（2015秋•陜西校級期末）在一片約33hm2的林地內(nèi)，調(diào)查者第一次捕獲了25只大山雀，各用一個較重的鐵環(huán)套在大山雀的腿上作為標(biāo)志，然后全部放掉．第二次捕獲了33只大山雀，其中有5只是有標(biāo)記的．據(jù)此推算，該林地中大山雀的種群密度（只/hm2）（ ）

A．略大于165 B．略小于165 C．略大于5 D．略小于5

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述，正確的是（　�。�
A．所有生物個體都具備由功能相關(guān)的器官組成的層次
B．細胞是能夠完整表現(xiàn)生命活動的最基本的生命系統(tǒng)
C．蛋白質(zhì)和核酸等大分子可算作系統(tǒng)，也屬于生命系統(tǒng)的層次
D．生態(tài)系統(tǒng)是一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一上期末仿真生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014春•鞍山期末）如圖表示生物體內(nèi)核酸的基本單位﹣﹣核苷酸的模式圖，下列說法正確的是（ ）

A．DNA與RNA在核苷酸上的不同點在③方面

B．如果要構(gòu)成三磷酸腺苷，必須在②位置上加上兩個磷酸基團

C．人體內(nèi)的③有5種，②有2種

D．③在細胞核內(nèi)共有4種

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•陜西校級期末）小白鼠是恒溫動物，體溫調(diào)節(jié)的中樞在下丘腦．某興趣小組用甲、乙兩組小白鼠（其中一組破壞了下丘腦）在不同溫度下進行實驗，得到結(jié)果如圖所示．下列分析正確的是（ ）

A．甲組小白鼠被破壞了下丘腦

B．乙組小白鼠體內(nèi)水平衡的調(diào)節(jié)不會受到影響

C．本實驗的對照組是甲組

D．若用正常的青蛙做該實驗，結(jié)果應(yīng)與甲曲線相似

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•陜西校級期末）下列有關(guān)群落和生態(tài)系統(tǒng)的說法，不合理的是（ ）

A．樣方法可用于植物種群密度和群落豐富度的調(diào)查，也可用于某些動物種群密度的調(diào)查

B．隨群落演替的進行，群落內(nèi)物種豐富度增大，光能利用率增加

C．行為信息只能在生物與生物之間傳遞

D．人工高產(chǎn)魚塘生態(tài)系統(tǒng)，物質(zhì)可以自給自足，但能量需不斷輸入

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•陜西校級期末）下列有關(guān)生命活動調(diào)節(jié)的有關(guān)敘述，正確的是（ ）

A．人體內(nèi)抗利尿激素經(jīng)靶細胞接受后仍具有活性，因為其具有高效性

B．當(dāng)血糖含量升高時，體內(nèi)的胰島素和腎上腺素的分泌量增加

C．在草原上快速奔跑的狼體內(nèi)，興奮以局部電流的形式在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)

D．人體通過反饋調(diào)節(jié)的方式維持血液中甲狀腺激素和胰島素含量的相對穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011•浙江）在離體實驗條件下單條神經(jīng)纖維的動作電位示意圖如圖，下列敘述正確的是（ ）

A．a(chǎn)﹣b的Na+內(nèi)流是需要消耗能量的

B．b﹣c段的Na+外流是不需要消耗能量的

C．c﹣d段的K+外流是不需要消耗能量的

D．d﹣e段的K+內(nèi)流是需要消耗能量的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖裝置可以用來測量萌發(fā)的種子、小動物的呼吸作用強度．分別以20粒萌發(fā)的豆和4條蚯蚓為材料，每隔10分鐘記錄一次有色液滴在刻度玻璃管上的讀數(shù)，如下表所示．
有色液滴移動的距離（mm）
　生物　時間（分）
　0　10　20　30　40　50
　萌發(fā)的豆　0　8　1623　29　34
　蚯蚓　0　4　811　13.515.5　
（1）裝置圖中濃氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳．
（2）動物和萌發(fā)的種子實驗都表明，在一段時間后，有色液滴移動的速度逐漸減緩．這是因為：裝置中氧氣逐漸減少，呼吸作用減緩．
（3）若要用該裝置進行光合作用和呼吸作用的研究，需增設(shè)第二組實驗，第二組實驗中應(yīng)將圖中濃氫氧化鈉替換為NaHCO3．第二組實驗中液滴移動距離能夠表示凈光合 （總光合/凈光合/呼吸）作用．
（4）在第一組和第二組實驗裝置中放入相同數(shù)量的葉片，在相同且適宜的條件下放置一段時間后發(fā)現(xiàn)，第一組實驗中液滴向左移動距離為a，第二組實驗中液滴向右移動距離為b，則葉片進行光合作用產(chǎn)生的葡萄糖與有氧呼吸消耗的葡萄糖之比為$\frac{a+b}{a}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．19世紀(jì)建立的細胞學(xué)說，論證了（　�。�
A．病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)B．生物界的差異性
C．生物界的統(tǒng)一性D．生物的進化

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