【題目】某研究人員成功找到了一種適宜口服治療糖尿病的小分子（Boc5）�，F(xiàn)用一些各項(xiàng)條件都適宜的糖尿病小鼠進(jìn)行一項(xiàng)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)分成甲、乙、丙、丁 4組，實(shí)驗(yàn)前測(cè)定4組小鼠（空腹）的血糖含量分別為a1、b1、c1、d1（四組數(shù)據(jù)大致相同），下表表示4組小鼠分別給予不同處理，一段時(shí)間后測(cè)定的血糖含量。下列對(duì)四組實(shí)驗(yàn)前后血糖含量的比較可能不合理的是

A．a2<a1 B．b2<b1 C．c2<c1 D．d2<d1

【答案】A

【解析】

試題分析：在飼料中添加普通胰島素飼喂，胰島素會(huì)分解失去活性，而食物中的糖類消化吸收，使得血糖濃度升高，所以a1＜a2；故A錯(cuò)誤；在飼料中添加Boc5飼喂，血糖濃度降低，則b1＞b2，B正確；飼喂并注射普通胰島素藥物，使得血糖濃度降低，則c1＞c2，C正確；飼喂并注射Boc5，使得血糖含量下降，則d1＞d2；故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】產(chǎn)生抗體的細(xì)胞及合成抗體的細(xì)胞器依次是 （ ）

A．漿細(xì)胞、核糖體 B．效應(yīng)T細(xì)胞、高爾基體

C．效應(yīng)T細(xì)胞、核糖體 D．漿細(xì)胞、高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有甲、乙、丙、丁、戊五只貓，其中甲、乙、丙都是短毛，丁和戊是長(zhǎng)毛，甲和乙是雌性，其余都是雄性．甲和戊的后代全部是短毛，乙和丁的后代長(zhǎng)、短毛都有．欲測(cè)定丙貓的基因型，與之交配的貓應(yīng)選擇（ ）

A．甲貓 B．乙貓 C．丁貓 D．戊貓

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大多數(shù)感冒是病毒感染引起的，康復(fù)時(shí)間大約為一周。下列說法正確的是 （ ）

A．病毒感染后會(huì)刺激人體產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞和抗體

B．病毒進(jìn)入人體后刺激T、B細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子

C．抗體吞噬、消化病毒需要一周左右的時(shí)間

D．康復(fù)過程中靶細(xì)胞裂解，這屬于細(xì)胞壞死

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物體內(nèi)激素的敘述，不正確的是（ ）

A．都由體內(nèi)專門的腺體細(xì)胞分泌

B．都經(jīng)過核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工和運(yùn)輸

C．都是含量微小但有高效的調(diào)節(jié)功能

D．可在其含量過高時(shí)進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)要消耗ATP的生理過程有（ ）

①丙酮酸在線粒體內(nèi)氧化分解 ②蛋白質(zhì)的合成 ③質(zhì)壁分離及其復(fù)原 ④動(dòng)作電位恢復(fù)到靜息電位．

A．①② B．②③ C．②④ D．③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲硫氨酸的R基是﹣CH2﹣CH2﹣S﹣CH3，它的分子式是（ ）

A. C5H11O2NS B. C3H7ONS C. C5H11O2S D. C5H10O2NS

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】瓶插鮮花鮮重的變化與衰敗相關(guān)，鮮重累積增加率下降時(shí)插花衰敗。下圖為細(xì)胞分裂素和蔗糖對(duì)插花鮮重的影響，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）


A．蔗糖和細(xì)胞分裂素都有延緩衰敗的作用

B．蔗糖可為花的呼吸作用提供更多的底物

C．同時(shí)添加蔗糖和細(xì)胞分裂素更利于插花保鮮

D．第5天花中脫落酸的含量應(yīng)該是清水組最低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于動(dòng)物細(xì)胞工程應(yīng)用的是（ ）

A、大規(guī)模生產(chǎn)淋巴因子，用于抵抗腫瘤的發(fā)展

B、為大面積燒傷的病人提供移植的皮膚細(xì)胞

C、大規(guī)模生產(chǎn)食品添加劑，香料等

D、利用單克隆抗體作為診斷試劑

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同步練習(xí)冊(cè)答案