如圖表示個通過突觸連接的神經(jīng)元．現(xiàn)于箭頭處施加一強刺激，不能測到動作電位的位置是（　�。�
A、a和b處B、b和c處
C、a處D、e處
考點：神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導
專題：
分析：分析題圖：圖示表示三個通過突觸連接的神經(jīng)元，其中a、c、e分別為三個神經(jīng)元的軸突，b和d是第二和第三個神經(jīng)元的細胞核．由于興奮只能從上一個神經(jīng)元的軸突傳遞到下一個神經(jīng)元的樹突或胞體，因此圖中興奮傳導的方向是向右．
解答： 解：興奮在神經(jīng)纖維上可以雙向傳導，而在神經(jīng)元之間只能單向傳遞，圖中興奮向右傳遞．若在箭頭處施加一強刺激，同一個神經(jīng)元的b、c處能測到電位變化，下一個神經(jīng)元的d和e處也能測到電位變化，但上一個神經(jīng)元的a處不能測到電位變化．所以能測到膜內(nèi)外電位變化的位置是b、c、d和e處，不能測到膜內(nèi)外電位變化的位置是a處．
故選：C．
點評：本題結合三個通過突觸連接的神經(jīng)元示意圖，考查神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導，要求考生掌握興奮在神經(jīng)元上的傳導和在神經(jīng)元之間的傳遞過程，能根據(jù)題干要求準確判斷出能測到膜內(nèi)外電位變化的位置，屬于考綱理解層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下表列出了教材中部分實驗的材料、實驗條件和觀察內(nèi)容，請回答有關問題：
組別材料實驗條件觀察內(nèi)容
A浸泡過的花生種子潔水、蘇丹Ⅲ染液、體積分數(shù)為50%的酒精溶液等細胞中著色的小顆粒
B菠菜葉無水乙醇、層析液等濾紙條上的色素帶
C洋蔥根尖解離液、龍膽紫溶液等植物細胞的有絲分裂
（1）A組實驗中體積分數(shù)為50%的酒精溶液的作用是
 
，觀察到的小顆粒應該呈
 
色，該實驗是否需要在高倍顯微鏡下觀察？
 

（2）B組實驗中，若取材合適且提取色素的過程操作很規(guī)范，但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡，請說出2種可能的原因．
 

（3）在做C組實驗時，應選擇圖甲
 
（填編號）處細胞為材料．某同學在低倍顯微鏡下觀察到圖乙所示圖象，此視野中處于分裂期的細胞數(shù)目過少，可能的原因有
 
．
a．視野選擇不臺適             b．取材時間不合適         c．制片時壓片力量不合適        d．解離時間不合適
（4）研究洋蔥根尖處r有絲分裂各階段細胞核中DNA和細胞質(zhì)中mRNA的含量變化，獲得如圖丙所示曲線．在a和c兩時期，
 
催化mRNA分子合成，在e時期，最活躍的細胞器是
 
．圖�、佟诒硎镜纳碜兓^程發(fā)生在有絲分裂的
 
期．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為動物細胞亞顯微結構模式圖，根據(jù)圖示回答下列問題：（括號內(nèi)填寫圖中相應的編號）
（1）圖中[
 
]
 
是細胞內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)木W(wǎng)絡和通道．
（2）圖中5與動物細胞
 
有關．
（3）動物和低等植物細胞特有的結構是[
 
]
 
，如果是植物細胞應有細胞器
 
和
 
，還有
 
結構．
（4）圖中含有DNA的細胞器是[
 
]
 
．與動物細胞中分泌蛋白合成和分泌有關的細胞器有
 
（寫編號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有三個基因型不同的純合品系甲（黑穎）、乙（黑穎）丙（黃穎），品系間的雜交結果如下
（其中F2為相應組別的F1自交所得）．

 雜交組合F1F2
第一組甲乙黑穎黑穎
第二組乙丙黑穎黑穎：黃穎=3：1
①品系甲的基因型為
 
．
②第二組得到的F2黑穎個體，若進行隨機授粉，則F3的表現(xiàn)型及比例為
 
；若進行自交，則F3的表現(xiàn)型及比例為
 
．
③若在減數(shù)分裂過程中，A基因所在片段與B基因所在片段發(fā)生互換，則變異類型為
 
．
④利用甲、乙、丙三個品系，通過雜交育種方式可培育出白穎燕麥，請以遺傳圖解簡要說明．
（2）某實驗小組欲研究某株黑穎燕麥的基因型，他們
 
（填“能”或“不能”）通過測交實驗確定其基因型，原因是
 
．
（3）若要定向培育出紅穎燕麥，很可能要用到
 
技術，該技術的核心步驟是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

請結合人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的知識回答：
（1）如圖是
 
結構的示意圖，在神經(jīng)沖動的傳遞過程中，神經(jīng)遞質(zhì)只能由④
 
釋放作用于⑥
 
，因此，神經(jīng)元之間興奮的傳遞方向只能是
 
的．
（2）當①受到刺激產(chǎn)生興奮時，受刺激部位的電位表現(xiàn)為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關呼吸作用的敘述正確的是（　�。�
A、酵母菌在氧氣充足時會產(chǎn)生酒精
B、植物在白天進行光合作用，不進行呼吸作用
C、好氧細菌無線粒體，但也能進行有氧呼吸
D、有氧呼吸和無氧呼吸都在細胞質(zhì)基質(zhì)中完成

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科目：高中生物 來源： 題型：

在人的個體發(fā)育中，一個受精卵能形成一個復雜的人，主要是下列哪一生理過程在起作用（　�。�
A、細胞分裂
B、細胞分化
C、細胞成熟
D、細胞增殖和細胞分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體內(nèi)某些有機物的元素組成可表示如下：

（1）A的功能多樣性是由A的
 
多樣性決定的．寫出各字母代表的物質(zhì)名稱：A1
 
、A3
 
．
（2）B是主要的能源物質(zhì)，則b是
 
．
（3）A是由a經(jīng)
 
反應形成的，形成的化學鍵的名稱是
 
．
（4 ）某分子A經(jīng)酶水解后得到若干片段，其中一個片段結構如圖：

該片段的名稱是
 
．若將該片段水解，能產(chǎn)生
 
種氨基酸，其水解產(chǎn)物的相對分子質(zhì)量之和比該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量多了
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

脂質(zhì)在血液中以脂蛋白的形式進行運送，并可與細胞膜上存在的特異性受體結合，進入細胞內(nèi)進行代謝，如圖為脂蛋白進入細胞代謝的示意圖．

（1）血漿脂蛋白要進入細胞先要通過X的識別，X物質(zhì)的本質(zhì)是
 
，血漿脂蛋白進入細胞的方式為
 
，該運輸方式利用了細胞膜的
 
．
（2）溶酶體是由
 
斷裂后形成的，溶酶體內(nèi)的水解酶是由
 
合成的，溶酶體膜由
 
 層磷脂分子組成．

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