A、生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群 |
B、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng) |
C、群落、生態(tài)系統(tǒng)、種群 |
D、生態(tài)系統(tǒng)、種群、群落 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、成熟種子內(nèi)無赤霉素故需用一定濃度的赤霉素溶液浸種 |
B、該處理有利于提高種子內(nèi)合成淀粉的酶的活性 |
C、赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長不能促進(jìn)種子萌發(fā) |
D、處理過的種子堆內(nèi)溫度升高加快是由于細(xì)胞呼吸放熱加快引起的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、湖北省某湖及周邊沼澤地 |
B、陜西省中部天然林地 |
C、內(nèi)蒙古自治區(qū)某富饒草場 |
D、遼寧省一片松林 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、只分布在細(xì)胞核中 |
B、只分布在細(xì)胞質(zhì)中 |
C、分布在細(xì)胞核,線粒體中 |
D、分布在細(xì)胞核,線粒體,葉綠體中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì) 水 |
B、水 蛋白質(zhì) |
C、蛋白質(zhì) 蛋白質(zhì) |
D、水 水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、依據(jù)曲線a,人工養(yǎng)殖或農(nóng)作物播種時(shí)密度不宜過大 |
B、依據(jù)曲線b,人工養(yǎng)蜂時(shí)種群密度中等最好 |
C、由曲線b可知,對(duì)于群居生活的動(dòng)物來說;種群密度過大或過小都不利于種群的繁衍 |
D、隨種群密度增加,其生存斗爭越激烈 |
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