（1996•上海）綠色植物細(xì)胞中對(duì)能量轉(zhuǎn)換直接有關(guān)的一組細(xì)胞器是（ ）

A．線粒體和葉綠體 B．核糖體和高爾基體

C．中心體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D．高爾基體和葉綠體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列生命活動(dòng)中不需要ATP提供能量的是（　　）
A．硝化細(xì)菌將CO2還原為糖類B．吞噬細(xì)胞吞噬病原體的過(guò)程
C．淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖D．植物細(xì)胞中葡萄糖和果糖合成蔗糖

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河南省洛陽(yáng)市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013春•丹東校級(jí)期末）性激素、唾液淀粉酶、纖維素、RNA中都含有的化學(xué)元素是（ ）

A．C、H、O B．C、H、O、N

C．C、H、O、N、P D．C、H、O、N、P、S

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•安陽(yáng)校級(jí)期中）如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖．據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）組成該細(xì)胞的主要元素有 ．

（2）該生物的遺傳物質(zhì)是 （中文名稱）．

（3）圖中含有RNA的細(xì)胞器有 ．（中文名稱）

（4）如要進(jìn)行細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)，首先需要對(duì)細(xì)胞壁進(jìn)行處理，細(xì)胞融合后，在細(xì)胞壁恢復(fù)過(guò)程中起最主要作用的細(xì)胞器是[] ．

（5）生物所需能量主要由[] 提供，用光學(xué)顯微鏡對(duì)其進(jìn)行觀察，可用 作活體染色．

（6）如圖為團(tuán)藻細(xì)胞，還應(yīng)畫出 結(jié)構(gòu)．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•安陽(yáng)校級(jí)期中）植物細(xì)胞中含有色素的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．線粒體 高爾基體 B．高爾基體 液泡

C．液泡 葉綠體 D．葉綠體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•安陽(yáng)校級(jí)期中）下列關(guān)于無(wú)機(jī)鹽的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．鐵是合成血紅蛋白不可缺少的成分

B．細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽大多數(shù)以化合物的形式存在

C．植物缺Mg2+會(huì)影響光合作用

D．食鹽中加碘可預(yù)防地方性甲狀腺腫

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•安陽(yáng)校級(jí)期中）將用甲基綠和吡羅紅染色的人口腔上皮細(xì)胞裝片放在顯微鏡下觀察，可以看到（ ）

A．細(xì)胞核內(nèi)呈現(xiàn)紅色，細(xì)胞質(zhì)內(nèi)呈現(xiàn)綠

B．細(xì)胞核內(nèi)呈現(xiàn)綠色，細(xì)胞質(zhì)內(nèi)呈現(xiàn)紅色

C．細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)都呈現(xiàn)綠色

D．細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)都呈現(xiàn)紅色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．華南虎是唯一原產(chǎn)中國(guó)的老虎品種，已有近30年沒有野生華南虎出現(xiàn)的報(bào)告，野生華南虎也被一些專家認(rèn)為已經(jīng)瀕臨滅絕，其珍貴程度比大熊貓有過(guò)之而無(wú)不及，科學(xué)工作者會(huì)嘗試用普通老虎完成體細(xì)胞克隆華南虎的研究，如圖是其培育過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）克隆華南虎的遺傳性狀與華南虎A虎基本一致．
（2）A、B、C三只虎哪一只沒有提供遺傳物質(zhì)C．
（3）克隆華南虎的過(guò)程是否遵循孟德爾的遺傳定律，為什么不遵循，因?yàn)樵谏镞M(jìn)行有性生殖的過(guò)程中才遵循孟德爾的遺傳規(guī)律，而克隆華南虎的過(guò)程不屬于有性生殖．
（4）有人設(shè)想將虎的體細(xì)胞與牛的體細(xì)胞進(jìn)行配合，以期獲得新物種“虎-�！�，你認(rèn)為依據(jù)目前的生物技術(shù)和理論能否實(shí)現(xiàn)這一愿望不能，原因是因?yàn)楦叨确只膭?dòng)物體細(xì)胞的全能性受到限制，由羊體細(xì)胞和牛體細(xì)胞融合得到的雜交細(xì)胞不能正常發(fā)育成完整個(gè)體，即使得到一個(gè)個(gè)體也不能成為一個(gè)新物種，因?yàn)樗荒苷Ｉ常?/div>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是單克隆抗體制備流程階段示意圖．

（1）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)是單克隆抗體技術(shù)的基礎(chǔ)．
（2）在圖中HAT培養(yǎng)上，未有融合的親本細(xì)胞和融合的具有同種核的細(xì)胞都會(huì)死亡，只有融合的雜種細(xì)胞才能生長(zhǎng)．
（3）單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比，最主要的優(yōu)點(diǎn)是特異性強(qiáng)，靈敏度高，并可能大量制備．
（4）選出的雜交瘤細(xì)胞既具備骨髓瘤細(xì)胞的迅速大量增殖特點(diǎn)，又具備淋巴細(xì)胞分泌專一抗體的特點(diǎn)．最后將雜交瘤細(xì)胞在體外條件下做大規(guī)模培養(yǎng)，或小鼠腹腔內(nèi)增殖，從細(xì)胞培養(yǎng)液或小鼠腹水中，就可以提取出大量的單克隆抗體了．

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