A. | 起始時水分子可以進出半透膜,但最終平衡時水分子不能透過半透膜 | |
B. | 3種溶液最終濃度的大小關系是Y>Z>X | |
C. | 植物細胞的原生質(zhì)層相當于半透膜,且該膜能進行主動運輸 | |
D. | 適當升溫會使△h1和△h2升高 |
分析 滲透作用發(fā)生的條件是具有半透膜、半透膜兩側具有濃度差,水分子通過滲透作用從濃度低的地方向濃度高的地方運輸?shù)乃俾矢哂趶臐舛雀叩牡胤较驖舛鹊偷牡胤竭\輸?shù)乃俾,因此會導致液面的上升或下降,上升或下降的高度與濃度差的大小有關.
解答 解:A、起始時水分子可以進出半透膜,最終平衡時水分子仍能透過半透膜,A錯誤;
B、據(jù)題干和分析可知,3種溶液最終濃度的大小關系是Y>X>Z,B錯誤;
C、植物細胞的原生質(zhì)層相當于半透膜,且該膜能進行主動運輸,C正確;
D、適當升溫,但半透膜兩側的濃度差不變,故適當升溫不會使△h1和△h2升高,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查質(zhì)壁分離和復原實驗設計和分析,意在考查考生具有對一些生物學問題進行初步探究的能力,并能夠根據(jù)實驗的前后步驟以及實驗所給材料對實驗進行適當?shù)难a充,能夠?qū)嶒灲Y果進行科學的分析和預測,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若該模型表示基因工程的操作流程,則C表示重組質(zhì)粒,D是動物細胞 | |
B. | 若該模型表示植物體細胞雜交過程,則從C到D需要植物組織培養(yǎng)技術 | |
C. | 若A、B表示培養(yǎng)液和胚胎干細胞,則C→D過程中不會出現(xiàn)分化現(xiàn)象 | |
D. | 若該模型表示單克隆抗體制備的部分過程,則C的細胞類型共有三種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A為下丘腦能通過分泌激素直接參與調(diào)節(jié)血糖平衡 | |
B. | D是胰腺,c是胰高血糖素,d為胰島素 | |
C. | C分泌的物質(zhì)能升高血糖,B為垂體 | |
D. | C為腎上腺,物質(zhì)b與物質(zhì)c是協(xié)同作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A形瓶內(nèi)產(chǎn)生的酒精多于B錐形瓶 | |
B. | A、B錐形瓶內(nèi)均有ATP生成 | |
C. | A錐形瓶內(nèi)產(chǎn)生的酒精純度高于B錐形瓶 | |
D. | A、B錐形瓶的溫度均略有上升 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核細胞中存在端粒,真核細胞中存在質(zhì)粒 | |
B. | 原核細胞和真核細胞的系統(tǒng)邊界均為細胞膜 | |
C. | 藍藻細胞和玉米葉肉細胞內(nèi)均含有藻藍素和葉綠素 | |
D. | 豌豆細胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)是DNA,硝化細菌細胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)是RNA |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省鹽城市高一下期初生物試卷(解析版) 題型:選擇題
酶加速化學反應的根本原因是( )
A.降低反應體系的自由能 B.增加反應體系的自由能
C.降低反應的活化能 D.調(diào)節(jié)了反應所需的酸堿度
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省鹽城市高一下期初生物試卷(解析版) 題型:選擇題
鑒定還原糖.脂肪.蛋白質(zhì)所用的試劑和所出現(xiàn)的顏色分別是( )
A.斐林試劑(磚紅色).蘇丹Ⅲ(紫色).雙縮脲試劑(橘黃色)
B.雙縮脲試劑(紫色).斐林試劑(磚紅色).蘇丹Ⅲ(橘黃色)
C.蘇丹Ⅲ(橘黃色).雙縮脲試劑(紫色).斐林試劑(磚紅色)
D.斐林試劑(磚紅色).蘇丹Ⅲ(橘黃色).雙縮脲試劑(紫色)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省高二上11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
能產(chǎn)生淋巴因子和抗體的細胞分別是( )
A.吞噬細胞和T細胞 B.T細胞和漿細胞
C.記憶細胞和B細胞 D.白細胞和紅細胞
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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