如圖是基因型為AaBBCcXDXd果蠅細(xì)胞減數(shù)分裂示意圖(4對基因分別位于不同對同源染色體上),下列說法正確的是( �。�
A、該果蠅的一個卵原細(xì)胞能產(chǎn)生1種卵細(xì)胞,2種極體
B、①過程可能發(fā)生同源染色體的交叉互換和自由組合
C、過程②中細(xì)胞內(nèi)始終只有一個染色體組
D、若產(chǎn)生基因型為ABcXdXd的卵細(xì)胞,則是過程①發(fā)生了異常
考點:細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:圖示表示果蠅的精原細(xì)胞減數(shù)分裂過程圖,Ⅰ表示精原細(xì)胞,Ⅱ表示次級精母細(xì)胞,Ⅲ表示精細(xì)胞.①表示減一過程,減一過程中會發(fā)生同源染色體的交叉互換和非同源染色體的自由組合;②表示減二過程,該過程中主要發(fā)生著絲點分裂,染色單體分離.
解答: 解:A、若Ⅰ是該果蠅的一個卵原細(xì)胞能產(chǎn)生1個卵細(xì)胞,若a是卵細(xì)胞,那么極體b和a基因型相同,c、d基因型相同,且和a、b不同,故該果蠅的一個卵原細(xì)胞能產(chǎn)生1種卵細(xì)胞,2種極體,A正確;
B、①是減數(shù)第一次分裂時期,在減一前期會發(fā)生同源染色體的交叉互換,在減一后期同源染色體分離,非同源染色體自由組合,B錯誤;
C、在減數(shù)第二次分裂后期,姐妹染色單體分離,染色體數(shù)和體細(xì)胞染色體數(shù)相等,染色體組數(shù)也短暫加倍,此時含有2個染色體組,C錯誤;
D、若產(chǎn)生基因型為ABcXdXd的卵細(xì)胞,XdXd的形成是減數(shù)第二次分裂,X染色體的姐妹染色單體沒有分開造成的,則是過程②發(fā)生了異常,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)植物生命活動調(diào)節(jié)的說法,正確的是( �。�
A、高濃度2,4-D可以抑制雙子葉植物類雜草的生長
B、在形成無籽番茄的過程中生長素改變了細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目
C、乙烯廣泛存在于植物的多種組織中,主要作用是促進果實的發(fā)育
D、赤霉素引起植株增高的主要原因是促進細(xì)胞的分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

在對某種兔的種群密度調(diào)查中,調(diào)查范圍為2公頃,第一次捕獲并標(biāo)記45只,第二次捕獲26只,其中標(biāo)記兔12只,則該兔的種群密度約為(  )
A、45只/公頃
B、26只/公頃
C、49只/公頃
D、98只/公頃

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科目:高中生物 來源: 題型:

一對夫婦,其后代若僅考慮其中一種病的得病幾率,則得病可能性為a,正�?赡苄詾閎;若僅考慮另一種病的得病幾率,則得病的可能性為c,正常的可能性為d.則這對夫妻結(jié)婚后,生出只有一種病的孩子的可能性的表達(dá)式不能表示為(  )
A、ad+bc
B、1+ac-bd?
C、a+c-2ac
D、b+d-2bd?

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科目:高中生物 來源: 題型:

取染色體DNA被32P標(biāo)記的蛙(2N=26)的精子與未被標(biāo)記的卵細(xì)胞受精.不考慮染色體變異,下列關(guān)于該受精卵及其分裂所產(chǎn)生的后代細(xì)胞的說法正確的是(  )
A、取胚體的細(xì)胞制片觀察,每個細(xì)胞內(nèi)都可以看到染色體
B、因為在分裂過程中可能發(fā)生交叉互換,胚體時期帶放射性的細(xì)胞數(shù)無法確定
C、受精卵第二次分裂結(jié)束及胚胎發(fā)育時期,胚體中最多分別有4個和26個細(xì)胞帶放射性
D、分裂時細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)隨機分配,是生物體形成各種不同細(xì)胞和組織的主要原因

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細(xì)胞在高濃度溶液中會發(fā)生質(zhì)壁分離的是(  )
A、藍(lán)細(xì)菌
B、洋蔥表皮細(xì)胞
C、人成熟的紅細(xì)胞
D、乙肝病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

a、b、c、d是某雄性哺乳動物有性生殖過程中,不同時期四種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的數(shù)量變化情況,以下說法不正確的是( �。�
A、a、b、c、d分別表示細(xì)胞、DNA、染色體、染色單體
B、Ⅱ時期的細(xì)胞發(fā)生了著絲點的分裂
C、同源染色體的分離發(fā)生在Ⅱ和Ⅲ時期的細(xì)胞中
D、Ⅳ時期的細(xì)胞變形后可形成精子

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中表示甲、乙兩種生物之間的數(shù)量變化關(guān)系,營養(yǎng)關(guān)系圖A、B、C、D中,與甲、乙種間數(shù)量關(guān)系最符合的是( �。�
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)細(xì)胞及其組成元素與化合物的問題:
(1)如圖所示生物A和B、C、D最明顯的區(qū)別是
 
;圖B與C和D的主要區(qū)別是
 
A、B、C、D均含有
 
 
兩種化合物.

(2)下表為某同學(xué)對B中的化合物提取后進行檢測的實驗結(jié)果記錄(注:“+”顯色,“-”不顯色)
溶液雙縮脲試劑碘液斐林試劑蘇丹Ⅲ
+---
---+
-+--
甲、丙混合+++-
以下推測正確的是
 

A.甲溶液含有脂肪        B.乙溶液被染成紅色
C.丙溶液不含淀粉        D.混合溶液含有淀粉酶
(3)若要提取出的生物膜中只有細(xì)胞膜,則應(yīng)該選擇圖
 
的細(xì)胞;動物細(xì)胞具有而高等植物細(xì)胞沒有的細(xì)胞器是[
 
]
 
,圖D中17可能與
 
進出細(xì)胞有關(guān),核酸是生物的遺傳物質(zhì),在細(xì)胞中核酸的作用可以概括為核酸是
 
具有極其重要的作用.
(4)用氨基酸自動分析儀測定生物B中兩種肽類化合物(①②)的氨基酸數(shù)目如下:①10個,②13個;假若構(gòu)成這兩類化合物的每一種氨基酸的平均分子量為m,則②的分子量比①的分子量多
 

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