【題目】下圖為人體某一反射弧的示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 當(dāng)a處受到刺激時(shí),有3個(gè)電位計(jì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)
B. 興奮在神經(jīng)細(xì)胞之間的傳遞方向是B→C→D
C. 處于靜息狀態(tài)下的神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)外電位差為0
D. 興奮在傳遞過(guò)程中存在化學(xué)信號(hào)與電信號(hào)的轉(zhuǎn)換
【答案】C
【解析】興奮在神經(jīng)纖維上是雙向傳導(dǎo)的,在神經(jīng)元之間是單向傳遞的,因此當(dāng)a處受到刺激時(shí),最左側(cè)的電位計(jì)不會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn),而其余3個(gè)電位計(jì)都會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn),A正確;據(jù)圖分析可知,A表示感受器,B表示傳入神經(jīng),C表示神經(jīng)中樞,D表示傳出神經(jīng),E表示效應(yīng)器,所以興奮在神經(jīng)細(xì)胞之間的傳遞方向是B→C→D,B正確;處于靜息狀態(tài)下的神經(jīng)細(xì)胞膜電位為外正內(nèi)負(fù),C錯(cuò)誤;興奮在傳遞過(guò)程中經(jīng)過(guò)突觸后膜時(shí),發(fā)生的信號(hào)變化為化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào),D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是培育表達(dá)人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線。圖中tetR表示四環(huán)素抗性基因,ampR表示氨芐青霉素抗性基因,BamHⅠ、Hind Ⅲ、SmaⅠ直線所示為三種限制酶的酶切位點(diǎn)。據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。
(1)圖中將人乳鐵蛋白基因插入載體,需用____________(填限制酶的名稱)限制酶同時(shí)酶切載體和人乳鐵蛋白基因;連接酶切產(chǎn)物要用到DNA連接酶,按其來(lái)源不同,可分為兩類,即________DNA連接酶和________DNA連接酶。
(2)理論上講,構(gòu)建載體時(shí)的連接產(chǎn)物可能有____________、____________、____________三種。
(3)篩選含有重組載體的大腸桿菌首先需要在含________的培養(yǎng)基上進(jìn)行。
(4)能使人乳鐵蛋白基因在乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)的調(diào)控序列是_______。
A.啟動(dòng)子 B.tetR C.復(fù)制原點(diǎn) D.a(chǎn)mpR
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)變異雄果蠅的體細(xì)胞染色體組成如圖所示。如果不再發(fā)生染色體丟失,則對(duì)其精原細(xì)胞分裂所作的推斷,正確的是( )
A. 減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中25%染色體數(shù)是正常的
B. 減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中50%染色體數(shù)是正常的
C. 有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中50%染色體數(shù)是正常的
D. 有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中100%染色體數(shù)是正常的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞有關(guān)的圖像或曲線。下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A. 圖甲與圖丙代表的運(yùn)輸方式相同
B. 圖丁可代表紅細(xì)胞或肌細(xì)胞吸收葡萄糖的方式
C. 丁、戊對(duì)應(yīng)的方式,都需要消耗能量
D. 分泌蛋白釋放方式與戊圖代表的方式相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的是
A.細(xì)胞 B.分子
C.種群 D.生態(tài)系統(tǒng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】城市生活污水中含有大量的有機(jī)物,建立人工濕地系統(tǒng)能有效對(duì)污水進(jìn)行處理。下圖為人工濕地示意圖。
(1)該人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中,主要對(duì)污水起凈化作用的成分是____________。要讓該濕地生態(tài)系統(tǒng)正常運(yùn)轉(zhuǎn),需要采取一些措施。如污水的濃度過(guò)大則需要進(jìn)行稀釋處理,原因是________________________。
(2)污水經(jīng)下行池處理之后進(jìn)入上行池,污染程度減輕,這樣可以在上行池中養(yǎng)殖一些魚(yú)、蝦等水生動(dòng)物,獲取一定經(jīng)濟(jì)利益。某研究小組對(duì)其中的能量流動(dòng)情況進(jìn)行了一些調(diào)查。
①流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為____________,能量流動(dòng)的特點(diǎn)是________________________。
②養(yǎng)殖過(guò)程中往往要清除一些大型的肉食性魚(yú)類,目的是________________________。該系統(tǒng)能為市民提供大量鮮活魚(yú)蝦,體現(xiàn)了生物多樣性的____________價(jià)值。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示5圖1為果蠅體細(xì)胞內(nèi)染色體的模式圖,圖2為該個(gè)體減數(shù)分裂形成配子時(shí)某細(xì)胞中的兩對(duì)染色體。據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)圖1所示果蠅體細(xì)胞中的一個(gè)染色體組可以表示為 ,圖2細(xì)胞處于 時(shí)期。
(2)圖2中①染色體上的基因異常,表明該細(xì)胞在 期,發(fā)生了 。
(3)假如圖2細(xì)胞在減數(shù)分裂完成后形成了DdA的配子,其原因可能是 或 。
(4)假設(shè)圖2在減數(shù)分裂完成后形成了Da的卵細(xì)胞,則該細(xì)胞產(chǎn)生的極體的基因型有 種,分別是 。
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