科目:高中生物 來源: 題型:
P | 灰身(♀)×黑身(♂) | 紅眼(♀)×白眼(♂) |
F1 | 灰身 | 紅眼 |
F2 | 灰身:黑身=3:1 | 紅眼:白眼=3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體是唯一含有色素的細胞器 |
B、藍藻具有葉綠體因而能進行光合作用 |
C、同時具有中心體?葉綠體的細胞不存在 |
D、溶酶體含有多種水解酶,能分解衰老損傷的細胞器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、通過a過程太陽能便進入了生物群落 |
B、在這個生態(tài)系統(tǒng)中,C所含的能量最多 |
C、b、c、d過程將CO2釋放到大氣中 |
D、此圖中包含了該生態(tài)系統(tǒng)的全部成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①表示基因,主要位于染色體上 |
B、②過程中堿基配對方式與③過程中有所不同 |
C、③表示翻譯,該過程離不開④ |
D、④中的密碼子決定其攜帶的氨基酸種類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、丙酮酸不可以通過線粒體雙層膜 |
B、丙酮酸→酒精的階段只能釋放少量能量 |
C、丙酮酸氧化分解釋放的能量少量儲存在ATP中 |
D、催化丙酮酸氧化分解的酶只分布線粒體基質(zhì)中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、純天然谷物食品,不含任何糖類,糖尿病患者盡可放心食用 |
B、低碳生活方式有助于減少碳排放,防止大氣中CO2增長過快 |
C、發(fā)霉的、熏制的、烤焦的及高脂肪的食品,長期食用容易導(dǎo)致細胞癌變 |
D、運動時大量出汗會排出過多的無機鹽,導(dǎo)致體內(nèi)水鹽平衡和酸堿平衡失調(diào) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該實驗不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì),若要證明之,需用分離出的蛋白質(zhì)單獨侵染細菌,再作觀察并分析 | ||
B、侵染過程的“合成”階段,噬菌體DNA作為模板,而原料、ATP、酶、場所等條件均由細菌提供 | ||
C、為確認何種物質(zhì)注入細菌體內(nèi),可用32P、35S共同標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì) | ||
D、若用32P對噬菌體雙鏈DNA標(biāo)記,再轉(zhuǎn)入培養(yǎng)有細菌的普通培養(yǎng)基中讓其連續(xù)復(fù)制n次,則含32P的DNA應(yīng)占子代DNA總數(shù)的
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