17．下列有關(guān)“結(jié)構(gòu)與功能相適應”的觀點中，敘述正確的是（　　）
A．細胞內(nèi)DNA分子的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化后，就不能傳遞遺傳信息
B．突起使神經(jīng)細胞的膜面積擴大，有利于酶的附著，以提高代謝效率
C．生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是能量流動、物質(zhì)循環(huán)的主渠道
D．已分化的細胞間mRNA的種類都不同，所以細胞形態(tài)和功能也不同

分析 閱讀題干可知，該題的知識點是細胞的結(jié)構(gòu)和功能，細胞結(jié)構(gòu)與功能相適應的生物學觀點的具體體現(xiàn)，回憶相關(guān)知識點，然后分析選項進行解答．

解答 解：A、細胞內(nèi)DNA分子的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化后，仍然能傳遞遺傳信息，A錯誤；
B、神經(jīng)細胞的樹突是擴大了細胞膜的表面積，并沒有酶的附著，B錯誤；
C、生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是能量流動、物質(zhì)循環(huán)的主渠道，C正確；
D、已分化的細胞間mRNA的種類不完全相同，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查細胞結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一性，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)固定化酶和固定化細胞的敘述，正確的是（　�。�
A．反應產(chǎn)物對固定化酶的活性沒有影響
B．實驗室常用吸附法制備固定化酵母細胞
C．若發(fā)酵底物是大分子，則固定化細胞優(yōu)于固定化酶
D．固定化細胞技術(shù)在多步連續(xù)催化反應方面優(yōu)勢明顯

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于免疫的相關(guān)敘述，錯誤的是（　　）
A．體液免疫過程中，B細胞可直接接受抗原刺激增殖、分化為效應B細胞
B．二次免疫比初次免疫效果強，是由于記憶細胞的緣故
C．病毒通常是先進行體液免疫后進行細胞免疫
D．抗體、淋巴因子、溶菌酶都屬于免疫活性物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)物質(zhì)進出細胞的敘述，正確的是（　�。�
A．雌性激素需通過胞吐的方式從卵巢中分泌出來
B．參與協(xié)助擴散的轉(zhuǎn)運蛋白可以是載體蛋白和通道蛋’白
C．果脯腌制時，蔗糖以主動運輸?shù)姆绞竭M入細胞
D．對細胞有害的或細胞不需要的物質(zhì)不能進入細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)染色體與染色質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A．它們是同一種物質(zhì)，在所有細胞中都可以相互轉(zhuǎn)化
B．衰老的細胞中，染色質(zhì)收縮、染色加深
C．DNA的解旋與染色體的解旋在細胞中是同時發(fā)生的
D．細胞中的Y染色體都比X染色體短小

