實驗 | 觀察及研究對象 | 選用的染色劑 | 實驗結(jié)果 |
① | 花生子葉細胞中的脂肪顆粒 | 蘇丹Ⅲ染液 | 脂肪顆粒被染成紅色 |
② | 人口腔上皮細胞中的DNA和RNA分布 | 吡羅紅甲基綠染色劑 | 細胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積 |
③ | 檢測生物組織中的果糖 | ⑤ | 出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
④ | 檢測生物組織中的蛋白質(zhì) | ⑥ | 出現(xiàn)藍色反應(yīng) |
分析 1、生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).
(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
(4)淀粉遇碘液變藍.
(5)甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色.
2、脂肪鑒定實驗中,用染色劑染色后,需要質(zhì)量分數(shù)為50%的酒精洗去浮色.
3、“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗,鹽酸能夠改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞,同時使染色體中的DNA和蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合.
解答 解:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,雙縮脲試劑可檢測蛋白質(zhì).
(2)脂肪被蘇丹Ⅲ染成橘黃色;甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色.而DNA主要分布在細胞核,RNA主要分布在細胞質(zhì),故細胞內(nèi)染成綠色的面積顯著小于染成紅色的面積;蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng),故表格中實驗結(jié)果不正確的是①②④.
(3)實驗①過程中用到體積分數(shù)50%的酒精溶液,其作用是洗去浮色.
(4)觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗,使用質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸處理細胞,能夠改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞,同時使染色體中的DNA和蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合.
(5)實驗③用的是斐林試劑,實驗④用的是雙縮脲試劑,二者在使用上的區(qū)別是:實驗③中斐林試劑甲液和乙液等量混合均勻后使用(現(xiàn)配現(xiàn)用),實驗④中雙縮脲試劑先加A液1ml,搖勻后再加入B液4滴搖勻
(5)脂肪的鑒定和DNA與RNA分布的觀察需要使用顯微鏡,既①②.
故答案為:
(1)斐林試劑 雙縮脲試劑
(2)①②④
(3)洗去浮色
(4)質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸 細胞膜的通透性 DNA與染色劑結(jié)合
(5)實驗③中斐林試劑甲液和乙液等量混合均勻后使用(現(xiàn)配現(xiàn)用),實驗④中雙縮脲試劑先加A液1ml,搖勻后再加入B液4滴搖勻
(6)①②
點評 本題考查實驗操作和實驗現(xiàn)象的觀察,解題關(guān)鍵是識記實驗試劑的使用和反應(yīng)呈現(xiàn)的顏色.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)人白蛋白的氨基酸序列推測出人白蛋白基因的堿基序列后通過化學方法合成的人白蛋白基因的堿基序列和人細胞中的白蛋白基因的堿基序列不一定相同 | |
B. | 所謂“提高基因表達水平”是指設(shè)法使牛的乳腺細胞中含有更多的人白蛋白基因 | |
C. | 人們只在轉(zhuǎn)基因牛的乳汁中才能獲取人白蛋白,是因為人白蛋白基因只在轉(zhuǎn)基因牛的乳腺細胞中是純合的,在其他細胞中則是雜合的 | |
D. | 人白蛋白基因表達時,首先在DNA聚合酶和RNA聚合酶作用下以DNA分子的一條鏈為模板合成mRNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省三明市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•長春校級期末)含有215個N原子的200個氨基酸,形成的5個四肽、4個六肽和一個2條肽鏈構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子.這些多肽和蛋白質(zhì)分子中,肽鍵與氨基數(shù)目的最大值分別是( )
A.189和11 B.200和215
C.189和26 D.200和26
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這些細胞最初來源于同一個受精卵細胞 | |
B. | 這些細胞在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性 | |
C. | 這些細胞在功能上是相同的 | |
D. | 圖中a的結(jié)構(gòu)己發(fā)生很大變化,但其仍屬于真核細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶、抗體、載體 | B. | 抗體、載體、酶 | C. | 載體、抗體、酶 | D. | 酶、載體、抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物細胞內(nèi)沒有成套的遺傳物質(zhì) | |
B. | 動物細胞的全能性隨分化程度提高而受到限制 | |
C. | 動物細胞的細胞核太小 | |
D. | 動物細胞的全能性低于植物細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用花藥離體培養(yǎng)技術(shù)可獲得單倍體植株 | |
B. | 雜交育種能將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀集中在一起 | |
C. | 三倍體無子西瓜的細胞中無同源染色體,不能進行正常的減數(shù)分裂 | |
D. | 誘變育種可以提高突變率,在較短時間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
成分 | 蛋白胨 | 乳糖 | 蔗糖 | K2HPO4 | 瓊脂 |
含量 | 10.0g | 5.0g | 5.0g | 2.0g | 12.0g |
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