【題目】為研究生長素促進果實發(fā)育是否與生長素具有很強的吸引與調(diào)運養(yǎng)分的效應有關?茖W家做了如下實驗,在天竺葵的葉片不同部位滴上一定濃度的生長素溶液、水、14C葡萄糖,如圖甲所示;48小時后在同一葉片得到如下圖乙所示的結(jié)果,其陰影部分表示具有放射性。原來滴加14C葡萄糖的部位己被切除。

(1)上圖中滴水處理的作用是__________________。

(2)從天竺葵葉片進行的實驗中可以看出,14C標記的葡萄糖向著______________的地方移動,說明生長素能促進果實的發(fā)育可能與它能______________有關。

(3)根據(jù)生長素具有很強的吸引與調(diào)運養(yǎng)分的效應,黃瓜在開花時,遇到暴風雨而花落,可用______________。處理可促使子房膨大而獲得______________(有籽、無籽)果實;若用高濃度IAA處理反而導致落果,說明生長素的作用具有______________。

(4)草莓的“果實”實際是一個膨大的花柱,其膨大與其內(nèi)的“種子”(即瘦果)有關。當將瘦果去除時,花柱就不能正常發(fā)育,用IAA噴施沒有瘦果的花柱時,其又能膨大。說明瘦果使草莓的“果實”膨大的原因___________________________,所以瘦果能使草莓的“果實”膨大。

【答案】 作為對照 有生長素 調(diào)運養(yǎng)分 適宜濃度的IAA 無籽 兩重性 瘦果產(chǎn)生生長素,生長素促進果實發(fā)育

【解析】試題分析:根據(jù)提供信息和圖形分析,該實驗的自變量是生長素和水,由圖乙結(jié)果可以得出,放射性糖集中在滴加一定濃度生長素溶液部位,且分布比較均勻,而在滴加水的部位不含有放射性糖,說明生長素有很強的吸引與調(diào)運養(yǎng)分的功能。

(1)據(jù)圖分析,在滴加水的部位不含有放射性糖,形成空白對照。

(2)由圖乙結(jié)果可以得出,放射性糖集中在滴加一定濃度生長素溶液部位且分布比較均勻,說明生長素有很強的吸引與調(diào)運養(yǎng)分的功能,從而能促進果實發(fā)育。

(3)黃瓜在開花時,遇到暴風雨而花落,導致不能形成種子,無法為果實發(fā)育提供生長素,則可以用適宜濃度的IAA處理,促進發(fā)育成無籽黃瓜。生長素的作用具有兩重性,高濃度會抑制果實發(fā)育,所以用高濃度IAA處理反而導致落果。

(4)根據(jù)提供信息分析,瘦果產(chǎn)生生長素,促進草莓的果實發(fā)育,所以瘦果能使草莓的“果實”膨大。

練習冊系列答案
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(1)圖甲中的細菌屬于生態(tài)系統(tǒng)的_______________(成分),藻類中的碳元素以______________形式傳遞給細菌。

(2)圖乙中與K值對應的點是_______________,若浮游藻類過度繁殖會導致K值_____________。bc段種群的出生率_____________(填“>”、“=”或“<”)死亡率。

(3)對人工濕地中的植物進行合理配置,可以提高景觀的觀賞效果,這體現(xiàn)了生物多樣性的_______________價值,而人為的控制改變了群落演替的_______________。

(4)人工濕地擁有較多的生物種類和數(shù)量,提高了生態(tài)系統(tǒng)的_______________能力。利用生態(tài)系統(tǒng)處理污水,可實現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用,提高_______________。

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(1)從圖2可知,控制甲蟲體色的A和a這對等位基因的關系是不完全顯性;不同體色的甲蟲體現(xiàn)了生物多樣性中的_______多樣性。

(2)在種群Ⅰ中出現(xiàn)了基因型為A′A的甲蟲,A′基因最可能的來源是_____。A′A個體的出現(xiàn)將會使種群Ⅰ基因庫中的_______發(fā)生改變。

(3)圖中箭頭表示通過遷移,兩個種群的基因庫之間有機會進行_______。由此可知,種群Ⅰ和種群Ⅱ之間不存在_______

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