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【題目】下列說法符合現代生物進化理論的是 （ ）

A. 殺蟲劑的使用決定了害蟲變異的方向

B. 有性生殖的出現明顯加快了生物進化的速率

C. 種群基因型頻率的改變一定會導致基因頻率發(fā)生改變，從而導致生物進化

D. 馬與驢雜交產生的騾子是一個新物種

【答案】B

【解析】殺蟲劑的使用對害蟲進行了選擇，但變異是不定向的，A錯誤；有性生殖的出現，實現了基因重組，增強了生物變異的多樣性，生物進化的速度明顯加快，B正確；種群基因型頻率的改變不一定會導致基因頻率發(fā)生改變，如植物的自交，C錯誤；馬與驢雜交產生的騾子，騾子不育，不是一個新物種，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成部分，A、B、C、D是丙中具有捕食關系的四種生物，其有機物量所占比例如圖所示．下表為該生態(tài)系統(tǒng)能量流動數據統(tǒng)計表（不考慮未利用的能量），請回答下列有關問題：

生物類群

第一營養(yǎng)級

第二營養(yǎng)級

第三營養(yǎng)級

第四營養(yǎng)級

分解者

從上一營養(yǎng)級固定的能量（kJ）

140.0

16.1

0.9

221.7

呼吸消耗的能量（kJ）

501.2

79.1

13.2

0.5

192.6


（1）該草原生態(tài)系統(tǒng)的功能是 ．
（2）圖中A生物的下一營養(yǎng)級生物為（填字母）；D生物用于生長，發(fā)育和繁殖的能量為KJ；②過程中碳的傳遞形式是 ．
（3）若該草原受重金屬污染，則生物體內重金屬含量最高的是種群 ．
（4）據表分析A與下一營養(yǎng)級的能量傳遞效率為（保留小數點后一位）．由綠色植物流入分解者的能量除包含遺體、殘枝落葉中的能量外，還包含中的能量．
（5）草原在維持氣候、凈化空氣中有著重要的作用．這體現了生物多樣性的價值．
（6）若人在該草原生態(tài)系統(tǒng)中開辟了一個農場，種有10000kg玉米，玉米子粒既作為雞的飼料，也作為人的糧食．最初人的食物比例為 來自雞， 直接來自玉米．為了養(yǎng)活更多的人口，現調整人的食物比例為 來自雞， 來自玉米．若能量傳遞效率按10%計算，現在養(yǎng)活的人口約是原來的倍．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一個由153個氨基酸殘基構成的蛋白質分子。下列敘述正確的是