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．1910年摩爾根偶然在一群紅眼果蠅中發(fā)現(xiàn)了一只白眼雄果蠅．于是摩爾根用這只白眼雄果蠅與群體中的紅眼雌果蠅交配，結(jié)果F1全為紅眼．然后他讓F1雌雄果蠅相互交配．F2中，雌果蠅全為紅眼，雄果蠅既有紅眼，又有白眼，且F2中紅眼果蠅數(shù)量約占$\frac{3}{4}$．回答下列問題：
（1）當時摩爾根之所以選用果蠅為實驗材料，是因為果蠅果蠅易飼養(yǎng)，繁殖快（繁殖周期短）②后代數(shù)量多，便于統(tǒng)計③具有多對易于區(qū)分且能穩(wěn)定遺傳的相對性狀④染色體數(shù)目少，便于觀察（寫出兩條）．親代那只白眼雄蠅的出現(xiàn)最可能是基因突變的結(jié)果．
（2）摩爾根等人根據(jù)其他科學家的研究成果提出了控制果蠅白眼的基因只位于X染色體上的假設（假設1），且對上述實驗現(xiàn)象進行了合理的解釋，并設計了測交方案對上述假設進行了進一步的驗證．結(jié)合當時實際分析，該測交方案應該是讓F1中的果蠅與F2中的白眼雄果蠅交配．
（3）根據(jù)果蠅X、Y染色體結(jié)構(gòu)特點和摩爾根的實驗現(xiàn)象，有人提出控制果蠅該眼色遺傳的基因還可以位于X和Y染色體的同源區(qū)段（假設2）．在上述測交實驗的基礎上，請設計一個實驗方案來檢驗兩種假設是否成立（可從上述的所有果蠅中選擇合適的實驗材料）．
雜交方案：選用測交所得的白眼雌果蠅與群體中的紅眼雄果蠅為親本進行雜交．
預測結(jié)果與結(jié)論：如果子一代雌果蠅全是紅眼，雄果蠅全是白眼，則假設1成立；
如果子一代雌雄果蠅全是紅眼，則假設2成立．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．中國是世界上濕地類型齊全、數(shù)量豐富的國家之一，由于不合理利用和破壞，濕地的而積急劇縮減．回答下列問題：
（1）濕地生態(tài)系統(tǒng)的組成成分應包含生產(chǎn)者、消費者和分解者、非生物的物質(zhì)與能量．濕地生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者多為水生植物，某濕地由淺水區(qū)向陸地方向依次生長著蘆葦、堿蓬、檉柳等，這體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)．
（2）濕地中有相當一部分的水生植物，具有很強的淸除毒物的能力，當污水流入濕地時，通過物理沉降、生物吸收和分解等淸除污水中的毒素，維持其正常的功能，這體現(xiàn)了濕地生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性．與果園等人工生態(tài)系統(tǒng)相比．濕地生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較強，其原因是濕地生態(tài)生物種類多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復雜．
（3）濕地不僅能儲蓄大量水分，還能通過植物蒸騰和水分蒸發(fā)，把水分源源不斷地送回大氣中，從而增加了空氣濕度、調(diào)節(jié)降水，這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值．為保護濕地的生物多樣性，我國已建立多個濕地自然保護區(qū)，這種保護生物多樣性的措施屬于就地 保護．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．某14N標記的基因含2000個堿基對，其中腺嘌呤占40%．將該基因在含15N標記的游離的脫氧核苷酸中連續(xù)復制三次，然后離心結(jié)果是圖甲．如果在離心前加入解旋酶，過一段時間后再離心，結(jié)果是如圖乙．下列相關(guān)敘述中錯誤的是（　�。�
A．X與Y中基因數(shù)目比是2：6
B．W中含胞嘧啶的數(shù)目是1400個
C．隨著復制次數(shù)的增多，甲中Y含有的基因數(shù)目不斷增多，而X中保持不變
D．加入的解旋酶可以破壞堿基對之間的氫鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．基因工程技術(shù)已成為生物科學的核心技術(shù)，限制酶被譽為基因工程中的“分子手術(shù)刀”．圖中的Sma I、EcoR I、BamH I、Hind III都是限制酶，圖中的箭頭表示幾種限制酶的酶切位點．回答下列問題：

（1）基因工程的核心是構(gòu)建基因表達載體．用圖中的質(zhì)粒和外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒時，不能使用Sma I切割，原因是SmaI會破壞質(zhì)粒中的標記基因和外源DNA中的目的基因．重組質(zhì)粒中抗生素抗性基因可作為標記基因，原因是它能鑒別受體細胞中是否含有目的基因．
（2）將日的基因?qū)胫参锛毎麜r，采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．目的基因進入受體細胞后的表達過程中，啟動子需與RNA聚合酶識別和結(jié)合，從而驅(qū)動轉(zhuǎn)錄過程．最終目的基因是否成功翻譯咸蛋白質(zhì)，常用抗原-抗體雜交的方法進行檢測，若出現(xiàn)雜交帶，表明目的基因已形成蛋白質(zhì)產(chǎn)品．

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