞結構模式簡圖,試用箭頭和CO2相結合的方式(見示例)標出A點時,細胞與外界之間以及兩種細胞器之間CO2的移動方向.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關生命活動的調節(jié)的敘述,說法正確的是( 。
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16.下列關于生物體成分和結構的敘述,不正確的是( 。
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