【題目】原產(chǎn)于南美的紅火蟻是危害性極大的外來入侵物種，其食性雜，食物包括多種植物、小型動物及腐肉等。下圖表示入侵早期，紅火蟻種群出生率和死亡率的關(guān)系(①表示出生率，②表示死亡率)。

(1)在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中，紅火蟻屬于________。同一個(gè)蟻巢中，不同形態(tài)的紅火蟻生活在不同的蟻室，_______ (填“能”或“不能”)體現(xiàn)群落的空間結(jié)構(gòu)。

(2)在圖示的時(shí)間段內(nèi)，紅火蟻種群數(shù)量呈_______型增長，判斷依據(jù)是_______。

(3)對被紅火蟻入侵的原生草地和人工草坪兩處群落進(jìn)行調(diào)查，其中人工草坪受到破壞更明顯，原因是________。這說明紅火蟻入侵后，會使當(dāng)?shù)厝郝溲萏娴?/span>_______發(fā)生明顯變化。

(4)在適宜溫度、濕度等信息因素作用下，蟻后和雄蟻會進(jìn)行交配產(chǎn)卵，這說明信息傳遞能影響_____________。

【答案】消費(fèi)者、分解者 不能 J 此時(shí)間段內(nèi)種群的增長率>0且保持不變（或出生率>死亡率且保持穩(wěn)定） 人工草坪生物種類少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，自我調(diào)節(jié)能力弱 速度和方向 生物種群繁衍

【解析】

1、生態(tài)系統(tǒng)的成分包括：生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量。

2、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。

(1)個(gè)體：生命活動的正常進(jìn)行，離不開信息的作用。

(2)種群：生物種群的繁衍，離不開信息傳遞。

(3)群落和生態(tài)系統(tǒng)：能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，經(jīng)維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

(1)根據(jù)題干信息可知，紅火蟻的“食物包括植物、動物和腐肉等”，因此紅火蟻屬于消費(fèi)者、分解者；同一個(gè)蟻巢中的紅火蟻屬于一個(gè)種群，而不是群落，故同一個(gè)蟻巢中，不同形態(tài)的紅火蟻生活在不同的蟻室，不能體現(xiàn)群落的空間結(jié)構(gòu)。

(2)紅火蟻入侵后，會使當(dāng)?shù)厝郝溲萏娴乃俣群头较虬l(fā)生明顯變化，圖中①表示出生率，②表示死亡率，可以看出在此時(shí)間段內(nèi)出生率>死亡率且保持穩(wěn)定，種群的增長率保持不變，紅火蟻種群數(shù)量呈J型增長。

(3)人工草坪生物種類少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，因此自我調(diào)節(jié)能力弱，紅火蟻入侵后，人工草坪中的本地螞蟻種數(shù)減少最多，因此對本地螞蟻的物種多樣性影響最大的生態(tài)系統(tǒng)是人工草坪。紅火蟻入侵后，會使當(dāng)?shù)厝郝溲萏娴乃俣群头较虬l(fā)生明顯變化。

(4) 在適宜溫度、濕度等信息因素作用下，蟻后和雄蟻會進(jìn)行交配產(chǎn)卵，這說明信息傳遞能影響生物種群繁衍。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肝在人體的穩(wěn)態(tài)中發(fā)揮著重要的作用．如圖1示意肝細(xì)胞在穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中的部分功能．

（1）若要利用脂肪酸，則其進(jìn)入葡萄糖氧化分解途徑的環(huán)節(jié)是圖1中物質(zhì)[_____]_____．

（2）圖1過程②代表的生理過程是_____；過程⑥若不形成尿素，則將發(fā)生_____作用．

（3）圖1中由胰高血糖素促進(jìn)的過程有_____（用圖中數(shù)字序號表示）；肝細(xì)胞中合成的甘油三酯絕大部分以_____（填簡稱）形式通過血液循環(huán)運(yùn)送至脂肪組織細(xì)胞中．

人體的排尿是一個(gè)復(fù)雜的神經(jīng)調(diào)節(jié)過程，圖2表示尿意的形成及排尿的調(diào)控過程．

（4）當(dāng)膀胱充盈時(shí)，人產(chǎn)生尿意．根據(jù)反射弧有關(guān)知識，用恰當(dāng)文字和圖2中的符號，寫出尿意產(chǎn)生過程：_____．

