人類青春期生長發(fā)育起重要調節(jié)作用的生長激素和性激素，從其化學成分上分析


  1. A.
    都是蛋白質
  2. B.
    前者是蛋白質，后者是固醇
  3. C.
    都是脂質
  4. D.
    前者是固醇，后者是蛋白質
B
解析：
試題
分析：生長激素的化學本質是蛋白質，能促進生長，特別是促進骨的生長和蛋白質的合成；
性激素的化學本質是固醇，能促進生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的形成，激發(fā)和維持第二性征；
故選B�？键c：生長激素和性激素的化學本質。
點評：本題比較簡單，意在考查學生的識記和理解能力。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2012-2013學年新疆兵團農(nóng)二師華山中學高一上學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

人類青春期生長發(fā)育起重要調節(jié)作用的生長激素和性激素，從其化學成分上分析(    )

A．都是蛋白質B．前者是蛋白質，后者是固醇
C．都是脂質D．前者是固醇，后者是蛋白質

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010-2011學年湖南省醴陵二中、醴陵四中高一上學期期末聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

生長素對植物的生長發(fā)育具有重要的調節(jié)作用。對此，某實驗小組的同學選用生長素類似物2，4－D設計了如下探究實驗：

一、實驗原理
生長素能夠促進扦插枝條生根
二、實驗步驟
（1）配制不同濃度的2，4－D溶液共6組；
（2）選取生理狀況相同的月季枝條，均分7組，將其中的6組插條下端分別浸泡在不同濃度的2，4—D溶液中，10分鐘后取出，進行無土栽培；
（3）一段時間后取出，統(tǒng)計每組枝條生根數(shù)目并計算平均值，其結果如下表所示：
根據(jù)實驗結果回答下列問題

組別
1
2
3
4
5
6
7
2，4—D濃度（mol/L）
清水
10—15[來
10—13
10—11
10—9
10—7
10—5
生根平均值
2．0
3．8
9．4
20．3
9.1
1.3
0
 
（1）該小組研究所設置的自變量（單因子變量）是　              　。
（2）設置清水組的目的是　        　。
（3）實驗結果與分析：根據(jù)上表數(shù)據(jù)，請在右下坐標系中繪出平均生根數(shù)變化的曲線。
從圖中可以看出生長素類似物對于扦插枝條的作用具有           性，即在較低濃度范圍內，隨2，4—D濃度的增加2，4—D對于扦插枝條的生根促進作用     （增強、減弱、不變）；繼續(xù)提高2，4—D濃度，促進作用           （增強、減弱、不變），甚至起抑制作用。
（4）下左圖為不同濃度生長素類似物對于扦插枝條生根的影響示意圖，結合以上實驗回答第三組實驗所對應的濃度應該對應于在圖中那個范圍                     (用圖中字母表示)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆新疆兵團農(nóng)二師華山中學高一上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類青春期生長發(fā)育起重要調節(jié)作用的生長激素和性激素，從其化學成分上分析(    )

A．都是蛋白質                           B．前者是蛋白質，后者是固醇

C．都是脂質                             D．前者是固醇，后者是蛋白質

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2013屆湖南省、醴陵四中高一上學期期末聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

生長素對植物的生長發(fā)育具有重要的調節(jié)作用。對此，某實驗小組的同學選用生長素類似物2，4－D設計了如下探究實驗：

一、實驗原理

生長素能夠促進扦插枝條生根

二、實驗步驟

（1）配制不同濃度的2，4－D溶液共6組；

（2）選取生理狀況相同的月季枝條，均分7組，將其中的6組插條下端分別浸泡在不同濃度的2，4—D溶液中，10分鐘后取出，進行無土栽培；

（3）一段時間后取出，統(tǒng)計每組枝條生根數(shù)目并計算平均值，其結果如下表所示：

根據(jù)實驗結果回答下列問題

組別

1

2

3

4

5

6

7

2，4—D濃度（mol/L）

清水

10—15[來

10—13

10—11

10—9

10—7

10—5

生根平均值

2．0

3．8

9．4

20．3

9.1

1.3

0

 

 

 

 

（1）該小組研究所設置的自變量（單因子變量）是　               　。

（2）設置清水組的目的是　         　。

（3）實驗結果與分析：根據(jù)上表數(shù)據(jù)，請在右下坐標系中繪出平均生根數(shù)變化的曲線。

   從圖中可以看出生長素類似物對于扦插枝條的作用具有            性，即在較低濃度范圍內，隨2，4—D濃度的增加2，4—D對于扦插枝條的生根促進作用      （增強、減弱、不變）；繼續(xù)提高2，4—D濃度，促進作用            （增強、減弱、不變），甚至起抑制作用。

（4）下左圖為不同濃度生長素類似物對于扦插枝條生根的影響示意圖，結合以上實驗回答第三組實驗所對應的濃度應該對應于在圖中那個范圍                      (用圖中字母表示)

 

 

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案