【題目】在人的特異性免疫中發(fā)揮重要作用的細(xì)胞有

①吞噬細(xì)胞 ②漿細(xì)胞 ③B細(xì)胞 ④效應(yīng)T細(xì)胞 ⑤紅細(xì)胞 ⑥胰島B細(xì)胞 ⑦血小板.

A.①②③④ B.②③④⑤ C.①②③⑤⑥⑦ D.⑤⑥⑦

【答案】A.

【解析】試題分析:①吞噬細(xì)胞能識別、處理和呈遞抗原,正確;

②體液免疫中,漿細(xì)胞分泌抗體,消滅抗原,正確;

③B細(xì)胞參與體液免疫,能增殖分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,正確;

④效應(yīng)T細(xì)胞參與細(xì)胞免疫,能與靶細(xì)胞結(jié)合,裂解釋放出抗原,正確;

⑤紅細(xì)胞與特異性免疫無關(guān),錯誤;

⑥胰島B細(xì)胞分泌胰島素,參與血糖調(diào)節(jié),錯誤;

⑦血小板與特異性免疫無關(guān),錯誤.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】動物細(xì)胞內(nèi)低Na+高K+的離子濃度對于神經(jīng)沖動的產(chǎn)生、細(xì)胞滲透平衡等生命活動具有重要作用。這種濃度差與細(xì)胞膜上的Na+、K+泵有關(guān),其作用原理如下圖所示,下列說法不正確的是

A. Na+和K+的運輸方式為主動運輸

B. Na+—K+泵每次運輸?shù)腘a+數(shù)量多于K+

C. 在細(xì)胞培養(yǎng)液中加入烏苯苷會影響K+的運輸

D. 該運輸過程的持續(xù)會導(dǎo)致大量ADP的積累

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞有絲分裂最重要的特征是

A出現(xiàn)紡錘體 B染色體復(fù)制和平均分配

C出現(xiàn)染色體 D核膜、核仁的消失

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】913fe 將大豆幼苗置于密閉恒溫箱中,8:0024:00給予恒定強度光照,24:00至次日8:00為黑暗條件,如圖所示為不同時間點測定恒溫箱中CO2濃度(單位μL/L)的結(jié)果。請回答下列問題:

(1)提取該植物的光合色素,應(yīng)在研磨葉片時加入______________,以防止色素被破壞。光合作用暗反應(yīng)利用光反應(yīng)產(chǎn)生的____________________________(具體場所)中將C02轉(zhuǎn)化為有機物。

(2)8:00-12:00之間,葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所是______________;12:00—24:00之間,容器中C02濃度維持在180μL/L基本不變說明______________。9:0012:00光合速率的變化為___________(填上升、不變、下降),其原因是____________________________

(3)整個黑暗培養(yǎng)階段(1:008:00之間),容器中幼苗呼吸速率的變化情況是______________________

(4)這一天實驗結(jié)束后,幼苗的干重__________________(填“增加”“不變”或“減少”),判斷依據(jù)是____________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如果母雞長出公雞的雞冠和羽毛,并好斗,那么發(fā)生這種變化的最大可能是

A.注射了生長激素

B.除去了母雞的卵巢

C.移植了睪丸

D.除去卵巢,移植了睪丸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“Graves氏病”是由于人體產(chǎn)生針對促甲狀腺激素受體的抗體,該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用,但甲狀腺激素不會影響該抗體的分泌。如圖表示健康人和Graves病人激素分泌的調(diào)節(jié)機制,A、B、C為三種激素。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 激素A隨血液運至垂體并進(jìn)入細(xì)胞促進(jìn)相關(guān)物質(zhì)合成

B. 圖中抗體作用的受體與促甲狀腺激素釋放激素的受體相同

C. 由圖分析可知Graves病患者可能會表現(xiàn)出代謝增強

D. Graves病患者的激素A和激素B的分泌水平較健康人高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)盲人用手指“閱讀”盲文時,參與此過程的高級中樞是

A.語言中樞 B.身體感覺中樞

C.軀體運動中樞 D.A項、B項和C項

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】10個初級卵母細(xì)胞和5個初級精母細(xì)胞如果全部發(fā)育成熟,受精后最多能產(chǎn)生的新個體的數(shù)目是(
A.5個
B.10個
C.15個
D.20個

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)核糖體的敘述不正確的是

A. 觀察核糖體需要使用電子顯微鏡

B. 是原核細(xì)胞和真核細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)

C. 抗體由細(xì)胞溶膠中的游離核糖體合成

D. 是按照mRNA的信息將氨基酸合成多肽鏈的場所

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案