蘋果醋是以蘋果為主要原料,利用現(xiàn)代生物技術(shù)釀制而成的一種營(yíng)養(yǎng)豐富、風(fēng)味優(yōu)良的飲品.它兼有蘋果和食醋的營(yíng)養(yǎng)保健功能,是集營(yíng)養(yǎng)、保健、食療等功能為一體的新型飲品.請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)醋酸菌是生產(chǎn)蘋果醋必用的菌種,可以從食醋中分離得到純化的醋酸菌.以下是培養(yǎng)醋酸菌的步驟.
第一步:配制培養(yǎng)基.培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、
 
和無(wú)機(jī)鹽,并添加些特殊物質(zhì)如
 
等,還需滿足醋酸菌生長(zhǎng)對(duì)
 
和氧氣的要求.
第二步:滅菌和消毒,防止其他微生物的污染.常用的方法有
 
和高壓蒸汽滅菌、干熱滅菌.
第三步:接種.微生物接種最常用的方法有
 
和稀釋涂布平板法.
第四步:培養(yǎng).將平板倒置培養(yǎng),原因是可以防止培養(yǎng)皿蓋上凝結(jié)的水珠落入培養(yǎng)基中造成
 

(2)生產(chǎn)蘋果醋時(shí),接種醋酸菌后,最適溫度為30~35℃,并
 
,其原因是醋酸菌為
 

(3)在醋酸菌大量繁殖時(shí),變酸的酒的表面可以觀察到
 
考點(diǎn):微生物的分離和培養(yǎng),酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋
專題:
分析:參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.果醋制作的原理:醋酸菌是-種好氧性細(xì)菌,只有當(dāng)氧氣充足時(shí),才能進(jìn)行旺盛的生理活動(dòng).當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí),醋酸茵將葡萄汁中的果糖分解成醋酸.當(dāng)缺少糖源時(shí),醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰賹⒁胰┳優(yōu)榇姿幔?/div>
解答: 解:(1)培養(yǎng)基的成分一般包括水、無(wú)機(jī)鹽、碳源、氮源和特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),培養(yǎng)醋酸菌要加入維生素等生長(zhǎng)因子,還需要滿足溫度、pH及氧氣的需求,實(shí)驗(yàn)室常用的滅菌方法有灼燒滅菌,干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌,接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法,倒置培養(yǎng)的原因是可以防止培養(yǎng)皿蓋上凝結(jié)的水珠落入培養(yǎng)基中造成污染.
(2)生產(chǎn)蘋果醋時(shí),接種醋酸菌后,最適溫度為30~35℃,并通入空氣,因?yàn)榇姿峋菄?yán)格的好氧菌.
(3)在醋酸菌大量繁殖時(shí),變酸的酒的表面可以觀察到菌膜.
故答案為:(1)氮源  維生素  pH   灼燒滅菌  平板劃線法  污染
(2)通氣  好養(yǎng)細(xì)菌
(3)菌膜
點(diǎn)評(píng):本題主要考查果醋的制作,意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列是關(guān)于一些科學(xué)發(fā)展過(guò)程和方法的說(shuō)法,其中正確的是( 。
A、格里菲思用肺炎雙球菌和小鼠做了著名的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),證明了DNA是遺傳物質(zhì)
B、孟德?tīng)栍妙惐韧评淼姆椒ㄑ芯客愣沟男誀钸z傳,提出了基因的分離定律和自由組合定律,為遺傳學(xué)的發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)
C、沃森和克里克制作了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,并提出了DNA半保留復(fù)制的假說(shuō),它們的完美合作在科學(xué)史上被傳為佳話
D、魯賓和卡門用放射性同位素做實(shí)驗(yàn),證明了光合作用產(chǎn)生的氧氣中的氧全部來(lái)自二氧化碳

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)的一些敘述,正確的是( 。
A、甜菜組織液顏色較淺,常用作還原糖的鑒定
B、吡羅紅使DNA呈現(xiàn)紅色,甲基綠使RNA呈現(xiàn)綠色
C、在高倍鏡下觀察有絲分裂末期的植物細(xì)胞,可看到紡錘體逐漸消失和赤道板形成
D、健那綠可將活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于植物細(xì)胞中液泡的敘述正確的是( 。
A、液泡對(duì)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境起調(diào)節(jié)作用
B、液泡是具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
C、所有植物細(xì)胞中均含有一個(gè)大型中央液泡
D、液泡內(nèi)含有糖類、無(wú)機(jī)鹽、葉綠素、蛋白質(zhì)、核酸等物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為4中生物的細(xì)胞示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)上圖中A所述生物類群是
 
