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下列關于人在夏季進行快走、慢跑等有氧運動時,機體不會發(fā)生的是

A.產生大量乳酸,血漿pH明顯降低

B.抗利尿激素分泌增加,尿液生成減少

C.通過神經調節(jié),增加汗腺分泌活動

D.胰高血糖素分泌增加,維持血糖穩(wěn)定

A

【解析】

試題分析:有氧運動時,機體以有氧呼吸為主,避免了機體因劇烈運動導致氧的不足而進行無氧呼吸產生大量乳酸,同時也避免了血漿pH明顯降低,A項正確;夏季溫度高,通過神經調節(jié),增加汗腺分泌活動,機體通過排汗丟失大量的水分,導致細胞外液滲透壓升高,抗利尿激素分泌增加,尿液生成減少,B、C項錯誤;快走、慢跑等運動機體耗能增加,能量主要來自葡萄糖的氧化分解,致使血糖濃度降低,進而導致胰高血糖素分泌增加,維持血糖穩(wěn)定,D項錯誤。

考點:本題考查細胞呼吸、水鹽平衡調節(jié)、體溫調節(jié)、血糖平衡調節(jié)的相關知識,意在考查學生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系的能力。

考點分析: 考點1:人和高等動物生命活動的調節(jié) 考點2:神經調節(jié)的基本方式 考點3:神經調節(jié)與體液調節(jié)的區(qū)別和聯系 考點4:神經調節(jié)與行為 試題屬性
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練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年廣東省揭陽市高二下階段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于基因、性狀以及二者關系的敘述正確的是

A.基因在染色體上呈線性排列,基因的前端有起始密碼子,末端有終止密碼子

B.性狀受基因的控制,基因發(fā)生突變,該基因控制的性狀一定改變

C.基因能夠通過復制實現遺傳信息在親代和子代之間的傳遞

D.通過控制酶的合成從而直接控制性狀,是基因控制性狀的途徑之一

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北省武漢市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示一項重要的生物技術,對圖中物質a、b、c、d的描述,正確的是( )

A.a具有多個標記基因和多個限制酶切點,最為常用的是噬菌體

B.要獲得相同的黏性末端,應用同種b去切割a和d

C.c連接雙鏈間的氫鍵,使黏性末端處堿基互補配對

D.重組DNA導入受體細胞中即可表達

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北省武漢市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下表關于基因工程中有關基因操作的名詞及對應的內容,正確的組合是

A

B

C

D

供體

質粒

提供目的基因的生物

提供目的基因的生物

大腸桿菌等

手術刀

限制性核酸內切酶

DNA連接酶

限制性核酸內切酶

DNA連接酶

縫合針

DNA連接酶

限制性核酸內切酶

DNA連接酶

限制性核酸內切酶

載體

提供目的基因的生物

質粒

質粒

提供目的基因的生物

受體

大腸桿菌等

大腸桿菌等

大腸桿菌等

質粒

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市海淀區(qū)高三年級第二學期期中練習生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(18分)為研究水稻D基因的功能,研究者將T-DNA插入到D基因中,致使該基因失活,失活后的基因記為d,F以野生植株和突變植株作為親本進行雜交實驗,統計母本植株的結實率,結果如下表所示。

雜交編號

親本組合

結實數/授粉的小花數

結實率

♀DD×♂dd

16/158

10%

♀dd×♂DD

77/154

50%

♀DD×♂DD

71/141

50%

(1)表中數據表明,D基因失活使________配子育性降低。為確定配子育性降低是由于D基因失活造成的,可將________作為目的基因,與載體連接后,導入到________(填“野生”或“突變”)植株的幼芽經過________形成的愈傷組織中,最后觀察轉基因水稻配子育性是否得到恢復。

(2)用________觀察并比較野生植株和突變植株的配子形成,發(fā)現D基因失活不影響二者的________分裂。

(3)進一步研究表明,配子育性降低是因為D基因失活直接導致配子本身受精能力下降。若讓雜交①的F1給雜交②的F1授粉,預期結實率為________,所獲得的F2植株的基因型及比例為________。

(4)為驗證F2植株基因型及比例,研究者根據D基因、T-DNA的序列,設計了3種引物,如下圖所示:

隨機選取F2植株若干,提取各植株的總DNA,分別用引物“Ⅰ+Ⅲ”組合及“Ⅱ+Ⅲ”組合進行PCR,檢測是否擴增(完整的T-DNA過大,不能完成PCR)。若________,則相應植株的基因型為Dd;同理可判斷其他基因型,進而統計各基因型比例。

