4.如圖表示人體內(nèi)幾種化學(xué)元素和化合物的相互關(guān)系,其中a、b表示有機(jī)小分子物質(zhì),大寫字母代表有機(jī)高分子物質(zhì),虛線表示遺傳信息的流動方向,下列敘述不正確的是( 。
A.高分子B是蛋白質(zhì),X是mRNA
B.B可分為B1、B2、B3等,其原因從b分析是因?yàn)閎的種類不同、數(shù)目不同、排列順序不同
C.B可分為B1、B2、B3等,其原因從A分析是因?yàn)锳的分子結(jié)構(gòu)具有多樣性
D.合成B3有關(guān)的片段A在皮膚細(xì)胞中不存在,因?yàn)槠つw細(xì)胞不能運(yùn)輸氧氣

分析 由高分子B的種類和功能可知,B是蛋白質(zhì);b是蛋白質(zhì)的基本組成單位氨基酸,DNA通過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程控制蛋白質(zhì)的合成,因此高分子A是DNA,X是mRNA,a是脫氧核苷酸.
蛋白質(zhì)多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān);蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性決定功能多樣性,蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的根本原因是DNA分子的多樣性.
細(xì)胞分化是基因選擇表達(dá)的結(jié)果,遺傳物質(zhì)不發(fā)生變化.

解答 解:A、由分析可知,B是蛋白質(zhì),X是mRNA,A正確;
B、蛋白質(zhì)多樣性從氨基酸水平分析,與氨基酸的種類不同、數(shù)目不同、排列順序不同有關(guān),B正確;
C、蛋白質(zhì)是由DNA控制合成的,因此蛋白質(zhì)多樣性的根本原因是DNA分子的多樣性,C正確;
D、皮膚細(xì)胞中含有合成B3有關(guān)的片段A,皮膚細(xì)胞不存在B3是基因選擇表達(dá)的結(jié)果,遺傳物質(zhì)不變,D錯誤.
故選:D.

點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生理解蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能、蛋白質(zhì)組成單位和組成元素、核酸的基本組成單位和組成元素,蛋白質(zhì)和核酸的關(guān)系、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)等知識要點(diǎn),把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列現(xiàn)象可以直接或利用顯微鏡清楚看見的是(  )
A.觀察黑藻葉片中葉綠體隨著細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)流動
B.細(xì)胞中的線粒體呈棒狀等多種形狀
C.觀察花生了葉橫切面上的脂肪顆粒
D.將斐林試劑直接加入葡萄糖溶液中顏色的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖表示下丘腦參與人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的三種方式.下列相關(guān)敘述中,錯誤的是(  )
A.抗利尿激素可以促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收,它是由下丘腦分泌并釋放的
B.如果甲狀腺激素分泌過多,會抑制激素④和①(或②)兩種激素的分泌
C.胰島中的B和C兩種細(xì)胞雖然分泌的激素不同,但它們含有相同的核基因
D.圖中的A最可能是生長激素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.將三組生理狀態(tài)相同的某植物幼根分別放在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶中培養(yǎng),一段時間后,測定根吸收某一礦質(zhì)元素離子的量.培養(yǎng)條件及實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表:
培養(yǎng)液中的空氣溫度(℃)離子相對吸收量(%)
空氣17100
氮?dú)?/td>1710
空氣328
下列分析錯誤的是(  )
A.與氮?dú)庀啾,空氣環(huán)境有利于該植物幼根對該離子的吸收
B.溫度越高,又有利于該植物幼根對該離子的吸收
C.氮?dú)猸h(huán)境中該植物幼根細(xì)胞吸收該離子時消耗ATP
D.該植物幼根對于該離子的吸收受氣體種類和溫度的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.兩種微生物分泌的纖維素酶分別為A酶和B酶.圖中是某課題組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.請分析回答:

(1)本實(shí)驗(yàn)研究的課題是探究(研究)溫度對A酶和B酶活性的影響.
(2)圖中80℃時,徹底失活的酶是B酶,其失活的原因是高溫使酶的空間結(jié)構(gòu)破壞.
(3)表中是圖示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的統(tǒng)計(jì)表,由圖可知,表中③處應(yīng)該是40,⑧處應(yīng)該是5.0.
溫度(℃)
A酶活性(mmol
•s-1
3.13.85.86.35.42.90.9
B(mmol
•s-1
1.12.23.93.41.90
(4)如果要探究pH值對A酶和B酶活性的影響,應(yīng)將溫度控制在50℃左右.其中因變量為A酶和B酶的活性,溫度為無關(guān)變量.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.某興趣小組在室溫下進(jìn)行了酵母菌無氧呼吸的探究實(shí)驗(yàn)(如圖).下列分析錯誤的是( 。
A.滴管中冒出氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果
B.試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境
C.若試管中的水換成冷水,氣泡釋放速率下降
D.被分解的葡萄糖中的能量全部轉(zhuǎn)移至ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

16.下列有關(guān)生物技術(shù)安全性和倫理問題的敘述,正確的是( 。
A.應(yīng)嚴(yán)格選擇轉(zhuǎn)基因植物的目的基因,避免產(chǎn)生對人類有害的物質(zhì)
B.當(dāng)今社會的普遍觀點(diǎn)是不反對克隆人的實(shí)驗(yàn),但反對轉(zhuǎn)基因
C.反對設(shè)計(jì)試管嬰兒的原因之一是有人濫用此技術(shù)選擇性設(shè)計(jì)嬰兒
D.生物武器是用微生物、毒素、干擾素及重組致病菌等來形成殺傷力

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

13.下列有關(guān)細(xì)胞核中染色體、DNA、基因三者關(guān)系的敘述,錯誤的是( 。
A.每條染色體上含有一個或兩個DNA,DNA分子上含有許多個基因
B.都能復(fù)制和傳遞,且三者的行為一致
C.三者都是生物細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)
D.生物的傳宗接代中,基因的行為決定著DNA和染色體的行為

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列哪項(xiàng)不能作為轉(zhuǎn)基因技術(shù)中常用的基因運(yùn)載工具(  )
A.大腸桿菌B.質(zhì)粒C.植物病毒D.噬菌體

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