【題目】下列據(jù)圖描述細(xì)胞周期的相關(guān)說法正確的是

A. 誘導(dǎo)細(xì)胞的基因突變可使用物理或化學(xué)方法,作用于甲的S期或丙的A→B段

B. 一個完整的細(xì)胞周期是指乙的a+b段或b+c段

C. 用秋水仙素作用于丙細(xì)胞可使細(xì)胞分裂停留在B→A段

D. 細(xì)胞中可能含有染色單體的時間段是M或b、d或A→B段

【答案】D

【解析】

分析題圖可知,甲圖中S期為DNA復(fù)制的時期,(G1+S+G2)為分裂間期,M為分裂期。乙圖中a、c為分裂間期,b、d為分裂期。丙圖中順時針B→A為間期,A→B為分裂期。

甲圖中的S期位于丙圖中的B→A段,A錯誤;細(xì)胞周期是指一次分裂完成時開始到下一次分裂完成時為止。故一個完整的細(xì)胞周期是指乙的a+b段或c+d段,B錯誤;秋水仙素能抑制前期紡錘體形成,用秋水仙素作用于丙細(xì)胞可使細(xì)胞分裂停留在A→B段,C錯誤;M或b、d或A→B段均代表分裂期,包含前期、中期、后期、末期,其中前期、中期細(xì)胞含染色單體,D正確。
故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖代表不同細(xì)胞間的信息傳遞,1-8代表靶細(xì)胞的細(xì)胞結(jié)構(gòu),請根據(jù)圖回答下列問題:

(1)若物質(zhì)a是唾液淀粉酶,其合成、分泌過程依次經(jīng)過的細(xì)胞器是______(填圖中序號)。

(2)若刺激M點產(chǎn)生興奮時,則M點膜外電位變化是_______,由此刺激引發(fā)的神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)方向與______(膜內(nèi)/膜外)的局部電流方向一致。

(3)當(dāng)興奮抵達(dá)時,貯存在______內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)釋放出來,并與分布在突觸后膜上特異性受體結(jié)合,作用后突觸間隙的神經(jīng)遞質(zhì)可被有關(guān)酶分解。上述過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_______的功能。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)DNA復(fù)制的敘述,正確的是( )
A.復(fù)制方式為半保留復(fù)制
B.復(fù)制過程需要多種酶的參與
C.復(fù)制產(chǎn)物中,(A+G)與(T+C)的比值為1
D.復(fù)制所用的原料為脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲表示細(xì)胞中ATP反應(yīng)鏈,圖中a、b、c代表酶,A、B、C代表化合物;圖乙表示酶活性與溫度的關(guān)系。下列敘述正確的是

A. 圖甲中的B含有2個高能磷酸鍵,C為腺嘌呤核糖核苷酸

B. 神經(jīng)細(xì)胞吸收K+時,a催化的反應(yīng)加速,c催化的反應(yīng)被抑制

C. 研究酶活性與溫度關(guān)系時,可用淀粉為底物,用碘液檢測

D. 圖乙中溫度為m時比n時酶活性低,因此m不利于酶的保存

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA分子經(jīng)過誘變,某位點上的一個正常堿基(設(shè)為X)變成了尿嘧啶,該DNA連續(xù)復(fù)制兩次,得到的4個子代DNA分子相應(yīng)位點上的堿基對分別為U-A、A-T、G-C、C-G,推測“X”可能是( )
A.胸腺嘧啶
B.胞嘧啶
C.腺嘌呤
D.胸腺嘧啶或腺嘌呤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對于垂體功能出現(xiàn)障礙的人,以下敘述不正確的是

A.TSH分泌減少,通過分級調(diào)節(jié)促進(jìn)下丘腦的活動B.TRH的合成變多

C.口服甲狀腺激素可緩解部分癥狀D.可能出現(xiàn)性腺發(fā)育異常

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】興奮在神經(jīng)元之間傳遞的過程中,不會出現(xiàn)的是

A.與遞質(zhì)結(jié)合后,受體分解 B.膜與膜的融合

CATP發(fā)生水解,釋放能量 D.膜電位的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物生命活動的調(diào)節(jié)基本形式是激素調(diào)節(jié),請回答下列相關(guān)問題:

(1)赤霉素與生長素都能促進(jìn)細(xì)胞的伸長,兩者的關(guān)系如圖所示,對于完整的胚芽鞘來說,生長素的主要作用部位是___________,由圖可知,赤霉素的主要作用部位是___________。

(2)由(1)圖可知,赤霉素與生長素具有協(xié)同作用,為了驗證此結(jié)論,某興趣小組做了如下實驗:

第一步:取生長狀況相同的豌豆幼苗,從豌豆幼苗的同一部位切取等長的莖段若干,平均分成兩組。

第二步:將兩組豌豆莖切段分別放入兩個標(biāo)號為A、B的培養(yǎng)皿中,A中不加激素,B中加入一定濃度的生長素和赤霉素混合溶液,在同樣的條件下培養(yǎng)。

第三步:每隔12小時,測量莖切段長度一次,48小時后,計算莖切段伸長的平均值。實驗結(jié)果:B組莖切段伸長的平均值遠(yuǎn)高于A組。以上實驗___________(能/不能)準(zhǔn)確說明赤霉素與生長素具有協(xié)同作用,其原因是_________________________________。

(3)生長素類似物處理插條的方法有很多,其中___________法要求溶液濃度較低,并且最好在遮陰或者空氣濕度較高的地方處理。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆在自然狀態(tài)下為純種的原因是(

A.豌豆品種間性狀差異大

B.豌豆先開花后受粉

C.豌豆是閉花受粉、自花傳粉的植物

D.豌豆是自花傳粉的植物

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