A. 該分子中含有152個肽鍵

B. 參與構成該分子的氨基酸中至少有1個氨基酸含2個羧基，1個氨基酸含2個氨基

C. 該分子中有1個氨基酸殘基含硫

D. 該分子徹底水解將產生153種氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體血糖調節(jié)說法正確的是(　　)

A. 人體血糖濃度只受激素的調節(jié)

B. 胰島素和胰高血糖素相互協同，共同維持血糖穩(wěn)定

C. 胰島素是唯一能降血糖的激素，胰高血糖素是唯一能升高血糖的激素

D. 血糖調節(jié)過程中存在著反饋調節(jié)機制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】松鼠和松樹的體細胞中都含有的結構是（ ）

①細胞壁 ②細胞膜 ③線粒體 ④葉綠體 ⑤中心體 ⑥核糖體 ⑦內質網 ⑧染色體

A. ①②⑥⑦⑧ B. ②④⑥⑦⑧ C. ②③⑥⑦⑧ D. ②③④⑤⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】產生促胰液素和促胰液素作用的部位分別是(　　)

A. 胰腺和胰島 B. 胰腺和小腸黏膜

C. 小腸黏膜和胰腺 D. 小腸黏膜和胰島

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面表示科學家培育耐寒生物的過程，請回答： cDNA文庫 抗凍蛋白基因 更多抗凍蛋白基因 ② 受體細胞→耐寒生物
（1）從cDNA文庫中獲取的目的基因（有/無）啟動子．實現①過程常用PCR技術擴增．該技術的原理是 ． 在PCR反應體系中應含有擴增緩沖液、4種原料、模板DNA、引物及 ．
（2）②表示 ， 其中標記基因的作用是 ．
（3）若要培育抗凍能力強的轉基因羊，可將魚的抗凍蛋白基因導入羊的中，該過程常用的方法是 ， 培育該轉基因羊的最后一道“工序”是胚胎工程的技術．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究pH對唾液淀粉酶活性的影響，某生物興趣小組進行了如下實驗操作：

①取3支試管，編號甲、乙、丙；

②在3支試管中分別加入2mL稀釋的唾液；

③在3支試管分別加入2mL質量分數為2%的淀粉溶液；

④在甲試管中加入lmL質量分數為10%的鹽酸溶液，在乙試管中加入lmL質量分數為10%的NaOH溶液，在丙試管中加入lmL蒸餾水；

⑤將3支試管放入37℃恒溫水浴中水浴lOmin；

⑥向3支試管內注入lmL斐林試劑，然后放入盛有5065℃：溫水的大燒杯中加熱約2min，觀察實驗現象。

根據以上實驗步驟分析：

（1）本實驗的自變量是______________________。

（2）步驟⑤中“放入37℃恒溫水浴”的理由是______________________。

（3）預期甲、乙、兩3支試管中溶液顏色分別是___________、___________、___________。

（4）實際觀察時，3支試管都出現相同的顏色變化，分析原因是由于實驗操作順序錯誤，你認為最合理的操作順序是①→②→___________。

【答案】 pH值 37℃時唾液淀粉酶的催化效率最高 藍色 藍色 磚紅色 ④→③→⑤→⑥

【解析】試題分析：本題考查酶，考查探究影響酶活性的實驗設計與分析，解答此題，可根據實驗目的確定實驗的自變量、無關變量和因變量，并進行合理的步驟設計。

（1）探究pH對唾液淀粉酶活性的影響，實驗的自變量是反應液的pH。

（2）該實驗中溫度為無關變量，步驟⑤中“放入37℃恒溫水浴”，可以使酶具有較高的催化效率，同時保證無關變量保持相同，避免無關變量影響實驗結果。

（3）唾液淀粉酶在近中性條件下活性最高，酸性或堿性環(huán)境均會使酶變性失活，預期甲、乙試管中淀粉不被分解，丙試管中淀粉被分解，3支試管中溶液顏色分別是藍色、藍色、磚紅色。

（4）唾液和淀粉混合后即會發(fā)生反應，由于酶具有高效性，3支試管可能都出現磚紅色，應先控制反應條件，然后再混合唾液和淀粉，最合理的操作順序是①→②→④→③→⑤→⑥。

【題型】非選擇題
【結束】
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【題目】下圖表示“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗的主要操作步驟。

請回答下列問題：

（1）選取新生根尖作為實驗材料的主要原因是______________________。

（2）用清水漂洗目的是______________________。

（3）該實驗采用卡寶品紅對___________進行染色，與其具有相似作用的試劑有___________。

A.雙縮脲試劑 B.醋酸洋紅液 C.龍膽紫溶液 D.重鉻酸鉀溶液

（4）在制片蓋蓋玻片時，應將蓋玻片的一側先接觸液滴，然后將另一側輕輕緩慢放下，這樣操作可以防止出現______________________。

（5）鏡檢時，發(fā)現細胞相互重疊，其原因可能有______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于基因工程及其產品的說法中，正確的是 ( )

A．基因工程的核心是獲取目的基因技術

B．基因工程可定向地改造生物遺傳性狀

C．基因工程是蛋白質工程的延續(xù)

D．基因工程產生的變異屬于染色體變異

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