【題目】如圖表示一個二倍體動物細胞進行細胞分裂過程中，細胞核內(nèi)染色體數(shù)目及DNA數(shù)目的變化，則下列敘述錯誤的是（ ）
A.在圖中兩曲線重疊的各段，每條染色體都不含染色單體
B.在BC段和HI段都能發(fā)生染色體的復(fù)制
C.在AG段細胞中含有同源染色體，HQ段細胞中不含有同源染色體
D.在ED段和LM段，發(fā)生的原因都是由于著絲點分裂，姐妹染色單體分離

【答案】C
【解析】解：A、染色單體是從間期染色體復(fù)制后出現(xiàn)，到著絲點分裂后消失，所以圖中兩曲線重疊的各段所在時期，每條染色體都不含染色單體，A正確； B、BC段和HI段都是間期，都進行染色體的復(fù)制，使DNA分子數(shù)目加倍，B正確；
C、圖中AG段和HJ段細胞中都含有同源染色體，KQ段不含同源染色體，C錯誤；
D、在DE段和LM段，染色體數(shù)目加倍，原因都是由于著絲點分裂，姐妹染色單體分開，D正確．
故選：C．
根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中實線表示DNA含量變化規(guī)律，虛線表示染色體數(shù)目變化規(guī)律．AG段表示有絲分裂過程，其中AC段表示有絲分裂間期，CE段表示前期和中期，EF段表示后期，F(xiàn)之后表示末期；HQ段表示減數(shù)分裂過程，其中HI段表示減數(shù)第一次分裂間期，IJ表示減數(shù)第一次分裂過程，KL段表示減數(shù)第二次分裂前期和中期，MN（LP）表示減數(shù)第二次分裂后期，PQ表示減數(shù)第二次分裂末期．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下是來自于同一生物體內(nèi)、處于四個不同狀態(tài)的細胞分裂圖示．下列有關(guān)敘述中正確的是（ ）
A.該生物的正常體細胞中含有8條染色體
B.圖①與圖③所示細胞中染色單體數(shù)相等
C.圖②、圖④所示過程都是產(chǎn)生體細胞的分裂
D.由圖④分析，該生物可能是雄性個體或雌性個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)生將2.5%的尿液（尿素可以自由擴散過膜）滴加在載玻片上的蠶豆表皮上，觀察到植物細胞的質(zhì)壁分離。2h后打算再次觀察時卻發(fā)現(xiàn)理想的視野找不到了。原因是

A. 錯拿了對照樣品

B. 時間過長，細胞壁也收縮了

C. 溶質(zhì)顆粒被緩慢吸收，使水分再度進入細胞

D. 2h前觀察到的現(xiàn)象是假象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于小麥種子成熟后期物質(zhì)變化的敘述，正確的是

A. 結(jié)合水含量減少

B. 淀粉大量水解

C. 需要含磷的無機鹽參與脂質(zhì)的合成

D. 與淀粉合成有關(guān)的酶活性增強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生生物變異的敘述,正確的是

A. 生物的變異不一定會引起基因頻率的改變

B. 基因突變的不定向性表現(xiàn)在其可發(fā)生在個體發(fā)育的任何時期

C. 倒位不會改變?nèi)旧w上基因的種類和生物的性狀

D. 三倍體無子西瓜高度不育的原因是細胞內(nèi)無同源染色休

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人眼的虹膜有褐色和藍色的，由常染色體上的基因控制。褐色是由顯性遺傳因子控制，藍色是由隱性遺傳因子控制的。已知一個藍色男人與一個褐眼女人（這個女人的母親是藍眼）結(jié)婚，這對夫婦生下藍眼女孩的可能性是

A．1/2 B．1/4 C．1/8 D．1/6

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】創(chuàng)立細胞學(xué)說的科學(xué)家是（）

A. 達爾文 B. 袁隆平

C. 施萊登和施旺 D. 列文虎克

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個雙鏈DNA分子中，堿基總數(shù)為m，腺嘌呤數(shù)為n，則下列有關(guān)數(shù)目正確的是（ ）
①脫氧核苷酸數(shù)=磷酸數(shù)=堿基總數(shù)=m
②堿基之間的氫鍵總數(shù)為
③一條鏈中A+T的數(shù)量為n
④G的數(shù)量為m﹣n．
A.①②③④
B.②③④
C.③④
D.①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為高等動物的一組細胞分裂圖象，下列分析判斷正確的是（ ）
A.乙產(chǎn)生的子細胞基因型為AaBbCC，丙產(chǎn)生的細胞基因型為ABC和abc
B.甲、乙、丙三個細胞中均含有兩個染色體組，但只有丙中不含同源染色體
C.甲細胞形成乙細胞和丙細胞的過程中產(chǎn)生的基因突變通常都能遺傳到子代個體中
D.丙細胞產(chǎn)生子細胞的過程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因的自由組合

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