（5）膀胱的肌肉收縮引起排尿，尿液流經(jīng)尿道時(shí)，刺激尿道使膀胱的肌肉進(jìn)一步收縮，此過程屬于_____（正/負(fù)）反饋調(diào)節(jié)．

神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是人體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制，圖3示意人體內(nèi)的某種穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制．

（6）下列關(guān)于圖3的敘述中，正確的是_____．

A．圖3中細(xì)胞C的名稱為B淋巴細(xì)胞

B．圖3中的神經(jīng)遞質(zhì)、淋巴因子、激素都要通過體液運(yùn)輸并作用于靶細(xì)胞

C．吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T 細(xì)胞的信息交流是通過細(xì)胞間的接觸實(shí)現(xiàn)的

D．A器官某區(qū)域因病理損傷后排尿量異常增多，則是因?yàn)槿狈?/span>ADH，且血壓會升高．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶X是合成乙烯的關(guān)鍵酶，由酶X基因控制合成。將人工合成的酶X基因反向接在DNA啟動部位之后，構(gòu)成反義酶X基因。若將反義酶X基因和抗凍基因1次或多次插人并整合到番茄細(xì)胞染色體上，培育獲得的轉(zhuǎn)基因植株單株N1、N2和N3自交后代的表現(xiàn)型及比例如下表所示（注：寒冷環(huán)境中不抗凍個(gè)體無法生存，假定每個(gè)植株繁殖力一致），下列敘述正確的是

A.田間觀察，當(dāng)同期栽植的正常番茄果實(shí)仍為黃綠色時(shí)，轉(zhuǎn)基因果實(shí)已經(jīng)成熟變紅

B.在植株N1中，反義酶X基因和抗凍基因各2個(gè)，能夠產(chǎn)生3種類型的配子

C.若取植株N2自交后代中耐貯存抗凍與不耐貯存不抗凍植株相互雜交，則其子二代植株中不耐貯存不抗凍占1/5

D.將轉(zhuǎn)基因植株種植在較寒冷的環(huán)境下，若植株N3自交后代繼續(xù)自交，則其子二代植株中耐貯存抗凍占1/3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物學(xué)家Claman和Mitchell等從小鼠脾臟分離純化出B細(xì)胞、T細(xì)胞，并探究其經(jīng)抗原誘導(dǎo)刺激后產(chǎn)生抗體的情況，實(shí)驗(yàn)組及檢測結(jié)果如表．若要證明T細(xì)胞有促進(jìn)B細(xì)胞免疫應(yīng)答產(chǎn)生抗體的能力，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)組有（　�。�

培養(yǎng)細(xì)胞

抗原

抗體

①B細(xì)胞

加入

極少

②T細(xì)胞

加入

不產(chǎn)生

③B細(xì)胞+T細(xì)胞

加入

產(chǎn)生

④B細(xì)胞+T細(xì)胞

不加入

不產(chǎn)生

⑤未經(jīng)分離純化的脾臟細(xì)胞

加入

產(chǎn)生

A.①②③B.①②⑤C.②③④D.①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為制備目的基因Y（圖1）與質(zhì)粒X（圖2）的重組DNA，將質(zhì)粒X與含Y的DNA片段加入含有限制性核酸內(nèi)切酶BgⅠⅡ與BamHⅠ的反應(yīng)混合物中，酶切后的片段再加入含有連接酶的反應(yīng)體系中．其中，質(zhì)粒X含有leu2基因，可用于合成亮氨酸，目的基因Y含有卡那霉素抗性基因KanR。

（1）根據(jù)圖3分別寫出BgⅠⅡ與BamHⅠ酶切后形成的末端序列：_____、_____。

（2）BgⅠⅡ酶切后的質(zhì)粒與BamHⅠ酶切后的目的基因Y能夠連接的原因是_____。

將連接后的產(chǎn)物轉(zhuǎn)化入一種Z細(xì)菌，Z細(xì)菌對卡那霉素敏感，且不能在缺乏亮氨酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)。

