6.大花黃牡丹是我國西藏特有的瀕危植物,主要通過種子進行繁殖,其種子具有休眠特性.某實驗小組為探究解除其種子休眠的方法,進行了如下實驗:
(1)將大花黃牡丹種子分成五組,置于5℃冰箱保濕冷藏,分別保存0、20、40、60、80天后進行萌發(fā)測試.測試方法為,從各組處理結(jié)束開始測試,每5天統(tǒng)計各組種子的萌發(fā)率,共測6次,結(jié)果如圖A所示.表明低溫保濕時間越長(適當(dāng)?shù)牡蜏乇裉幚恚蠡S牡丹種子的萌發(fā)率越高,解除種子休眠的作用越強.

(2)將大花黃牡丹種子分成五組,分別用溶液不同濃度(0、100、200、400、800 mg/L)的赤霉素溶液浸種2h,處理后種子萌發(fā)率如圖B所示.實驗中0mg/L赤霉素溶液的處理組在本實驗中的作用是,實驗的結(jié)果表明赤霉素具有的作用.
(3)如表是大花黃牡丹葉片發(fā)育過程中,影響光合速率的相關(guān)指標(biāo)變化.
葉片發(fā)育情況葉面積
(最大面積的%)
總?cè)~綠素含量(mg/g.fw)氣孔相對開
放度(%)
凈光合速率
(μmolCO2/m2.s)
A新葉展開前21---2.9
B新葉展開中851.1561.7
C新葉展開完成1002.8803.1
D新葉已成熟10011.31005.9
注:“-”表示未測到數(shù)據(jù)
①B葉片的凈光合速率較低,原因可能是:
Ⅰ:葉綠素含量低,導(dǎo)致光能吸收不足,使光反應(yīng)產(chǎn)生的較少;
Ⅱ:由于,導(dǎo)致二氧化碳供應(yīng)不足,從而使凈光合速率較低.Ⅲ:除上述因素外,你認(rèn)為葉面積數(shù)值較低,也可導(dǎo)致B葉片的凈光合速率較低.
②A葉片的凈光合速率為負(fù)值,是因為其呼吸作用(細(xì)胞呼吸、有氧呼吸)強于光合作用所致.

分析 由圖A可知.低溫保濕時間越長(適當(dāng)?shù)牡蜏乇裉幚恚┐蠡S牡丹種子的萌發(fā)率越高,即解除種子休眠的作用越強;由圖B可知,赤霉素具有解除大花黃牡丹種子休眠、促進種子萌發(fā)的作用.據(jù)此作答.

解答 解:(1)由圖A可知.低溫保濕時間越長(適當(dāng)?shù)牡蜏乇裉幚恚┐蠡S牡丹種子的萌發(fā)率越高,即解除種子休眠的作用越強.
(2)由圖B可知,五組大花黃牡丹種子,分別用溶液不同濃度(0、100、200、400、800 mg/L) 的赤霉素溶液做了處理.實驗中0mg/L赤霉素溶液的處理組在本實驗中的
作用是做對照,實驗的結(jié)果表明赤霉素具有解除大花黃牡丹種子休眠、促進種子萌發(fā)的作用.
①Ⅰ:葉綠素含量低,導(dǎo)致光能吸收不足,使光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP較少;
Ⅱ:由于氣孔相對開放度數(shù)值較低,導(dǎo)致二氧化碳供應(yīng)不足,從而使凈光合速率較低.
Ⅲ:除上述因素外,葉面積數(shù)值較低,也可導(dǎo)致B葉片的凈光合速率較低.
②凈光合速率=真正光合速率-呼吸速率,由于其呼吸作用(細(xì)胞呼吸、有氧呼吸)強于光合作用,故A葉片的凈光合速率為負(fù)值.
故答案為:
(1)低溫保濕時間越長(適當(dāng)?shù)牡蜏乇裉幚恚?br />(2)溶液不同濃度(0、100、200、400、800 mg/L),(空白)對照,
    解除大花黃牡丹種子休眠、促進種子萌發(fā)(答出二者之一即可)
(3)①Ⅰ:[H]和ATP
Ⅱ:氣孔相對開放度數(shù)值較低
Ⅲ:葉面積數(shù)值較低
 ②呼吸作用(細(xì)胞呼吸、有氧呼吸)強于光合作用

點評 本題以曲線圖的形式,考查植物激素的功能,意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省葫蘆島市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在一定濃度的Na+溶液中,離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時,受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會出現(xiàn)暫時性的電位變化,產(chǎn)生神經(jīng)沖動.圖示該部位受刺激前后,膜兩側(cè)電位差的變化.下列相關(guān)說法正確的是(    )
 

A.接受刺激后,由a變?yōu)閏是K+不斷進入膜內(nèi)的緣故

B.由c到e的過程只消耗由線粒體提供的能量

C.c點的大小與膜外Na+濃度直接相關(guān)

D.受刺激產(chǎn)生的神經(jīng)沖動,只能向軸突的方向傳導(dǎo)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