,這一類群的絕大多數(shù)是靠
 
生活的異樣生物,與圖A細(xì)胞結(jié)構(gòu)最接近的是圖
 

(2)B能進(jìn)行光合作用,原因是細(xì)胞內(nèi)含有
 
等光合色素.
(3)對(duì)于多細(xì)胞生物體而言,相同的細(xì)胞能構(gòu)成組織,上圖中最可能形成組織的是
 

(4)D的遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于A的特點(diǎn)是
 

(5)以上細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

烏魚(yú)集營(yíng)養(yǎng)和藥用價(jià)值于一身.為了研究環(huán)境因素對(duì)烏魚(yú)塘中生物的影響,某研究小組選取了該池塘中的5種不同生物,并進(jìn)行食物種類分析,結(jié)果如表.
泥鰍水蚤小球藻
烏魚(yú)
河蚌
泥鰍
水蚤
①根據(jù)上表分析,水蚤和泥鰍的關(guān)系是
 
.調(diào)查池塘中烏魚(yú)的種群密度可以采取的方法是
 
.在池塘空地種植農(nóng)作物,可利用信息素防治有害昆蟲(chóng),則信息素屬于生態(tài)系統(tǒng)中的
 
信息.
②在該池塘生態(tài)系統(tǒng)的生物群落內(nèi),C元素是以
 
的形式進(jìn)行傳遞的.在整個(gè)生長(zhǎng)季節(jié),流經(jīng)各部分能量數(shù)值(單位:kJ)如表.
太陽(yáng)能光合效率能量傳遞效率水蚤河蚌
10101%10%106106
烏魚(yú)能從魚(yú)塘獲取
 
kJ的能量.
③油漆和塑料中的多氯聯(lián)苯是一種不易降解和排出體外的污染物,請(qǐng)用食物鏈(食物網(wǎng))描述小球藻吸收該物質(zhì)后,多氯聯(lián)苯進(jìn)入烏魚(yú)體內(nèi)的途徑
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)無(wú)菌技術(shù)主要通過(guò)消毒和滅菌來(lái)避免雜菌的污染.常用的滅菌方法有
 
滅菌、干熱滅菌和
 
滅菌.
(2)稀釋涂布平板法分離純化土壤中微生物的正確操作步驟是
 

①土壤取樣  
②稱取10g土壤加入盛有90mL無(wú)菌水的錐形瓶中制備土壤提取液  
③吸取0.1mL溶液進(jìn)行平板涂布  
④依次稀釋至101、102、103、104、105、106、107稀釋度
A.①②③④B.①③②④C.①②④③D.①④②③
(3)利用酵母菌將葡萄汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可以用重鉻酸鉀來(lái)檢驗(yàn),在酸性條件下,重鉻酸鉀與酒精反應(yīng)呈
 
色.在發(fā)酵過(guò)程中,隨著酒精度的提高,發(fā)酵液逐漸呈現(xiàn)深紅色,原因是
 

(4)從野生酵母菌群中分離純化酵母菌,最常使用的接種方法是
 
 
兩種.酵母菌適合生活在偏酸性環(huán)境,而放線菌則適合生活在偏堿性環(huán)境中,分離二者所用的培養(yǎng)基稱為
 

(5)在腐乳制作的過(guò)程中,起主要作用的微生物是
 

(6)腐乳制作過(guò)程中影響其風(fēng)味和品質(zhì)的因素有哪些
 

①鹽的用量  ②酒的種類和用量 ③發(fā)酵溫度  ④發(fā)酵時(shí)間  ⑤香辛料的用量
A.①②③④⑤B.①②③C.①②⑤D.③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

經(jīng)測(cè)定某化合物含C、H、O、N、S元素,該化合物不可能具有的一項(xiàng)功能是( 。
A、免疫作用
B、參與物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸
C、控制生物性狀
D、在新陳代謝中起催化作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于氨基酸的敘述不正確的是( 。
A、丙氨酸的R基是一個(gè)甲基
B、氨基酸結(jié)構(gòu)通式中的R基約有20種
C、氨基酸遇雙縮脲試劑呈紫色
D、人體可以合成部分氨基酸

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