（3）使用BgⅠⅡ處理重組質(zhì)粒，可以得到_____。

A．長度為3300bp的環(huán)狀DNA

B．長度為3300bp的線形DNA

C．長度為2800bp和500bp的線形DNA

D．長度為2800bp的環(huán)狀DNA

（4）要篩選含有重組質(zhì)粒的Z細(xì)胞，應(yīng)選擇_____。

A．卡那霉素和亮氨酸均含的培養(yǎng)基

B．卡那霉素和亮氨酸均不含的培養(yǎng)基

C．含卡那霉素但不含亮氨酸的培養(yǎng)基

D．含亮氨酸但不含卡那霉素的培養(yǎng)基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為反射弧示意簡圖，興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo)，這是因?yàn)?/span>

A. 在②興奮傳導(dǎo)是單一方向的B. 在③中興奮傳導(dǎo)是單一方向的

C. 在④中興奮傳導(dǎo)是單一方向的D. 以上說法都對

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】普通番茄細(xì)胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制細(xì)胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶，該酶能破壞細(xì)胞壁，使番茄軟化，不耐貯藏。科學(xué)家將抗多聚半乳糖醛酸酶基因?qū)敕鸭?xì)胞，培育出了抗軟化、保鮮時(shí)間長的轉(zhuǎn)基因番茄。目的基因和質(zhì)粒（含卡那霉素抗性基因 KmR）上有 PstI、SmaI、HindⅢ、AluI 四種限制酶切割位點(diǎn)。操作流程如圖所示。

（1）本實(shí)驗(yàn)中的目的基因是_____。

（2）在構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)，可用一種或者多種限制酶進(jìn)行切割。為了確保目的基因與載體進(jìn)行高效拼接，在此實(shí)例中，應(yīng)該選用限制酶是_____。

A．PstI B．SmaI C．AluI D．HindⅢ

（3）要利用培養(yǎng)基篩選已導(dǎo)入目的基因的番茄細(xì)胞，培養(yǎng)基中應(yīng)加入_____。

（4）圖中步驟①→②使用的生物技術(shù)是_____。

（5）在分離提純相關(guān)酶的過程中，能使相關(guān)酶沉淀的方法是_____。

A．溶菌酶等酶解細(xì)菌細(xì)胞壁 B．超聲波、壓力等

C．改變 pH 或加入硫酸銨 D．添加穩(wěn)定劑和填充劑

（6）根據(jù)圖中，轉(zhuǎn)基因番茄細(xì)胞中的信息傳遞過程，分析轉(zhuǎn)基因番茄抗軟化的原因是：_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某女性的線粒體攜帶某種嚴(yán)重致病基因，她的前兩個(gè)孩子因患有該病夭亡。后來她接受一個(gè)健康女性捐贈的卵母細(xì)胞，生育了一個(gè)擁有“三父母”的嬰兒，培育過程如圖所示。

請據(jù)此回答有關(guān)問題：

（1）該健康嬰兒培育過程中依次涉及_________、________、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)。

（2）圖中取自健康女性的卵母細(xì)胞是___________（填“A”或“B”）。取卵之間對該女性需要注射_______（激素）。

（3）哺乳動物胚胎的培養(yǎng)液成分般都比較復(fù)雜，除一些無機(jī)鹽和有機(jī)鹽類外，還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分，以及_______等物質(zhì)。當(dāng)人的體外受精卵在培養(yǎng)液中分裂至______個(gè)細(xì)胞階段，即可進(jìn)行胚胎移植。

（4）據(jù)圖分析，理論上醫(yī)療團(tuán)隊(duì)在進(jìn)行胚胎移植時(shí)_________（填“有”或“沒有”）必要對胚胎的性別進(jìn)行選擇，理由是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物膜在細(xì)胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用。圖1和圖2表示真核生物不同生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程。下列敘述正確的是

　　

A. 圖中的反應(yīng)過程通過電子顯微鏡可以觀察到

B. 圖中兩個(gè)過程均可以形成ATP和[H]，都能用于C3的還原

C. 圖1和圖2的生理過程體現(xiàn)了生物膜上蛋白質(zhì)的催化和運(yùn)輸功能

D. 兩種膜的功能不同與膜上磷脂分子和蛋白質(zhì)分子的特異性有關(guān)

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