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【題目】據圖回答:

(1)此圖為特異性免疫中的__________免疫過程。

(2)請寫出下列標號的細胞名稱:①_____________________ 

(3)④能合成并分泌一種免疫活性物質________,其化學本質為________,在合成和分泌的過程中參與的細胞器有___________________、__________、_________。

(4)一段時間過后,當同抗原再次侵入機體刺激⑤時,⑤就會迅速增殖并分化形成大量的_____(填標號),產生二次免疫,該過程特點是______________________

【答案】 體液 吞噬細胞 T細胞 B細胞 漿細胞(或效應B細胞) 抗體 蛋白質(或免疫球蛋白) 核糖體 內質網 高爾基體 線粒體 更快更強烈

【解析】試題分析:分析圖示過程表示體液免疫,圖中細胞①表示吞噬細胞,細胞②表示T細胞,細胞③表示B細胞,細胞④表示漿細胞,細胞⑤表示記憶細胞。

(1)分析圖解可知,細胞④能夠分泌抗體與抗原發(fā)生特異性結合,因此此圖為特異性免疫中的體液免疫過程。

(2)根據體液免疫的過程可以判斷,圖中細胞①表示吞噬細胞,細胞②表示T細胞,細胞③表示B細胞,細胞④表示漿細胞。

(3)細胞④表示漿細胞,漿細胞能夠產生抗體,抗體的化學本質為免疫球蛋白,該蛋白質屬于分泌蛋白,在合成和分泌的過程中參與的細胞器有核糖體、內質網、高爾基體、線粒體。

(4)一段時間過后,當同種抗原再次侵入機體刺激記憶細胞時,記憶細胞就會迅速增殖并分化形成大量的漿細胞,產生二次免疫,該過程特點是更快更強烈。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】組成人體細胞的元素中C,O,H,N的含量較多,其中在細胞鮮重中含量最多的元素是(  )
A.C
B.O
C.H
D.N

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【題目】下圖是人體內血糖平衡調節(jié)過程示意圖,回答下列問題:

(1)當血糖濃度上升時,下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產生興奮,使胰島B細胞分泌活動增強,血糖濃度下降,此過程屬于________調節(jié)。如果圖中下丘腦相應區(qū)域被破壞,血糖調節(jié)能力不會完全喪失的原因是___________________________________。

(2)由圖可知,GIP的靶細胞是_________________________。進食后,GIP和胰島素通過_________________,從而降低血糖濃度。

(3)若人體口服或靜脈注射適量葡萄糖,二者血糖濃度變化基本相同。與注射相比,口服葡萄糖后血漿胰島素水平更____________,其原因是_____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在適宜的溫度條件下,在下列裝置中都放入了干酵母(內有或酵母菌),其中適于產生酒精的裝置是( )
A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示不同距離的跑步過程中,有氧呼吸和無氧呼吸供能的百分比.正確的說法是(

A.跑步距離越長,無氧呼吸供能所占比例越大
B.跑1500米時,有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖相當
C.跑100米時,所需ATP主要由有氧呼吸產生
D.馬拉松跑時,肌肉細胞呼吸釋放的C02與吸收的O2之比約為1:1

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【題目】取一只小鼠的皮膚,分別移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上,切除胸腺小鼠的皮膚移植更易成功.這個實驗結果說明對異體皮膚排斥起重要作用的是(  )
A.造血干細胞
B.T細胞
C.B細胞
D.吞噬細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對抗原和抗體的敘述中,不正確的是( 。
A.分泌抗體的細胞只能由B細胞增殖分化而成
B.抗原和抗體的結合只能發(fā)生在細胞外
C.如果抗原進入細胞內,抗體無法與抗原結合
D.與抗體的合成、運輸、加工和分泌相關的細胞器有核糖體、內質網、高爾基體和線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生物變異的敘述中正確的是

A基因突變既改變基因的質,又改變基因的量,既能產生新基因,又能產生新基因型

B基因上堿基對的改變不一定引起遺傳性狀的改變

C非同源染色體某片段的移接只能發(fā)生在減數分裂中

D基因重組不能產生新的基因,但肯定會產生新的性狀

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【題目】在生產上,利用音響設備發(fā)出不同的聲信號誘捕或驅趕某些動物,使其結群或遠離農田,這是利用了生態(tài)系統的功能(  )
A.物質循環(huán)
B.能量流動
C.信息傳遞
D.以上都不是

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