下列關(guān)于光合作用的敘述,正確的是(  )
A、光反應(yīng)階段的化學(xué)反應(yīng)是在葉綠體的內(nèi)膜上進行的
B、葉綠體基質(zhì)中的CO2直接被光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]還原
C、葉綠素主要吸收紅光和藍紫光,類胡蘿卜素主要吸收藍紫光
D、不能進行光合作用的生物均屬于異養(yǎng)生物
考點:光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:光合作用的光反應(yīng)階段(場所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應(yīng)階段(場所是葉綠體的基質(zhì)中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機物.
解答: 解:A、光反應(yīng)階段的化學(xué)反應(yīng)是在葉綠體的類囊體膜上進行的,A錯誤;
B、葉綠體基質(zhì)中的CO2先被C5固定形成C3,再被光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP和[H]還原,B錯誤;
C、葉綠素主要吸收紅光和藍紫光,類胡蘿卜素主要吸收藍紫光,C正確;
D、自養(yǎng)型生物包括進行光合作用自養(yǎng)型,以及化能合成作用自養(yǎng)型,D錯誤.
故選:C.
點評:本題著重考查了光合作用的相關(guān)知識,意在考查考生能識記并理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成一定知識網(wǎng)絡(luò)的能力.要注意,光反應(yīng)離不開光,暗反應(yīng)有光無光均可進行.光反應(yīng)需要暗反應(yīng)提供的ADP和Pi,暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的ATP和[H],兩者相互依存,是統(tǒng)一不可分割的整體.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于高倍鏡使用的描述,錯誤的是(  )
A、先在低倍鏡下看清楚物像,再轉(zhuǎn)至高倍鏡
B、高倍鏡縮小了觀察的視野,放大了倍數(shù)
C、先用粗準焦螺旋調(diào)節(jié),再用細準焦螺旋調(diào)節(jié)
D、把視野調(diào)亮,圖象才清晰

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科目:高中生物 來源: 題型:

請根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)內(nèi)容回答以下問題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的成分主要包括
 
.一個封閉的、功能完善的生態(tài)系統(tǒng),無需從外界獲得物質(zhì)就可長期維持其正常功能,但是如果在一個較長時期內(nèi)斷絕對它提供
 
,這個生態(tài)系統(tǒng)就會自行消亡.
(2)碳在生物群落內(nèi)部的循環(huán)主要以
 
的形式進行.
(3)如果使第三營養(yǎng)級的生物增重1kg至少消耗生產(chǎn)者
 
kg.
(4)在能量流動的過程中,
 
越高,生物體內(nèi)鉛、汞的濃度也越高.

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有一長度為1000堿基對(by)的DNA分子,用限制性核酸內(nèi)切酶Eco RI酶切后得到的DNA分子是200by和800by兩種長度的DNA分子,用Kpnl單獨酶切得到1000by的DNA分子,用EcoRⅠ,Kpnl同時酶切后得到200by和400by兩種長度的DNA分子.該DNA分子的酶切圖譜正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究人員以30片直徑為3mm的天竺葵圓形葉片為材料,在一定條件下測量其在25℃、35℃和45℃恒溫環(huán)境下的凈光合速率和呼吸速率,結(jié)果如下表.下列有關(guān)說法中,不正確的是( 。
處理溫度(℃)253545
凈光合速率(O2μmol?100mm-2?h-12.031.940
呼吸速率(O2μmol?100mm-2?h-10.310.500.32
A、測定其凈光合速率時實驗準備階段需抽除葉圓片中的空氣
B、測定其呼吸速率要在黑暗條件下進行
C、實驗結(jié)果表明,葉光合酶的最適溫度為25℃
D、實驗結(jié)果表明,45℃時光合作用仍可進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某綠色植物在生長階段體內(nèi)細胞物質(zhì)的轉(zhuǎn)變情況,有關(guān)敘述正確的是( 。
A、①和③過程中[H]的產(chǎn)生場所分別是葉綠體和線粒體
B、由③到④的完整過程,需要線粒體的參與才能完成
C、該綠色植物的所有活細胞都能完成圖示全過程
D、圖中①、②、③、④過程都能產(chǎn)生ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙兩圖分別表示光照強度和空氣中CO2含量對某綠色植物光合作用的影響,丙圖表示~天內(nèi)某時間段蔬菜大棚內(nèi)CO2濃度隨時間的變化曲線.請據(jù)圖回答下列問題.

(1)甲圖中的B點與乙、丙圖中的
 
點葉肉細胞所處的生理狀態(tài)相同,此時細胞中能產(chǎn)生ATP的部位有
 
;如果在缺鎂的條件下,G點將向
 
方移動.
(2)C點與B點相比較,葉綠體基質(zhì)中C3的含量
 
.(填較多、較少或不變)
(3)甲圖中A點所進行的生理反應(yīng)表達式為
 

(4)光合作用在遇到一定限制因素時,其速率將不再增加,圖中限制E點的外界因素是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示幾種不同的育種方法.據(jù)圖回答:

(1)在A圖中,物種P發(fā)生如圖突變,在指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成時,③處的氨基酸由原來的
 
改變成了
 
.(注:纈氨酸GUC,谷氨酰胺CAG,天門冬氨酸GAC)
(2)B圖所示的育種方法叫
 

(3)C圖所表示的育種方法中符合生產(chǎn)要求的新品種最先出現(xiàn)在
 
代.
(4)D圖所示育種方法中過程②常用的方法是
 

(5)與C圖所示方法相比,D所示方法的突出優(yōu)點是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為水稻的幾種不同育種方法示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)B過程常用的方法是
 
,用到秋水仙素的過程有
 
(用圖中字母表示).
(2)打破物種界限的育種方法是
 
(用圖中的字母表示),該方法所運用的原理是
 

(3)假設(shè)你想培育一個穩(wěn)定遺傳的水稻品種,它的性狀都是由隱性基因控制的,最簡單的育種方法是
 
;如果都是由顯性基因控制的,為縮短育種時間常采用的方法是
 
(用圖中的字母表示).
(4)現(xiàn)有三個水稻品種,①的基因型為aaBBDD,②的基因型為AAbbDD,③的基因型為AABBdd,三對等位基因分別位于三對同源染色體上.現(xiàn)運用雜交育種方法,利用以上三個品種獲得基因型為aabbdd的植株:
 
,
 
 
.(用文字簡要描述獲得過程即可).

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