【題目】關(guān)于“碳元素是組成生物體的最基本元素”的原因的敘述，錯(cuò)誤的是.

A. 碳元素在生物體內(nèi)含量較多 B. 蛋白質(zhì)有C、H、O、N元素

C. 碳原子之間能以共價(jià)鍵結(jié)合 D. 許多含碳有機(jī)物能連接成鏈或環(huán)

【答案】A

【解析】生物體中含量最多化合物是水，故氧元素含量最多，A錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)一定含有C、H、O、N元素，B正確；碳原子含有4個(gè)價(jià)電子，易形成共價(jià)鍵，碳原子之間能以共價(jià)鍵結(jié)合，也因此許多含碳有機(jī)物能連接成鏈或環(huán)，C、D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲型流感病毒(H1N1)是一種RNA病毒，如下圖是該病毒侵入人體細(xì)胞后發(fā)生免疫反應(yīng)的某個(gè)階段的示意圖，下列相關(guān)的敘述正確的是（ ）

A. 因?yàn)橛型淌杉?xì)胞參與，所以人體對(duì)甲型流感病毒的免疫是非特異性免疫

B. ①病原體進(jìn)入吞噬細(xì)胞的過(guò)程，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性的功能

C. ③是溶酶體，③處理病毒的過(guò)程無(wú)特異性，處理的目的是暴露抗原

D. 物質(zhì)④最有可能是細(xì)胞膜上的信號(hào)分子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為健康人注射疫苗前后、不同時(shí)間采血所測(cè)得的抗體水平（箭頭表示疫苗注射時(shí)間）．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. b段各淋巴細(xì)胞的DNA含量不完全相同

B. d時(shí)間是再次接種引發(fā)的免疫應(yīng)答

C. 產(chǎn)生甲、乙兩種抗體的漿細(xì)胞不同，其根本原因是mRNA不同

D. 曲線表明，不同種類的抗體在體內(nèi)存留時(shí)間的長(zhǎng)短可有較大的差異

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究不同鹽溶液對(duì)水稻幼苗生長(zhǎng)的影響，研究者將水稻幼苗放入培養(yǎng)液中培養(yǎng)，并用不同的鹽溶液進(jìn)行處理，每隔2天測(cè)定水稻的相關(guān)數(shù)據(jù)和生長(zhǎng)情況（如圖）。

（1）吸收光能的葉綠素分布于___________，分離光合色素所用的試劑是___________。

（2）從圖1中可以看出，在一定濃度的NaCl溶液的作用下，構(gòu)成氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞發(fā)生滲透失水，在顯微鏡下觀察會(huì)出現(xiàn)___________現(xiàn)象，最終導(dǎo)致氣孔導(dǎo)度下降，加入CaCl2溶液后氣孔導(dǎo)度會(huì)___________。

（3）結(jié)合圖1和圖2可以看出，首先一定濃度的NaCl溶液降低了葉綠素的含量，導(dǎo)致光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的_________減少；同時(shí)氣孔導(dǎo)度下降，直接導(dǎo)致暗反應(yīng)中C02的___________速度下降，最終造成凈光合作用速度降低。CaCl2溶液能夠緩解NaCl溶液對(duì)水稻幼苗光合作用的影響，且第4天的緩解效果是第2天的___________倍。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，必將引起

A. 機(jī)體代謝加快 B. 血漿pH下降 C. 細(xì)胞代謝紊亂 D. 細(xì)胞發(fā)生癌變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述，不正確的是.

A. 肽鏈的盤曲和折疊被解開(kāi)時(shí)，可導(dǎo)致蛋白質(zhì)失去生物活性，但這種改變是可逆的

B. 豌豆的遺傳物質(zhì)是DNA

C. RNA與DNA的分子結(jié)構(gòu)相似，由四種核苷酸組成，可以儲(chǔ)存遺傳信息

D. DNA分子中堿基的特定排列順序，構(gòu)成了DNA分子的特異性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某地東亞飛蝗種群數(shù)量變化示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A. 為有效防止蝗災(zāi)，應(yīng)在a點(diǎn)之前及時(shí)控制種群密度

B. a～b段。該種群的增長(zhǎng)率與種群密度之間呈正相關(guān)

C. 利用性引誘劑誘殺雄蟲(chóng)改變性別比例可防止c點(diǎn)出現(xiàn)

D. 控制種群數(shù)量在d～e水平，即有利于將蟲(chóng)害程度降到最低

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物膜的描述，正確的是

A. 生物膜是對(duì)生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱

B. 生物膜是對(duì)細(xì)胞內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱

C. 各種生物膜在化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)上是完全不同的

D. 各種生物膜各司其職，互不聯(lián)系互不干擾。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中a、b、c三個(gè)神經(jīng)元構(gòu)成了1、2兩個(gè)突觸，甲、乙、丙3條曲線為不同刺激引起神經(jīng)元c上的電位變化。下列敘述正確的是

A. 甲表明刺激a時(shí)興奮以電信號(hào)形式迅速傳導(dǎo)給c

B. 乙表明興奮在突觸間的傳遞是單向的

C. 乙也可表示只刺激b時(shí)，a神經(jīng)元的電位變化

D. 丙表明b神經(jīng)元能釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案