結(jié)合下列曲線,分析有關(guān)無機物在生物體內(nèi)含量的說法,錯誤的是( )

A.曲線①可表示人一生中體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值隨年齡變化的曲線

B.曲線②可以表示細(xì)胞代謝強度隨自由水與結(jié)合水比值的變化

C.曲線③可以表示新鮮的玉米種子被烘干的過程中,其無機鹽的相對含量變化

D.曲線①可以表示人從幼年到成年,體內(nèi)水相對含量的變化

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于下列圖示的說法,錯誤的是 ( )

A.圖1所示過程相當(dāng)于圖3的⑥過程,主要發(fā)生于細(xì)胞核中

B.若圖1的①中A占23%、U占25%,則DNA片段中A占25%

C.圖2所示過程相當(dāng)于圖3的⑨過程,所需原料是氨基酸

D.正常情況下,圖3中在大多數(shù)動、植物細(xì)胞中都不可能發(fā)生的是⑤⑦⑧過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖為溶酶體的生成和溶酶體的作用示意圖,其內(nèi)部水解酶的最適pH在5.0左右,根據(jù)圖示,下列說法正確的是( 。
A.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的H+被轉(zhuǎn)運到溶酶體內(nèi)須消耗能量
B.溶酶體不能淸除細(xì)胞內(nèi)無用的生物大分子和衰老的細(xì)胞器
C.由于溶酶體內(nèi)的水解酶并未分泌到細(xì)跑外,因此由核耱體合成后不需經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工
D.溶酶體內(nèi)含有的酶稱為菌酶

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.人體內(nèi)的細(xì)胞有的在增殖,有的在分化,有的在凋亡,有的在衰老,還有的可能處于壞死或癌變.請回答下列相關(guān)問題:
(1)人體內(nèi)衰老的細(xì)胞的代謝變慢可能與細(xì)胞內(nèi)水分減少,部分酶活性降低有關(guān).
(2)人體細(xì)胞的正常生命歷程包括細(xì)胞的增殖、分化、衰老和凋亡.
(3)肺癌是發(fā)病率和死亡率增長最快,對人體生命健康造成的威脅最大的惡性腫瘤之一.為了探究不同濃度的某物質(zhì)(X)對肺癌細(xì)胞體外生長的影響,研究人員進行了以下實驗,請完善實驗思路.
材料與用具:小鼠肺癌細(xì)胞懸浮液、物質(zhì)X、癌細(xì)胞培養(yǎng)液、生理鹽水、蒸餾水、活細(xì)胞檢測儀、細(xì)胞培養(yǎng)瓶等.(說明:對動物細(xì)胞的培養(yǎng)過程和檢測方法不做具體要求)
實驗思路:
①取五個大小相同的細(xì)胞培養(yǎng)瓶,編號A、B、C、D、E,每組加入等量的肺癌細(xì)胞懸浮液和癌細(xì)胞培養(yǎng)液,并測定初始細(xì)胞數(shù).
②在B~E組中依次加入適量不同濃度的物質(zhì)X(濃度分別為1.0ug/mL、2.0ug/mL、0ug/mL、4.0ug/mL),A組則加入等量的生理鹽水作為對照;每組設(shè)置三個重復(fù)樣品.
③以上各組均置于相同且適宜的條件下培養(yǎng).
④檢測與數(shù)據(jù)處理:分別在24h、48h、72h時取樣檢測各組存活的細(xì)胞數(shù),取平均值,求細(xì)胞存活率(細(xì)胞存活率=實驗組/對照組×100%).實驗結(jié)果見圖:
實驗結(jié)論:X物質(zhì)對癌細(xì)胞生長有抑制作用;抑制作用隨濃度的增大和時間的延長而加強(至少答出一條).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于生物遺傳、變異和進化的敘述正確的是( 。
A.如果具有兩對相對性狀的遺傳雜交實驗中F2的性狀分離比分別為9:7,9:6:1和15:1,那么F1與隱性個體測交得到的性狀分離比將分別是1:3,1:2:1和1:1
B.某植物種群中,AA個體占16%,aa個體占36%,該種群隨機交配產(chǎn)生的后代中AA個體百分比將保持不變
C.二倍體水稻的花藥經(jīng)離體培養(yǎng),可得到單倍體水稻,其稻穗、米粒均變小
D.無子西瓜與無子番茄都屬于無子果實,但無子西瓜不可育,其無子性狀不能穩(wěn)定遺傳,而無子番茄可育,其無子性狀能穩(wěn)定遺傳

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列物質(zhì)中都含有肽鍵的一類物質(zhì)是( 。
A.酶、雄性激素、抗體B.胰島素、抗體、生長激素
C.雄性激素、載體、酶D.甲狀腺激素、維生素D、雌性激素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列幾種生物中,細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他三種生物的細(xì)胞有明顯區(qū)別的是( 。
A.乳酸菌B.青霉菌C.酵母菌D.黑曲霉菌

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同步練習(xí)冊答案