A、在人體與生態(tài)系統(tǒng)中,穩(wěn)態(tài)的維持都以正反饋調(diào)節(jié)為基礎(chǔ) |
B、若②為腦細胞,則a處的氧氣濃度高于b處;若②為肌肉細胞,則a處的葡萄糖濃度高于b處 |
C、①中的蛋白質(zhì)含量高于④中的,其最終匯入血漿參與血液循環(huán),若淋巴管阻塞會引起組織水腫 |
D、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就是指①③④中溫度、滲透壓及pH的相對穩(wěn)定 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、物質(zhì)運輸速度受載體影響的為協(xié)助擴散 |
B、葡萄糖進入不同細胞的方式可以不同 |
C、植物細胞質(zhì)壁分離時,水的移動需要消耗能量 |
D、某物質(zhì)進入細胞時消耗能量,則該運輸方式為主動運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
表1 | Bcl-2基因表達率 | Bax基因表達率 |
正常細胞 | 不表達 | 全部表達 |
鼻咽癌細胞 | 90% | 19% |
5μmol/L GST干預組 | 75% | 58% |
10μmol/L GST干預組 | 49% | 67% |
15 μmol/L GST干預組 | 22% | 85% |
表2 | 鼻咽癌細胞凋亡率 |
5μmol/L GST干預組 | 15.72% |
10μmol/L GST干預組 | 27.33% |
15 μmol/L GST干預組 | 35.48% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察細胞中的脂肪,把蘇丹Ⅲ染液滴到載玻片的花生子葉薄片上 |
B、觀察線粒體,把烘干處理后的口腔上皮細胞放在健綠染液中染色 |
C、觀察植物細胞的有絲分裂,把解離后的根尖直接放到龍膽紫染液中染色 |
D、觀察RNA在細胞中的分布,將口腔上皮細胞直接放入吡羅紅染液中染色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、具有相同的遺傳物質(zhì) |
B、具有細胞周期和癌變的可能 |
C、具有相同的mRNA種類 |
D、細胞膜上的蛋白質(zhì)種類相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如用b刺激骨骼肌,骨骼肌不收縮,說明不可能是“ac”受損 |
B、如傳出神經(jīng)某處受損,用a刺激神經(jīng)時,在c處也 可能記錄到電位變化 |
C、如用a刺激神經(jīng),在c處記錄到電位,但骨骼肌不收縮,說明骨骼肌受損 |
D、如用a刺激神經(jīng),電位計c指針會發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn);產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮不屬于反射 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體被健那綠染色后可維持活性數(shù)小時,顯微鏡下看到的是生活狀態(tài)的線粒體 |
B、酶的活性受環(huán)境條件的影響,唾液淀粉酶在中性環(huán)境時空間結(jié)構(gòu)會受到破壞 |
C、在酸性條件下,酵母菌產(chǎn)生的酒精與橙色的重鉻酸鉀溶液反應生成灰綠色 |
D、在根尖分生組織中各個細胞的分裂是獨立進行的,因此在同一分生組織中可以看到不同分裂時期的細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞中的囊泡可由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細胞膜形成 |
B、囊泡運輸可實現(xiàn)生物膜成分的更新 |
C、生物大分子都通過囊泡運輸 |
D、下丘腦的細胞可通過囊泡運輸激素和遞質(zhì) |
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