(5)研究表明D基因表達產物(D蛋白)含有WD40(氨基酸序列),而通常含有WD40的蛋白都定位在細胞核內。為探究D蛋白是否為核蛋白,研究者將D基因與黃色熒光蛋白基因融合;同時將已知的核蛋白基因與藍色熒光蛋白基因融合。再將兩種融合基因導入植物原生質體表達系統,如果________,則表明D蛋白是核蛋白。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年黑龍江省高三第一次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)已知果蠅是XY型性別決定,體細胞中含一條X染色體的是雄性(如6+XY,6+X,6+XYY,其中6+X不育),含兩條X染色體的是雌性(如6+XX,6+XXY,都可育),含3條或0條X染色體表現為胚胎期致死,有Y或無Y染色體都不影響性別,F有一只基因型為XrXr的白眼雌果蠅和基因型為XRY的紅眼雄果蠅雜交,F1中出現白眼雄果蠅和紅眼雌果蠅,還出現少數白眼雌果蠅和不育的紅眼雄果蠅。如將F1中白眼雌果蠅與基因型為XRY的紅眼雄果蠅雜交,F2中出現白眼雄果蠅和紅眼雌果蠅,又出現少數白眼雌果蠅和可育的紅眼雄果蠅。

(1)F1中白眼雄果蠅、紅眼雄果蠅的基因型分別是 、 。

(2)F1中紅眼雄果蠅的X染色體來自親本中的 蠅,白眼雌果蠅的X染色體來自親本中的 蠅,并將其傳給F2中表現型為 的果蠅。

(3)F2中紅眼雌果蠅的基因型是 。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年黑龍江省高三第一次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對組成細胞和生物體的有機物的描述中,正確的是

A.1分子ATP脫去兩個磷酸基團可形成1分子腺嘌呤核糖核苷酸

B.性激素與生長激素都能與雙縮脲試劑作用呈現紫色

C.細胞核內的核酸只含脫氧核糖,細胞質中的核酸只含核糖

D.葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、細胞呼吸、基因翻譯的產物

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省洛陽市高三第二次統一考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)回答有關動植物生命活動調節(jié)的實驗研究問題:

Ⅰ.科研人員在黑暗環(huán)境中培養(yǎng)水平放置的豌豆種子,獲得圖1所示豌豆幼苗,研究生長素(IAA)對植物背地(向上)生長的影響。

(1)豌豆幼苗中合成IAA的主要部位是幼苗的___________。

(2)實驗一、科研人員切取幼苗的AB段(上胚軸),分別檢測P側和D側的IAA含量。結果發(fā)現P側的IAA濃度較高,推測該側細胞的___________生長較快,導致上胚軸向上彎曲,表現出背地性。

(3)實驗二、科研人員將若干幼苗分為兩組,每一組切取AB段并縱剖為P側和D側兩部分,將其中一組B端插入含有14C-IAA溶液的試管中,另一組A端插入。6 h后分別測定兩組不接觸14C—IAA溶液一端的14C—IAA相對濃度,結果如圖2。A端插入和B端插入結果相比較,說明_________________________,并且______________側運輸能力較強。

Ⅱ.圖甲為人體手背皮膚(A)接受一定刺激后引起肱二頭肌(E)發(fā)生收縮而產生屈肘動作的神經傳導路徑示意圖。圖乙為圖甲中某部分結構放大圖,據圖回答問題:

(4)當興奮在B上傳導時,興奮部位的膜內側電位變化為____________,F切斷Ⅰ處,在Ⅱ處施加適宜的電流刺激,則在A、B、C、D、E中能測到電位變化的有_______。

(5)嗎啡有鎮(zhèn)痛作用,原因是嗎啡能和圖乙中[ ]______________上的特異性受體結合使其失去與____________結合的能力,從而阻斷了興奮的傳遞。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省宿遷市三校高三下學期3月質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物學是一門實驗性很強的學科,下列有關敘述中錯誤的是

A.選擇高倍光學顯微鏡能觀察到細胞膜具磷脂雙分子層—蛋白質結構

B.研究氧氣濃度對植物葉肉細胞呼吸的影響時應在黑暗條件下進行

C.有絲分裂實驗中,在顯微鏡下可以觀察到染色體加倍的連續(xù)過程

D.用不同濃度的生長素溶液處理扦插的枝條,生根數量一定不同

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