【題目】較大的分子，如葡萄糖等，只有通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸才能進(jìn)入細(xì)胞。（______）

【答案】錯(cuò)誤

【解析】

物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式包括自由擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸、協(xié)助擴(kuò)散、胞吞和胞吐。水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等常以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)出細(xì)胞，葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞為協(xié)助擴(kuò)散，小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等則是主動(dòng)運(yùn)輸。同一物質(zhì)分子進(jìn)出不同細(xì)胞的方式可能不同。

同一物質(zhì)分子進(jìn)出不同細(xì)胞的方式可能不同，如葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞為協(xié)助擴(kuò)散，進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞則為主動(dòng)運(yùn)輸，故上述說(shuō)法是錯(cuò)誤的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于核酸的分子組成元素、單體結(jié)構(gòu)及形成的核酸表示正確的是（ ）

A.

B.

C.

D.

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示原癌基因發(fā)生變異的3種途徑。下列分析不正確的是

A. 原癌基因與突變產(chǎn)生的癌基因是等位基因

B. 原癌基因的表達(dá)不受其它遺傳信息的影響

C. 可推測(cè)蛋白質(zhì)M的功能是促進(jìn)細(xì)胞的增殖

D. 變異②和③分別是染色體片段的增加和移接

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中的①②③表示培育番茄新品種的三種方法。下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 方法①和③的育種原理都是基因重組，但采用方法③引起的變異是定向的

B. 方法②獲得單倍體植株的過(guò)程中，常采用的方法是花藥（花粉）離體培養(yǎng)

C. 方法③可將抗病基因直接導(dǎo)入葉肉細(xì)胞使之表達(dá)

D. 方法①、②、③都沒(méi)有培育出新物種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是中心法則及其發(fā)展的內(nèi)容，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.遺傳信息都儲(chǔ)存在DNA中，都要流向RNA和蛋白質(zhì)

B.②、⑤過(guò)程所需的原料相同，①、③過(guò)程所需的原料也相同

C.①過(guò)程需要RNA聚合酶催化，而②過(guò)程需要逆轉(zhuǎn)錄酶催化

D.①、③、⑤過(guò)程堿基互補(bǔ)配對(duì)方式不完全相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)行胚胎分割時(shí)，應(yīng)選擇發(fā)育良好，形態(tài)正常的（ ）

A.受精卵B.原腸胚C.胚胎D.桑椹胚或囊胚

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示利用葡萄汁進(jìn)行發(fā)酵時(shí)可能發(fā)生的物質(zhì)變化。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 過(guò)程③④⑤都需要O2參與

B. 糖源充足時(shí)醋酸菌可以直接發(fā)生過(guò)程⑤

C. 過(guò)程②④所需要的最適溫度相同

D. 酵母菌發(fā)生過(guò)程①②的場(chǎng)所相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列最適合用于替代哺乳動(dòng)物的成熟血紅細(xì)胞，作為制備細(xì)胞膜實(shí)驗(yàn)的材料是（ ）

A.植物根尖分生區(qū)細(xì)胞B.植物葉肉細(xì)胞

C.心肌細(xì)胞D.藍(lán)藻細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的操作，正確的是（ ）
A.使用定性濾紙過(guò)濾研磨液
B.分離色素用紙層析法，擴(kuò)散速度最快的是胡蘿卜素
C.在畫(huà)出一條濾液細(xì)線后緊接著重復(fù)畫(huà)線2～3次
D.研磨葉片時(shí)，用體積分?jǐn)?shù)為70%的乙醇溶解色素

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案