【題目】[生物——選修1:生物技術(shù)實踐]某化工廠的污水池中,含有一種有害的、難于降解的有機化合物A。研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基,成功地篩選到能高效降解化合物A的細菌目的菌。實驗的主要步驟如圖所示,請分析回答問題:

1培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是篩選 ,這種培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。

2目的菌生長所需的氮源和碳源是來自培養(yǎng)基中的 ,實驗需要振蕩培養(yǎng),由此推測目的菌的代謝類型是 。

3培養(yǎng)若干天后,應(yīng)選擇培養(yǎng)瓶中化合物A含量 的培養(yǎng)液,接入新的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)。

4轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時,常采用 法接種,獲得單菌落后繼續(xù)篩選。

5若研究目的菌的生長規(guī)律,將單個菌落進行液體培養(yǎng),可采用 的方法進行計數(shù),以時間為橫坐標,以細菌數(shù)目的對數(shù)為縱坐標,繪制生長曲線。

6實驗結(jié)束后,使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進行 處理后,才能倒掉。

【答案】1目的菌 選擇 2化合物A 異養(yǎng)需氧型

3減少 4平板劃線或稀釋涂布平板 5抽樣檢測 6滅菌1分

【解析】1該實驗的目的是篩選出能高效降解化合物A的細菌,因此培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是為降解化合物A的細菌提供營養(yǎng)物質(zhì),從而分離出降解化合物A的細菌目的菌;該培養(yǎng)基從用途上分屬于選擇培養(yǎng)基。2由題意可知,該培養(yǎng)基由化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素組成,因此降解化合物A的細菌需要的碳源和氮源來自化合物A,實驗需要振蕩培養(yǎng),由此推測目的菌的代謝類型是異養(yǎng)需氧型。3由于微生物降解化合物A的能力強,分解的化合物A多,因此圖中的選擇接種應(yīng)該選擇化合物A含量少的樣品進行連續(xù)培養(yǎng);連續(xù)培養(yǎng)的目的是增加目的菌的數(shù)量.(4轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時,常采用接種方法是:平板劃線或稀釋涂布平板,獲得單菌落后繼續(xù)篩選。5單個菌落進行液體培養(yǎng),研究目的菌的生長規(guī)律,可采用抽樣檢測的方法進行計數(shù)。6為了避免污染,實驗結(jié)束后,使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進行滅菌處理后,才能倒掉。

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【題目】胰島素可以用于治療糖尿病,但是胰島素被注射人人體后,會堆積在皮下,要經(jīng)過較長時間才能進入血液,而進入血液的胰島素又容易分解,因此治療效果受到影響。下圖是用蛋白質(zhì)工程設(shè)計的速效胰島素的生產(chǎn)過程,請據(jù)圖回答有關(guān)問題。

(1)蛋白質(zhì)工程的目標是根據(jù)人們對________的特定需求,對蛋白質(zhì)的__________進行分子設(shè)計。

(2)人工合成的新胰島素基因在導(dǎo)入受體細胞前要先構(gòu)建_____________,其目的是使目的基因在____________中穩(wěn)定存在,并且可以遺傳給下一代,同時使目的基因能夠___________________。在這個過程中需要_______________酶的參與。

(3)在將基因表達載體導(dǎo)入大腸桿菌時,一般要用___________處理該菌,使之成為____________細胞,以便吸收周圍環(huán)境中的DNA分子。

(4)在大腸桿菌中直接生產(chǎn)的胰島素還不具有生物活性,原因是_________________。

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【題目】如圖①為高等植物細胞,圖②是細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖(局部),請據(jù)圖回答問題:

(1)圖①中[2]的主要成分是________________________,與其形成有關(guān)的細胞器是__________

(2)太陽能通過圖①中結(jié)構(gòu)___________進行的___________(生理過程)后,才能進入生物界。

(3)若該細胞是西瓜的紅色果肉細胞,則色素主要存在于________。若該細胞是洋蔥的根尖分生區(qū)細胞,則圖①中不應(yīng)該具有的結(jié)構(gòu)是_______________(填編號)。

(4)細胞進行生命活動所需的能量主要由___________供給。

(5)如果用胰蛋白酶處理圖②所示細胞表面,則圖中_____(填字母)物質(zhì)的運輸將受阻。

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【題目】下列疾病中,屬于染色體異常遺傳病的是(
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B.鐮刀型細胞貧血癥
C.白化病
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【題目】下圖甲表示某植物在30℃恒溫時的光合速率(以植物體對O2的吸收或釋放量計算)與光照強度的關(guān)系,圖乙是某同學(xué)探索“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖。試回答:

(1)該植物體光合作用時消耗CO2的場所是________;在Y點時該植物的綠色部分細胞光合作用產(chǎn)生的O2量比其細胞呼吸消耗的O2量要多,請解釋相關(guān)原因______________

(2)若要利用圖乙裝置來探究“光照強度對植物光合速率的影響”,再用普通的白熾燈做光源時,還需在燈與廣口瓶之間放一盛滿清水的長方形透明玻璃缸(假設(shè)水和玻璃對透光性無影響),這樣做的目的是_____ 。現(xiàn)有3組圖乙裝置,分別進行強、中、弱三種光照(3盞40w白熾燈),光照強弱可通過調(diào)節(jié)___________來決定。

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【題目】圖中①~③分別表示人體細胞中發(fā)生的三種物質(zhì)合成過程。下列說法錯誤的是

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B. 過程①雙向合成,過程②單向合成

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