A、換用高倍鏡時,從側(cè)面觀察,防止物鏡與裝片碰擦 |
B、因觀察材料較少,性母細(xì)胞較小,顯微鏡視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)亮 |
C、為觀察染色體不同層面的精細(xì)結(jié)構(gòu),用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距 |
D、一個視野中,用10倍物鏡看到8個細(xì)胞,用40倍物鏡則可看到32個細(xì)胞 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、呼吸抑制劑可降低植物對礦質(zhì)元素的吸收 |
B、在一定范圍內(nèi),植物對礦質(zhì)元素的吸收隨溫度的增加而增加 |
C、根吸收水分和吸收礦質(zhì)元素是沒有關(guān)聯(lián)的 |
D、光合作用受阻一定時期后,有機物缺乏,影響根吸收礦質(zhì)元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、組成肽鍵的化學(xué)元素不同 |
B、組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同 |
C、氨基酸排列順序不同 |
D、蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、副交感神經(jīng)興奮性增強,促進(jìn)胃腸運動 |
B、交感神經(jīng)興奮性減弱,內(nèi)臟小血管舒張 |
C、交感神經(jīng)興奮性增強,促進(jìn)消化腺分泌 |
D、副交感神經(jīng)興奮性增強,促進(jìn)胰島素分泌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該計劃的實施將有助于人類對自身疾病的診治和預(yù)防 |
B、該計劃是人類從細(xì)胞水平研究自身遺傳物質(zhì)的系統(tǒng)工程 |
C、該計劃的目的是測定人類一個染色體組中全部DNA序列 |
D、該計劃的實施不可能產(chǎn)生種族歧視、侵犯個人隱私等負(fù)面影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物種 | B、種群 |
C、群落 | D、生態(tài)系統(tǒng) |
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