貯藏水果和糧食時，充加CO2或抽掉空氣，能延長貯藏時間，主要是由于（ ）

A．抑制有氧呼吸 B．促進(jìn)有氧呼吸

C．抑制無氧呼吸 D．促進(jìn)無氧呼吸

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖甲表示光合作用過程的圖解，圖乙為大棚中栽培的某種蔬菜在水肥充足、溫度適宜的條件下，光合作用強度受環(huán)境因素影響的變化曲線圖．請據(jù)圖分析并回答下列問題：

（1）參與光合作用的色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光．
（2）光合作用的過程可以分為兩個階段，圖甲中A表示光反應(yīng)階段，B表示暗反應(yīng)階段，A階段為B階段反應(yīng)提供ATP 和[H]．
（3）寫出圖甲中④所示物質(zhì)名稱：二氧化碳；D過程名稱為C3的還原．
（4）由圖乙可知，影響光合作用的外界因素是光照強度和CO2濃度．
（5）比較圖乙Ⅰ、Ⅱ兩條曲線，當(dāng)光照強度大于a時，曲線Ⅱ的光合作用強度不再增大，主要是光合作用的暗反應(yīng)階段受到限制．
（6）寫出光合作用的反應(yīng)式：CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光能}$（CH2O）+O2．．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列哪些生理活動會導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)ADP的含量增加（　�。�
①小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收K+和Na+             
②腎小管對葡萄糖的重吸收
③血液中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞           
④甘油進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞     
⑤線粒體中的氫與氧結(jié)合．
A．①②③④B．①②C．③④D．①②⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．油菜是一種常見的經(jīng)濟作物，科學(xué)家應(yīng)用多種育種技術(shù)，培育出抗除草劑、抗蟲等油菜新品種．
（1）抗除草劑油菜的培育可應(yīng)用誘變育種方法或轉(zhuǎn)基因技術(shù)．前者是利用物理、化學(xué)因素提高基因突變率．后者應(yīng)用的原理是基因重組．
（2）科研人員以純合的抗線蟲�。ㄒ粚Φ任换蚩刂疲┨}卜和不抗線蟲病油菜為親本雜交，通過如圖所示途徑獲得抗線蟲病油菜．

①F1植株由于減數(shù)第一次分裂時同源染色體不能正常配對，因而高度不育．用秋水仙素處理，形成異源多倍體．
②BC1在產(chǎn)生配子時，R染色體組中的染色體隨機分配到細(xì)胞任意一極，其它染色體組中的染色體分配正常．選擇染色體數(shù)為39的抗線蟲病BC2植株自交，正常情況下后代表現(xiàn)型及比例為抗線蟲病：不抗線蟲病=3：1．若染色體數(shù)為38的后代植株也具有抗線蟲病的特性，則可能原因是抗線蟲病基因易位到油菜染色體上．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．凝乳酶是奶酪生產(chǎn)中的關(guān)鍵性酶，研究人員利用基因工程技術(shù)，將編碼該酶的基因轉(zhuǎn)移到了微生物細(xì)胞中并使之表達(dá)．如圖表示EcoRI、BamHI、PstI三種限制酶在質(zhì)粒和含凝乳酶基因的外源DNA片段上的切割位點．回答下列問題：

（1）根據(jù)圖中EcoRI、BamHI、PstI三種限制酶的切割位點分析，該工程中最不適宜用來切割外源DNA獲取目的基因的限制酶是EcoRI，原因是EcoRI會破壞外原DNA中的目的基因．將切割后的質(zhì)粒和目的基因連接起來需要DNA鏈接酶．構(gòu)建好的重組質(zhì)粒在目的基因前要加上特殊的啟動子，它是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位．
（2）研究發(fā)現(xiàn)，如果將該凝乳酶第20位和第24位氨基酸改變?yōu)榘腚装彼�，其催化能力將提�?倍．科學(xué)家可以生產(chǎn)上述高效凝乳酶的現(xiàn)代生物工程技術(shù)是蛋白質(zhì)工程．該生物工程技術(shù)對蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的設(shè)計和改造，必須通過基因來完成，原因是蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)是由基因決定的．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高二（下）開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

能使植物細(xì)胞壁和細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)均破壞的一組酶是（ ）

A．淀粉酶、纖維素酶、溶菌酶 B．纖維素酶、果膠酶、蛋白酶

C．果膠酶、溶菌酶、纖維素酶 D．磷脂酶、淀粉酶、蛋白酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高二（下）開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認(rèn)識對象所做的一種簡化的概括性的描述，下列相關(guān)的表述錯誤的是（ ）

A．拍攝洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的顯微照片就是建構(gòu)了細(xì)胞的物理模型

B．沃森和克里克制作的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型是物理模型

C．同學(xué)們制作的細(xì)胞模型是物理模型

D．有關(guān)蛋白質(zhì)分子的概念圖是概念模型

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省高二（上）期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

肺炎雙球菌能引起人的肺炎和小鼠的敗血癥．已知有許多不同菌株，但只有光滑型（S）菌株能引起疾�。@些有毒菌株的細(xì)胞外面有多糖類的膠狀莢膜，保護它們不被宿主的正常防御機構(gòu)破壞．以下是1928年英國科學(xué)家Grffth所做的實驗，據(jù)圖回答：

（1）從D組實驗中的老鼠體內(nèi)可分離出 ．

（2）A、B、C、D四組實驗中， 組為對照實驗．

（3）為了解釋上述實驗現(xiàn)象，1944年艾弗里科學(xué)家從S型菌中提取DNA，蛋白質(zhì)和多糖莢膜等成分，分別與R型菌一起培養(yǎng)．結(jié)果發(fā)現(xiàn)：①S型細(xì)菌的DNA與R型活菌混合，將混合物注入老鼠體內(nèi)，可使老鼠致死，這說明 ．

②S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)或多糖莢膜與R型活菌溫合并注人老鼠體內(nèi)，老鼠 ．

③上述轉(zhuǎn)化實驗直接證明了 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅省隴南市高二（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

觀察如圖，有關(guān)工具酶功能的敘述中，不正確的是（ ）

A．切斷a處的酶是限制性內(nèi)切酶

B．切斷b處的酶是解旋酶

C．連接b處的酶為DNA連接酶

D．限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶均作用于a處

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案